Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită opinii publice cu privire la proiectul Circularei pentru modificarea și completarea unui număr de articole din regulamentul privind admiterea la universități și colegii pentru învățământul preșcolar, inclusiv conținutul privind cotele de admitere timpurie stabilite de instituțiile de învățământ, dar care nu depășesc 20% din cota fiecărei specializări și grupe de specializări.

Recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o discuție cu experți, reprezentanți ai instituțiilor de învățământ superior și cu Departamentul Educației și Formării Profesionale pentru a asculta opiniile în procesul de finalizare a proiectului.

_DSC9991.JPG
Dna Vuong Huong Giang, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi. Fotografie: Tran Hiep

Dna Vuong Huong Giang, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că Departamentul de Educație și Formare Profesională este de acord cu reglementările privind cotele de admitere timpurie la universități și cu reglementările privind scorurile de referință pentru admiterea timpurie (după conversia echivalentă) care nu trebuie să fie mai mici decât scorurile de referință din runda de admitere, conform planului general.

Motivul, potrivit dnei Giang, este că în ultimii ani, atunci când s-a implementat sprijin pentru candidații care participă la admiterea timpurie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a constatat unele deficiențe. Mai exact, pentru a fi luați în considerare pentru admiterea timpurie la universități și colegii, mulți candidați înregistrează numeroase profiluri la instituțiile de formare profesională, ceea ce duce la faptul că liceele cheltuiesc timp și efort pentru a copia foile matricole și a confirma profilurile, în timp ce aceasta este perioada de vârf a examenului de absolvire a liceului.

În plus, după anunțarea rezultatelor admiterii, candidații nu au mentalitatea de a continua studiile, deoarece trebuie doar să absolve liceul. Acest lucru afectează calitatea generală a examenului și mentalitatea de evaluare a celorlalți candidați.

„Credem că reglementarea cotelor de admitere timpurie și a scorurilor standard de admitere asigură echitatea între candidați în rundele de admitere și reduce problemele menționate mai sus”, a declarat dna Giang.

Reprezentantul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi a fost, de asemenea, de acord cu regulamentul conform căruia examinarea foilor matricole trebuie să utilizeze rezultatele întregului an de studiu al candidaților din clasa a XII-a. „Acest lucru asigură o evaluare cuprinzătoare a cunoștințelor candidaților pe tot parcursul liceului și evită fenomenul studiului dezechilibrat sau al neluării unor materii în semestrul al doilea al clasei a XII-a, când elevii se concentrează doar pe studierea materiilor pentru examenul de absolvire”, a declarat dna Giang.

_DSC9923.JPG
Profesor asociat, Dr. Nguyen Dao Tung, director al Academiei de Finanțe. Fotografie: Tran Hiep

De asemenea, în legătură cu problema admiterii anticipate, profesorul asociat Dr. Nguyen Dao Tung, directorul Academiei de Finanțe, a declarat că toate universitățile și academiile care organizează admiteri anticipate vor provoca haos în licee, din cauza numărului mare de confirmări. În plus, atunci când sunt eligibili pentru admitere anticipată, studenții nu sunt interesați să studieze în semestrul al doilea al clasei a XII-a. Academia de Finanțe nu implementează admiterea anticipată.

Reprezentanții Academiei de Finanțe susțin, de asemenea, admiterea pe baza foilor matricole care trebuie să utilizeze rezultatele învățării întregului an de clasa a XII-a.

„Există școli care «concurează» la admitere luând în considerare rezultatele academice ale elevilor doar în 5 semestre (întregul an al claselor a X-a, a XI-a și semestrul 1 al clasei a XII-a), așa că există povești despre elevi care nu se concentrează pe studiul din semestrul 2 după Tet. Prin procesul de consultare pentru admitere, mergând la localități și școli, am observat și am discutat această problemă. Credem că concurența la universitate nu ar trebui să provoace perturbări la nivelul liceului”, a spus dl. Tung.

_DSC9846.JPG
Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat la seminar. Fotografie: Tran Hiep

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Hoang Minh Son, a declarat că este necesar să se recunoască și să se facă ajustări la „admiterea timpurie” pentru a asigura echitatea pentru toți candidații.

„Aceasta este o competiție. Este în regulă dacă aplicăm o singură dată? Aplicarea timpurie la școli este, de asemenea, dificilă, deoarece fiecare școală are un mod diferit de a depune cererile, cerințe și proceduri diferite. Îi facem pe oameni și pe studenți să sufere. Credem că acest lucru este benefic pentru școli atunci când sunt proactive, studenții care au oportunitatea de a fi admiși devreme se vor simți în siguranță, dar, de fapt, studenții trebuie să se gândească și să se îngrijoreze întotdeauna cu privire la timpul și documentele pentru admitere. Aceasta este o problemă foarte nepotrivită. Deoarece presiunea asupra studenților nu scade, ci chiar crește”, a spus dl. Son.

Afirmând că admiterea la universitate și colegii are un impact mare asupra procesului de învățare la nivel de liceu, dl. Son a spus că existența unor reglementări mai stricte (dacă se utilizează foile matricole pentru admitere, sunt necesare rezultatele învățării întregii clase a XII-a) are ca scop și asigurarea echității pentru candidați. Dacă se iau în considerare doar 5 semestre la nivel de liceu, ignorarea celui de-al doilea semestru al clasei a XII-a va face ca mulți elevi să fie subiectivi și să nu se concentreze pe studiul bun la toate materiile. Acest lucru va fi foarte dificil pentru ei atunci când vor intra la universitate mai târziu.

„În plus, trebuie să măsurăm capacitatea și abilitățile de învățare ale candidaților pentru a se potrivi și a îndeplini cerințele fiecărei industrii/program de formare. Trebuie să stabilim punctul de vedere asupra modului de simplificare a procesului de admitere, făcându-l cât mai convenabil pentru școli, fără a încălca principiile generale ale educației, care sunt echitatea, egalitatea și calitatea”, a declarat viceministrul Son.

Potrivit viceministrului Educației și Formării Profesionale, proiectul nu este definitiv, dar conține puncte noi pentru a depăși unele deficiențe. Investirea unui timp și a unor resurse prea mari pentru admiterea timpurie va avea un impact negativ asupra învățământului general.

Ministerul Educației: „Înăsprirea” admiterii anticipate pentru a crea echitate pentru candidați”

Ministerul Educației: „Înăsprirea” admiterii anticipate pentru a crea echitate pentru candidați”

Un reprezentant al Ministerului Educației și Formării Profesionale a declarat că se așteaptă ca numărul de admiteri anticipate să nu depășească 20% din cota aferentă fiecărei specializări și grupe de specializări, pentru a asigura echitatea candidaților.