Elevii de liceu află despre școli, specializări și viața studențească la Ziua de Consiliere pentru Admiterea la Universități și Colegii din 2024, desfășurată în orașul Ho Chi Minh - Foto: DUYEN PHAN
La intrarea la universitate, mulți boboci se simt pierduți și dezorientați, deoarece totul este atât de diferit față de liceu. Mulți consilieri de carieră recomandă stabilirea unor obiective chiar de la începutul primului an pentru a evita plata prețului abandonului la jumătatea drumului, a schimbării specializării sau pur și simplu a absolvirii cu o diplomă.
Viața universitară este adesea bogată în activități extracurriculare, divertisment și alte evenimente sociale. Prin urmare, studenții pot fi ușor distrași, ceea ce duce la consecințe îngrijorătoare.
Pe lângă studiu, studenții pot participa la activități extracurriculare pentru a câștiga experiență și a-și descoperi punctele forte și punctele slabe. În plus, ei trebuie să-și dezvolte abilități non-tehnice, cum ar fi limbile străine și tehnologia, pe parcursul studiilor pentru a îndeplini cerințele și criteriile de recrutare ale companiilor la absolvire.
Master în științe DUONG TRAN MINH DOAN
Pierderea timpului
La intrarea la universitate, NC (studentă la Universitatea de Industrie din Ho Chi Minh City) nu mai era sub controlul familiei sale. Neștiind ce să facă și fără un plan concret, C. avea obiceiul să navigheze pe Facebook, TikTok și Instagram.
C. a spus că, în mod normal, seara se întindea și naviga pe rețelele de socializare până pe la 3 dimineața. Pentru că stătea trează până târziu și se trezea devreme, era mereu obosită a doua zi și adesea chiulea de la școală; dacă mergea la școală, dormea în timpul orelor.
Acest lucru s-a întâmplat în mod repetat pe parcursul unui semestru întreg, ceea ce a făcut ca C., care fusese cândva un elev de top la liceu, să pice la multe materii. În plus, din cauza faptului că stătea treaz până târziu în mod constant și avea o dietă nesănătoasă, C. a fost diagnosticat cu pietre la rinichi.
În mod similar, NT (studentă în anul IV la Școala de Turism - Universitatea Hue) regretă timpul pierdut în primii ani de facultate din cauza incapacității de a-și echilibra activitățile.
Inițial, T. a acceptat doar locuri de muncă cu jumătate de normă pentru a câștiga bani pentru hobby-uri personale. Treptat, însă, a fost prinsă în ciclul muncii cu jumătate de normă, iar timpul și efortul pe care le dedica studiului au fost reduse semnificativ și neglijate.
„Au fost momente când munca îmi ocupa mai mult timp decât participarea la cursuri. Pe atunci, nu înțelegeam clar de ce mergeam la universitate. Am picat multe materii și eram constant stresat pentru că mă simțeam inadecvat. Acum trebuie să încerc să-mi dedic timpul reluării materiilor picate, ca să pot absolvi la timp”, a mărturisit T.
Spre deosebire de cei doi studenți menționați mai sus, care au decis să absolve mai devreme decât fusese planificat, Ton Nu Phien Tran, un fost student al Universității Duy Tan, și-a făcut planuri detaliate de la început și a absolvit în 3,5 ani cu o medie generală de 3,84.
Trân a spus că, la fel ca mulți alți studenți, în primul an, pentru că nu a știut să-și gestioneze timpul și să-și stabilească obiective principale, a participat la multe activități extracurriculare și și-a neglijat studiile.
Începând cu al doilea an, Tran și-a dat seama că acele activități nu o ajutau prea mult, așa că a decis să aprofundeze specializarea și să-și definească cariera pe care dorea să o urmeze după absolvire.
Trân a căutat multe informații și a împărtășit experiențe de la cei care au venit înaintea ei și a început să se dezvolte pentru a se potrivi mai bine carierei alese. În prezent, Trân lucrează la o companie din orașul Ho Chi Minh.
Noii studenți de la Universitatea de Științe Sociale și Umaniste din Ho Chi Minh City, în timpul ceremoniei de înscriere - Foto: Ho Thi Nhuong
Evită să te lași distras sau distras.
Potrivit masteratului Dao Duy Duyen, lector în cadrul departamentului de psihologie al Universității de Educație din Ho Chi Minh City, mulți studenți, după ce își ating obiectivul principal de a intra la universitate, nu reușesc să își identifice următoarele obiective, ceea ce duce la pierderea direcției și a motivației de a continua să se străduiască și să-și urmeze studiile.
În plus, tranziția de la liceu la învățământul superior înseamnă că elevii devin treptat mai puțin dependenți și controlați de adulți, dobândind mai multe oportunități de a-și dezvolta independența.
Totuși, dacă libertatea și autocontrolul sunt interpretate și utilizate greșit, tinerii pot cădea în capcana neglijării autodisciplinei și a ducerii unei vieți dezorganizate.
