Comitetul director pentru reforma învățământului superior a fost înființat la 6 februarie 2006 și a fost oficial dizolvat după îndeplinirea sarcinilor atribuite de Prim-ministru.
Pe 10 ianuarie, viceprim -ministrul Le Thanh Long a semnat Decizia 71 de dizolvare a Comitetului director pentru reforma învățământului superior, înființat prin Decizia nr. 170 din 6 februarie 2006 a prim-ministrului.
Implementarea reformelor în învățământul superior până în 2020
Se știe că în 2006, Comitetul Director pentru Reforma Învățământului Superior a fost înființat printr-o decizie a Prim-ministrului Phan Van Khai pentru a implementa Rezoluția Guvernului nr. 14 din 2005 privind reforma fundamentală și cuprinzătoare a învățământului superior vietnamez în perioada 2006-2020.
Această rezoluție stabilește obiectivul general al reformării fundamentale și cuprinzătoare a învățământului superior, creând o transformare fundamentală în ceea ce privește calitatea, eficiența și amploarea, îndeplinind cerințele industrializării și modernizării țării, integrării economice internaționale și nevoilor de învățare ale populației.
Învățământul superior vietnamez a obținut numeroase succese în urma planului de reformă pentru perioada 2006-2020.
Până în 2020, învățământul superior vietnamez va atinge un nivel avansat în regiune și se va apropia de un nivel avansat la nivel global; posedând un nivel ridicat de competitivitate și adaptabilitate la economia de piață cu orientare socialistă.
Obiectivele specifice includ completarea rețelei de instituții de învățământ superior la nivel național; dezvoltarea de programe de învățământ superior orientate spre cercetare și carieră/aplicație; extinderea amplorii formării profesionale, atingând un raport de 450 de studenți la 10.000 de locuitori până în 2020; construirea unui număr suficient de lectori și administratori cu calificări profesionale înalte; îmbunătățirea semnificativă a amplorii și eficacității activităților științifice și tehnologice în instituțiile de învățământ superior; și perfecționarea politicilor de dezvoltare a învățământului superior pentru a asigura autonomia și responsabilitatea socială a instituțiilor de învățământ superior.
O fază de inovare a fost finalizată.
Prin urmare, Comitetul Director pentru Reforma Învățământului Superior are 11 membri. Printre aceștia, dl Pham Gia Khiem, viceprim-ministru, este președinte; dl Nguyen Minh Hien, ministrul Educației și Formării Profesionale, este vicepreședinte; iar dl Tran Quoc Toan, șef adjunct al Cabinetului Guvernamental, este vicepreședinte.
Membrii comitetului includ dl Banh Tien Long, ministru adjunct al Educației și Formării Profesionale; dl Phan Quang Trung, ministru adjunct al Planificării și Investițiilor; dna Huynh Thi Nhan, ministru adjunct al Finanțelor; dl Dang Quoc Tien, ministru adjunct al Afacerilor Interne; dl Tran Quoc Thang, ministru adjunct al Științei și Tehnologiei; dl Dang Hung Vo, ministru adjunct al Resurselor Naturale și Mediului; dl Tran Xuan Gia, șeful Comitetului de Cercetare al Prim-ministrului; și dl Pham Phu, profesor la Universitate (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City).
Ministerul Educației și Formării Profesionale este agenția permanentă a Comitetului Director. Comitetul Director are sarcina de a asista Prim-ministrul în direcționarea elaborării unor planuri detaliate pentru implementarea obiectivelor, sarcinilor și soluțiilor pentru reforma învățământului superior; direcționarea implementării, îndrumării, supravegherii, inspecției și evaluării planurilor detaliate pentru reforma învățământului superior.
În plus, cercetarea va propune Guvernului politici, strategii și soluții importante pentru promovarea reformei învățământului superior în fiecare etapă.
După înființare, Comitetul Director a elaborat Proiectul pentru Reformarea Învățământului Superior Vietnamez în perioada 2006-2020, cu obiective, sarcini și soluții specifice.
Până în prezent, învățământul superior vietnamez a obținut numeroase realizări, așa cum sunt stabilite în obiectivele sale, cum ar fi trecerea tuturor universităților la un sistem bazat pe credite; creșterea numărului de lectori cu diplome de master și doctorat; finalizarea sistemului de acreditare a calității și stabilirea unor mecanisme de asigurare a calității; numeroase universități devenind autonome; numeroase programe de formare fiind acreditate la nivel internațional și recunoscute de țări străine; o puternică integrare internațională; inovarea în metodele de predare și învățare în ceea ce privește aplicarea tehnologiei informației; atragerea de lectori și experți talentați, atât din țară, cât și din străinătate, pentru a lucra la universități...
Se poate observa că Proiectul de Reformare a Învățământului Superior Vietnamez în perioada 2006-2020 s-a încheiat acum cinci ani. Astfel, învățământul superior vietnamez a încheiat o fază de reformă și are nevoie de noi direcții și îndrumări pentru a-și continua dezvoltarea.
Sursă: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm
Comentariu (0)