Vietnamul continuă să fie lider în regiune la Matematică și Citire în cadrul SEA-PLM 2024

Pe 4 decembrie, la Manila (Filipine), a avut loc conferința regională de lansare a raportului Programului de Evaluare a Rezultatelor Învățării în Școlile Primare din Asia de Sud-Est (SEA-PLM) 2024, cu participarea reprezentanților țărilor membre. Ministrul adjunct permanent al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a ținut un discurs online, prezentând rezultatele și angajamentul Vietnamului de a îmbunătăți calitatea învățământului primar.

Conferința a anunțat rezultatele evaluării competenței la matematică și citire a elevilor de clasa a V-a din șapte țări: Cambodgia, Timorul de Est, Laos, Myanmar, Malaezia, Filipine și Vietnam. În 2024, Vietnamul va avea 152 de școli primare din 53 de provincii/orașe care vor participa la sondaj, cu aproape 6.000 de elevi de clasa a V-a, 6.000 de părinți, 1.074 de profesori și 152 de directori.

Conform raportului SEAMEO, elevii vietnamezi de clasa a V-a au continuat să fie lideri în regiune în ambele domenii ale sondajului. La Lectură, scorul mediu al Vietnamului a fost de 323,5 puncte; la Matematică, a fost de 334,6 puncte. Deși ușor mai mic decât ciclul din 2019, acesta este încă cel mai mare scor dintre țările participante.

Procentul elevilor de clasa a V-a care ating un nivel ridicat de competență la înțelegerea lecturii. (Sursa: Ministerul Educației și Formării Profesionale )

Procentul elevilor vietnamezi care ating niveluri ridicate de competență este, de asemenea, remarcabil: 66% la Citire (față de media regională de 40%) și 88% la Matematică (față de media regională de 36%). Vietnamul a atins, de asemenea, cel mai mare procent din regiune în ceea ce privește nivelurile minime de competență conform Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă: 86% la Citire și 95% la Matematică.

Procentul elevilor de clasa a V-a care ating un nivel ridicat de competență la matematică. (Sursa: Ministerul Educației și Formării Profesionale)

SEAMEO a publicat, de asemenea, 10 concluzii cheie din datele SEA-PLM din 2019 și 2024, subliniind necesitatea creșterii investițiilor în învățarea fundamentală, a sprijinirii grupurilor vulnerabile, a sporirii capacității cadrelor didactice, a reducerii decalajelor în oportunitățile de învățare și a promovării deciziilor politice bazate pe dovezi.

Vorbind la conferință, ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a felicitat țările participante și a apreciat foarte mult eforturile depuse de SEAMEO și de partenerii internaționali. Ministrul adjunct a afirmat că succesul SEA-PLM 2024 demonstrează spiritul de strânsă cooperare dintre țările din Asia de Sud-Est în îmbunătățirea calității educației .

Potrivit ministrului adjunct, Vietnamul intră într-o nouă etapă de dezvoltare, având în vedere cerințele de inovare și transformare digitală în educație. Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să utilizeze rezultatele SEA-PLM pentru a perfecționa politicile, a îmbunătăți calitatea predării și a promova integrarea internațională. Vietnamul este pregătit să participe activ la inițiativele și planurile de acțiune SEAMEO în perioada următoare.

Sursă: https://baophapluat.vn/viet-nam-tiep-tuc-dan-dau-khu-vuc-o-linh-vuc-toan-va-doc-hieu-trong-sea-plm-2024.html