Ce spune creșterea accentuată a candidaților pentru posturile de profesor universitar și conferențiar?

Consiliul Profesorilor de Stat tocmai a anunțat o listă de 933 de candidați propuși pentru recunoaștere ca îndeplinind standardele pentru titlul de profesor universitar și conferențiar universitar în 2025, o creștere de 260 de candidați față de anul trecut. Aceasta este cea mai semnificativă creștere din ultimii ani.

A 3-a ședință a Consiliului de Stat al Profesorilor pentru semestrul 2024 - 2029 - Foto: Consiliul de Stat al Profesorilor

În spatele numărului impresionant de candidați la posturi de profesori și profesori asociați se ascunde o imagine colorată a sistemului de învățământ superior și a personalului academic din Vietnam. Cu toate acestea, există și întrebări care trebuie adresate cu privire la ce reflectă această creștere în sistemul de învățământ superior și dacă calitatea merge mână în mână cu cantitatea.

Creșterea numărului de candidați la funcția de profesor cu 26 de candidați și a numărului de candidați la funcția de profesor asociat cu 234 de candidați.

Comparativ cu anul 2024, numărul candidaților la funcția de profesor a crescut de la 63 la 89 de persoane; numărul profesorilor asociați a crescut de la 610 la 844 de persoane. Adică, într-un singur an, Vietnamul are cu 26 de candidați la funcția de profesor și cu 234 de candidați la funcția de profesor asociat în plus.

Lista candidaților din acest an arată că domeniile economiei , medicinei și tehnologiei inginerești continuă să fie în fruntea numărului de candidați. Mai exact: economia are 153 de candidați (11 profesori, 142 de profesori asociați); medicina are 124 de candidați (15 profesori, 109 profesori asociați).

Necesitatea de a suplimenta personalul academic este de a dezvolta capacitatea de formare postuniversitară, de a îndruma studenții absolvenți și de a asigura un rol academic de lider în domenii cheie.

Realitatea arată că multe universități, în special în domeniile ingineriei, tehnologiei, medicinei etc., creează activ condiții pentru ca lectorii să își îmbunătățească standardele pentru a îndeplini cerințele deschiderii de noi specializări, ale formării postuniversitare și ale integrării internaționale.

Dimpotrivă, unele domenii din științele sociale și umaniste încă prezintă un număr mic de candidați. Domeniul literatură are doar un candidat pentru postul de profesor asociat. Domeniul istorie - arheologie - etnologie are doar 6 candidați, iar multe domenii nu au „niciun” candidat pentru postul de profesor.

În special, universitățile se află în prezent sub o presiune mare în ceea ce privește standardele de acreditare a calității, în care titlul de profesor universitar sau profesor asociat este unul dintre criteriile cheie pentru a fi recunoscută drept o școală care îndeplinește standardele internaționale.

Îngrijorări legate de integritatea științifică

Imediat după ce lista candidaților a fost propusă de consiliul profesoral al universității pentru a fi luați în considerare pentru recunoaștere ca îndeplinind standardele pentru titlul de profesor și conferențiar universitar în 2025, numeroase petiții care reflectau că mulți candidați „au încălcat integritatea”, „supraoameni” publicați la nivel internațional în număr imens... au fost trimise peste tot.

Înainte de aceasta, în etapa în care consiliul facultății selecta candidații, exista o serie de petiții care reflectau calitatea candidaților, inclusiv a celor care fuseseră eliminați de 1-2 ori în sezoanele anterioare de examinare și recunoaștere a titlurilor academice.

Ceea ce îi face pe mulți oameni din comunitatea academică să se întrebe este faptul că o serie de candidați care au fost respinși pentru recunoaștere în anii precedenți din cauza acuzațiilor de încălcare a integrității științifice, cum ar fi plagiatul, citările neclare, publicațiile științifice de calitate slabă etc., au continuat să fie recomandați pentru recunoaștere de către consiliile profesorilor de bază în acest an.

În ceea ce privește procedura, legislația actuală nu interzice candidaților să aplice din nou după ce au fost descalificați. Cu toate acestea, lipsa unui mecanism de gestionare temeinică a încălcărilor anterioare sau de reevaluare serioasă înainte de a fi incluși în lista de recomandări poate duce la consecințe pentru reputația întregului sistem de evaluare.

Este necesar să afirmăm că integritatea academică nu este doar o cerință formală, ci fundamentul etic al oamenilor de știință. Un sistem de evaluare a titlurilor științifice care ia în considerare doar „criteriile suficiente”, dar ignoră factorul etic profesional, poate cădea cu ușurință în situația de a „îndeplini standardele pe hârtie, dar a le lipsi pe cele de valoare”.

Acesta este un semnal de alarmă pentru toate consiliile profesorilor profesionali și interdisciplinari, și în special pentru Consiliul Profesorilor de Stat, să consolideze revizuirea și reevaluarea serioasă a istoricului candidaților, în loc să abandoneze mecanismul de „retrimitere și reconsiderare”, indiferent de înregistrările controversate.

Calitatea candidaților este întotdeauna factorul principal

Creșterea bruscă a numărului de candidați pentru posturile de profesor universitar și conferențiar universitar în 2025 este un semn pozitiv, reflectând eforturile de îmbunătățire a standardelor corpului didactic. Cu toate acestea, ceea ce preocupă societatea nu este doar câți oameni sunt recunoscuți, ci câți sunt cu adevărat merituoși.

Titlurile de profesor universitar și de conferențiar nu pot fi o recompensă sau o formalitate, ci trebuie să fie rezultatul unui proces academic onest, serios și persistent. Dacă evaluarea este prea indulgentă și netransparentă, riscul „inflației titlurilor academice” va submina prestigiul și încrederea în învățământul superior.

Atingerea standardelor de profesor universitar sau conferențiar nu ține doar de numărul de articole, ore de predare sau îndrumare de teze, ci și de capacitatea de cercetare independentă, influența academică și capacitatea de conducere a echipei.

Creșterea numărului de candidați demonstrează, de asemenea, dorința de dezvoltare academică. Dar, pentru a realiza această dorință, avem nevoie de o viziune pe termen lung, de investiții în oameni, de încurajarea cercetării serioase și de construirea unei culturi academice durabile. Titlurile academice sunt doar punctul de plecare, nu destinația.

Un sistem academic sănătos nu are nevoie doar de mulți oameni cu titluri, ci și de oamenii potriviți, cu suficientă capacitate și angajament. Numai atunci titlurile academice vor fi cu adevărat un simbol al cunoașterii, nu doar pe hârtie, ci și în cercetare și în practica didactică.

Lista candidaților propuși de consiliul profesoral de bază pentru a fi luați în considerare pentru recunoaștere ca îndeplinind standardele pentru titlul de profesor universitar și conferențiar universitar în 2025 este aici.

TRAN HUYNH

Sursă: https://tuoitre.vn/ung-vien-giao-su-pho-giao-su-tang-manh-noi-len-dieu-gi-20250908184946148.htm