Admiteri 2025: Confuzie în convertirea scorurilor de admitere

Aplicarea metodei percentilelor la admiterea la universitate în 2025 este așteptată să fie un pas major înainte în standardizarea metodelor de admitere. Prin urmare, școlile pot face comparații relative între combinațiile de materii și testele de evaluare a competențelor.

Candidații află informații la ziua de selecție organizată de ziarul Tuoi Tre din orașul Ho Chi Minh - Foto: QUANG DINH

Totuși, implementarea propriu-zisă este o derută pentru mulți candidați și părinți, deoarece fiecare școală oferă o modalitate diferită de a converti scorurile.

Fiecare școală are propriul stil.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a publicat tabelul percentil pentru șapte combinații comune (A00, A01, B00, C00, D01, C01, D07) pentru a sprijini școlile în elaborarea tabelelor de conversie. Cu toate acestea, există încă zeci de alte combinații care nu au date corespunzătoare.

Ministerul nu emite o formulă standard unificată de conversie, ci permite fiecărei școli să își construiască propriul tabel de conversie. Prin urmare, același scor inițial, atunci când este convertit la o scală de 30 de puncte, produce scoruri semnificativ diferite între școli.

De fapt, modul de conversie a scorurilor între școli este foarte divers. Unele școli folosesc interpolarea liniară, în timp ce altele se bazează pe datele de înscriere din anii precedenți.

Unele școli folosesc percentile, dar își atribuie propriile scoruri de conversie în funcție de propriile rapoarte. Chiar și în cadrul aceleiași metode de admitere, multe școli convertesc scorurile într-o manieră „autocalculată”, fără a urma un cadru standard comun, ceea ce face dificilă pentru candidați compararea cu exactitate a propriilor abilități reale pe scala fiecărei școli.

„Am obținut un scor destul de mare la examen, dar când am verificat tabelul de conversie la trei școli diferite, rezultatele au fost cu 1-2 puncte diferite. Nu știu ce tabel ar trebui să urmez pentru a-mi înregistra aplicația”, a spus Ngoc Thang (un candidat din Da Nang ).

Masterul Le Van Hien - șeful Departamentului de Formare al Universității de Drept din Ho Chi Minh City - a declarat că instituția a elaborat o formulă pentru a converti scorurile din transcrierea notelor în scoruri echivalente la examenele de absolvire a liceului, în funcție de fiecare grupă specifică de materii. Cu formula de conversie a instituției, candidații cu un scor de 28 de puncte la grupa de materii D01 (matematică - literatură - engleză) vor avea un scor echivalent de 24 de puncte la examenul de liceu.

Intervalul de conversie a scorurilor din transcrierea în scoruri la examenele de absolvire a liceului de la Universitatea de Economie din Ho Chi Minh City este împărțit în 12 intervale. Intervalul cel mai mic este 19,5 - 23,64 puncte din transcrierea, echivalentul a 16 - 21,04 puncte la examenul de absolvire a liceului. Intervalul cel mai mare este 29-30 puncte din transcrierea, echivalentul a 25,81 - 30 puncte la examenul de absolvire a liceului. Scorul de evaluare a capacității Universității Naționale din Ho Chi Minh City este 969 - 1.200 puncte, echivalentul a 26,5 - 30 puncte la examenul de liceu...

Candidații care au obținut 121 de puncte la evaluarea capacității Universității Naționale din Hanoi ar primi 29,52 puncte dacă ar fi admiși la această universitate, dar doar 27,25 puncte dacă ar fi admiși la Universitatea de Industrie din Hanoi, o diferență de până la 2,27 puncte. Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi a convertit 70 de puncte la evaluarea capacității în aproximativ 27,5 - 28,5 puncte, în timp ce Universitatea Națională de Economie a convertit aceeași sumă în doar 26 - 27 de puncte.

Nicio formulă publicată

Universitatea de Economie și Drept implementează o metodă de conversie a scorurilor de admitere fără a converti scorul fiecărui candidat la o scală comună.

Aplicați metoda percentilei pentru a vă asigura că scorurile de admitere între metode (examenul de absolvire a liceului, evaluarea capacității, scorul la studiile din liceu...) sunt echivalente în funcție de percentilă și de nivelul de îndeplinire a cerințelor de input ale fiecărei industrii/specializări/program de formare.

Înainte de admitere, pe baza rezultatelor academice excelente și excelente ale studenților la specializarea/specializarea din anul precedent, școala stabilește coeficientul de ajustare pentru intervalul de valori percentile al metodelor.

Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang - prorector adjunct al Universității de Tehnologia Informației - a mai spus: „În loc să convertească scorul fiecărui candidat la o scală comună, școala aplică tabelul de percentile anunțat de Universitatea Națională din Ho Chi Minh City și Ministerul Educației și Formării Profesionale, pe baza cadrului de conversie pentru scorurile de admitere între metodele de admitere.”

Aceasta include compararea distribuției scorurilor combinațiilor de examene de absolvire a liceului din 2025, scorurile din transcrierea notelor împreună cu rezultatele învățării elevilor din anii precedenți și statutul înregistrării admiterii candidaților echivalenți în funcție de percentilă și nivelul de îndeplinire a cerințelor de input ale fiecărei industrii.

