Vietnamul își propune să aibă cel puțin 5 universități clasate în top 500 din lume

Vietnamul își propune ca până în 2030 să aibă cel puțin cinci universități clasate printre primele 500 de universități din lume și cinci universități în primele 200 de universități din Asia.

Universitatea Națională de Educație din Hanoi a organizat ceremonia de absolvire din 2024 - Foto: NGUYEN BAO

Prim -ministrul tocmai a emis o decizie de aprobare a strategiei de dezvoltare a educației până în 2030, cu o viziune pentru 2045.

Țintește să intri în top 10 țări cu cele mai bune sisteme de învățământ universitar din Asia

În consecință, obiectivul până în 2030, în ceea ce privește învățământul superior, este ca numărul de studenți universitari la 10.000 de locuitori să ajungă la cel puțin 260, proporția studenților universitari cu vârsta cuprinsă între 18 și 22 de ani să ajungă la cel puțin 33%, proporția studenților internaționali care studiază în programe de învățământ superior în Vietnam să ajungă la 1,5%, iar proporția lectorilor cu diplomă de doctorat să ajungă la cel puțin 40%.

Există cel puțin 5 instituții de învățământ superior clasate printre cele mai bune 500 de universități din lume, 5 instituții de învățământ superior în top 200 de universități din Asia, Vietnamul se numără printre cele 4 țări cu cele mai bune sisteme de învățământ superior din Asia de Sud-Est și printre cele 10 țări cu cele mai bune sisteme de învățământ superior din Asia.

Anul acesta, există 6 universități vietnameze clasate de QS, în prezent doar Universitatea Duy Tan aflându-se în top 500, restul școlilor fiind clasate între locurile 711 și 140.

Conform clasamentului THE, Vietnamul are 9 școli clasate, dar acestea se află pe pozițiile 501 până la 1501+.

În plus, Guvernul a stabilit și alte obiective, cum ar fi schimbarea structurii nivelurilor și sectoarelor de formare pentru a se potrivi cerințelor dezvoltării economice bazate pe cunoaștere și integrării profunde în economia globală; proporția nivelului de formare în sectoarele științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM) ajungând la 35%.

Extinderea spațiului de dezvoltare și sporirea capacității instituțiilor de învățământ superior, asigurându-se că 100% dintre acestea îndeplinesc standardele.

Depuneți eforturi pentru ca 100% din centrele de instruire să îndeplinească standardele de calitate, conform ciclurilor de inspecție corespunzătoare.

Numărul mediu de publicații științifice și lucrări cu aplicații științifice și tehnologice per lector titular este de 0,6 lucrări/an.

Săli de clasă 100% solide

În ceea ce privește învățământul preșcolar , Guvernul își propune ca 99,5% dintre copiii preșcolari să frecventeze școala cu două sesiuni pe zi.

Calitatea creșterii, îngrijirii și educației este îmbunătățită, asigurând dezvoltarea completă a copiilor din punct de vedere fizic, emoțional, intelectual și estetic, formând primele elemente ale personalității și pregătindu-i pentru clasa întâi.

100% dintre profesorii preșcolari îndeplinesc calificările standard și sunt instruiți conform prevederilor Legii educației.

Să se urmărească ca rata preșcolarilor publice și private să atingă 30%, iar numărul copiilor care studiază în preșcolari publice și private să atingă 35%.

Să se urmărească ca 100% din sălile de clasă să fie solide; peste 65% din grădinițe să îndeplinească standardele naționale.

În ceea ce privește învățământul general , trebuie să se urmărească ca 75% dintre provincii și orașele administrate central să îndeplinească standardele învățământului primar universal de nivel 3; 40% dintre provincii și orașele administrate central să îndeplinească standardele învățământului secundar inferior universal de nivel 3;

60% dintre provincii și orașe administrate central îndeplinesc standardele pentru învățământul secundar universal de nivel 2.

Rata de frecventare a școlii primare la vârsta potrivită este de 99,5%, gimnaziu este de 97%; rata de absolvire a școlii primare este de 99,7%, gimnaziu este de 99%, iar rata de absolvire a liceului este de 95%; rata de transfer de la școala primară la gimnaziu este de 99,5%, de la gimnaziu la liceu și alte niveluri este de 95%; 100% dintre elevii de școală primară studiază 2 sesiuni/zi.

100% dintre profesorii de învățământ general au calificări calificate și sunt formați conform prevederilor Legii educației.

Să se urmărească ca numărul instituțiilor de învățământ general private să ajungă la 5% și numărul studenților care studiază în instituțiile de învățământ general private să ajungă la 5,5%.

Să se urmărească ca rata sălilor de clasă solide din școlile primare, gimnaziale și licee să atingă 100%; 70% din școlile primare, 75% din școlile gimnaziale și 55% din licee să îndeplinească standardele naționale.

În domeniul educației continue, se urmărește atingerea unei rate de alfabetizare de nivel 1 de 99,15% în rândul grupei de vârstă 15-60 de ani; din care rata de alfabetizare de nivel 1 în rândul grupei de vârstă 15-60 de ani din zonele deosebit de dificile și zonele cu minorități etnice este de 98,85%. 90% din provincii ating standardul de alfabetizare de nivel 2.

Sursă: https://tuoitre.vn/vietnam-dat-muc-tieu-co-it-nhat-5-truong-dai-hoc-xep-hang-top-500-the-gioi-20250102213718603.htm