Potrivit lectorului Duong Tran Minh Doan de la Departamentul de Psihologie, Facultatea de Științe Sociale și Umaniste, Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City, pentru a evita confuzia și excesul de activități recreative, studenții trebuie să își definească clar obiectivele universitare încă de la începutul primului an.
„Este nevoie de un plan clar de studiu și de lucru, cu o alocare rezonabilă a timpului și o listă zilnică și săptămânală de sarcini”, a sfătuit dl Doan.
Să trăiești și să studiezi cu succes într-un mediu universitar.
Tranziția de la liceu la universitate necesită nu doar schimbări în cunoștințe, ci și în psihologie, în metodele de învățare și în capacitatea de adaptare la o viață nouă.
Anii de experiență în predarea la universitate și observarea mass-media arată că mulți studenți noi sunt nedumeriți când intră pentru prima dată la universitate. Unii se pot adapta foarte repede, dar multor altora le este greu să treacă la un nou mediu de viață și de învățare, iar performanța lor academică are adesea de suferit din diverse motive.
Unii studenți suferă consecințe grave, cum ar fi stresul, stagnarea academică, eșecul la examene, necesitatea de a susține din nou examene sau chiar exmatricularea din universitate. În unele școli, acest număr ajunge la sute de studenți, în special în universități prestigioase cu o tradiție de testare și evaluare riguroasă.
Cea mai mare schimbare la intrarea la universitate este independența și autonomia. Studenții nu mai au profesori sau părinți care să le reamintească zilnic lucrurile, ci trebuie să își gestioneze singuri timpul, studiile și viața personală. Acest lucru le cere să dezvolte abilități de gestionare a timpului, capacități de planificare și stabilirea clară a obiectivelor.
În plus, noii studenți vor constata că învățământul universitar este extrem de diferit de cel din liceu. În timp ce în liceu erau obișnuiți ca profesorii să le țină prelegeri detaliate, la universitate, studiul individual, cercetarea și citirea materialelor de referință suplimentare joacă un rol mult mai important.
Studenții au mai puține oportunități de a-și întâlni profesorii în comparație cu liceul. Cursurile universitare oferă de obicei doar concepte de bază, iar înțelegerea ulterioară și extinderea cunoștințelor depind de studenții înșiși.
În general, învățământul universitar diferă semnificativ de cel liceal în ceea ce privește obiectivele, conținutul și, mai ales, metodele de predare, învățare și evaluare. Copearea la examene sau plagiatul vor fi pedepsite mult mai aspru decât în liceu.
Respectă, ascultă și împărtășește cu cei din jurul tău. Abilitățile eficiente de comunicare îți vor facilita cooperarea în cadrul studiilor și participarea la activități sociale.
Chiar și lucruri mărunte, precum serviciile de mâncare și cazare, magazinele de proximitate, securitatea și locurile unde poți găsi ajutor atunci când te confrunți cu dificultăți în viață și la studii, cum ar fi accesul la credite, sunt lucruri la care ar trebui să fii atent și de care ar trebui să fii conștient. Acest lucru te va ajuta să te simți încrezător și confortabil trăind și studiind în noul tău mediu.
Mulți studenți care sunt obișnuiți cu un stil de viață pasiv în timp ce locuiesc cu părinții lor pierd adesea timp și bani pe lucruri inutile atunci când intră la universitate.
În loc să își gestioneze eficient timpul pentru a programa studiu individual sau poate muncă cu jumătate de normă, unii studenți se plimbă adesea în căutare de divertisment prin internet cafenele sau își petrec cea mai mare parte a timpului navigând pe internet, neglijându-și studiile.
Această mentalitate este destul de des întâlnită deoarece, după o perioadă stresantă de pregătire pentru examene, creierul uman își dorește psihologic să se elibereze de stres, iar dacă nu este ajustat la timp, studiul poate duce cu ușurință la eșec la universitate.
Abilitățile bune de gestionare a banilor sunt esențiale. Cheltuielile ar trebui planificate, iar banii ar trebui puși deoparte pentru economii și situații de urgență. Limitați cheltuielile pentru lucruri inutile și găsiți întotdeauna modalități de a economisi ori de câte ori este posibil pentru a asigura securitatea financiară, evitând cheltuielile excesive care ar putea avea un impact negativ asupra relațiilor și studiilor.
În plus, alte aspecte care trebuie luate în considerare includ îngrijirea personală, exercițiile fizice regulate pentru a ajuta elevii să dezvolte obiceiuri bune și reducerea bolilor și afecțiunilor în timp ce sunt departe de casă.
Dr. HOANG NGOC VINH
Sursă: https://tuoitre.vn/xac-dinh-muc-tieu-de-khong-hoc-dai-dai-hoc-20240925225146726.htm
Comentariu (0)