În timp ce candidații care se înscriu pentru admiterea la Universitatea de Tehnologie se întreabă: „Școala desfășoară un proces de admitere complex, așa că mă întreb cum va converti școala scorurile?”. Ca răspuns la această întrebare, profesorul asociat dr. Bui Hoai Thang - șeful departamentului de formare al școlii - a declarat: „Școala desfășoară un proces de admitere complex, așa că nu publică informații despre conversie.”

Multe preocupări

Dna Tran Thi Tuyet Nhung, o mamă din orașul Ho Chi Minh, a declarat că mulți candidați ar fi putut alege specializarea sau facultatea greșită din cauza unor neînțelegeri sau a imposibilității de a accesa informații precise despre conversie.

Acest lucru este deosebit de grav pentru candidații fără certificate internaționale sau fără examene de competență, ale căror scoruri convertite sunt mai mici, ceea ce duce la un risc clar de dezavantaj.

„Cum vor fi convertite notele copilului meu la fiecare școală? Procesul de standardizare în sine devine, fără intenție, cauza nedreptății atunci când metoda de conversie este neclară, necontrolată și ușor de manipulat”, a comentat dna Nhung.

Dna Thuy Tram, o mamă din Can Tho, a fost supărată: „Testul evaluează capacitatea de a sintetiza cunoștințele din mai multe materii, de la științe naturale la științe sociale, pe parcursul a trei ani de liceu, dar pune accent pe gândire, logică și rezolvarea problemelor. Rezultatul testului este 900/1.200 de puncte, dar conversia este de doar aproximativ 23,25 puncte pentru examenul de liceu (trei materii). Elevii dedică prea mult efort și timp acestui studiu, dar este foarte dificil pentru elevi să obțină 900 de puncte sau mai mult.”

Potrivit profesorului asociat Dr. Do Van Dung - fost director al Universității de Educație Tehnică din orașul Ho Chi Minh, majoritatea școlilor folosesc percentile și interpolare liniară pentru a converti scorurile, dar metodele de aplicare sunt diferite, astfel încât rezultatele sunt diferite pentru fiecare școală. Cu toate acestea, acest lucru este permis și trebuie făcut public înainte ca candidații să își modifice dorințele.

„Conversia scorurilor conform percentilei Universității Naționale din Ho Chi Minh City este precisă și corectă datorită datelor disponibile. Părinții au dreptate când spun că examenul de evaluare a competențelor necesită mult efort și timp, deoarece conținutul este vast, iar obținerea a 900 de puncte sau mai mult (aproximativ primii 15 - 20%) este o mare provocare pentru candidați, dar odată convertite, acestea sunt echivalente doar cu 23 - 25 de puncte de liceu (trei materii), ceea ce îi șochează pe mulți elevi”, a spus dl. Dung.

Candidații care susțin examenul de absolvire a liceului din 2025 în orașul Ho Chi Minh - Fotografie: THANH HIEP

Anunțarea rezultatelor primei runde de admitere înainte de ora 17:00, pe 22 august

Ministerul Educației și Formării Profesionale stabilește perioada de plată a taxei de admitere între 29 iulie și 5 august, ora 17:00 (în funcție de grupul de provincii și orașe). Candidații trebuie să acceseze sistemul și să finalizeze plata taxei în funcție de numărul de candidaturi înregistrate. Dacă taxa nu este achitată la timp, candidaturile înregistrate nu vor fi luate în considerare de sistem.

După încheierea perioadei de înscriere și plată a taxelor, universitățile vor efectua o filtrare virtuală și vor procesa datele de admitere. Rezultatele primei runde de admitere vor fi anunțate înainte de ora 17:00, pe 22 august. Candidații selectați trebuie să își confirme admiterea online înainte de ora 17:30, pe 30 august.

Examenele au formate și conținuturi diferite.

Maestrul Bui Van Cong, profesor în orașul Ho Și Min, a declarat că examenele separate au metode, conținut și formate diferite față de examenele de absolvire a liceului.

Au fost create examene separate atunci când examenul de liceu nu a putut satisface nevoile de admitere ale universităților.

Candidații care doresc să obțină scoruri mari la examenele separate trebuie să dedice mult timp și efort studiind. Dar când scorurile sunt convertite pe baza distribuției scorurilor la examenele de liceu, este ca și cum am spune că candidații sar peste examenele separate.

„Percentilele sunt eficiente doar atunci când datele originale sunt stabile, scorurile la examene sunt uniforme, iar implementarea este consecventă între școli. În caz contrar, acest instrument poate fi contraproductiv, perturbând întregul proces de admitere”, a subliniat dl Cong.

Impactul asupra echității

Un expert în admitere de la o universitate privată din orașul Ho Și Min a declarat că conversia scorurilor între diferiți ani, specializări și grupe de materii va întâmpina cu siguranță obstacole, mai ales atunci când datele eșantionului nu sunt suficient de mari sau neuniforme.

Aceasta este o problemă subliniată de mulți experți în admitere, deoarece rezultatele finale ale conversiei sunt susceptibile de a fi afectate de erorile de date, în special atunci când se fac comparații între ani sau între diferite grupuri de specializări și combinații. Acest lucru nu numai că face ca rezultatele conversiei să fie distorsionate, dar afectează și corectitudinea admiterilor.

Înapoi la subiect

TRAN HUYNH

Sursă: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-2025-roi-quy-doi-diem-xet-tuyen-20250728222741712.htm