10 лет реализации Директивы 05-CT/TW: формирование личности, распространение ценностей

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки только что подвело итоги 10 лет реализации Директивы 05-CT/TW Политбюро об изучении и следовании идеологии, морали и образу жизни Хо Ши Мина во всем секторе.

Результаты десятилетнего периода показывают, что обучение и следование примеру дядюшки Хо уже не просто лозунг или формальное движение, а превратилось в практическое действие, способствующее воспитанию личности и созданию гуманной, творческой и прогрессивной образовательной среды.

Пробуждение самомотивации

Выдающимся достижением Хошиминского педагогического университета является работа по развитию партийного самосознания среди студентов. Это не только политическая задача, но и способ воспитать поколение молодых интеллектуалов, обладающих смелостью, идеалами и социальной ответственностью. Ежегодно вуз организует множество занятий, призванных повысить осведомленность о партии среди выдающихся членов профсоюза. По состоянию на август 2025 года вуз принял на курс симпатий к партии 1661 выдающегося члена профсоюза, из которых 418 студентов были приняты в партию.

Г-н Нгуен Нгок Ан, председатель Вьетнамского профсоюза работников образования, заявил, что, являясь организацией, представляющей законные права и интересы учителей и работников отрасли, профсоюз работников образования всегда считает изучение и следование примеру дядюшки Хо своей ключевой задачей.

Важно то, что это движение не останавливается на лозунгах или поверхностных действиях, а идет вглубь, становясь самомотивирующей силой, побуждающей каждого человека и коллектив преобразовывать осознанность в действие.

С момента вступления в силу Директивы 05 Союз определил, что для подлинного распространения движения обучение и следование примеру Дяди Хо должны исходить из внутренних потребностей каждого человека. Поэтому Союз фокусируется на пробуждении личной мотивации, избегая ограничений, принуждения и формальности. Вместо того, чтобы концентрироваться на целях или гоняться за достижениями, цель — вдохновлять и мотивировать.

Такой гибкий подход помогает движению стать более сплочённым, естественным и практичным. Многие учителя явно ощущают поддержку и поддержку со стороны профсоюзной организации, что позволяет им активно внедрять инновации и проявлять творческий подход в преподавании и подготовке. Это способствует повышению качества общего образования, одновременно создавая дружелюбную и гуманную школьную среду.

Раньше во многих школах обучение и следование примеру дядюшки Хо были разрозненными, в основном сосредоточенными на подражании, подписании обязательств, развешивании лозунгов, написании отчётов... но порой им не хватало практической связи, и они не создавали внутренней мотивации у сотрудников, учителей и учеников. В настоящее время это ограничение преодолено благодаря новым и разнообразным формам. Профсоюз организует множество тем, конкурсов и коммуникационных программ, связанных с повседневной жизнью и работой учителей.

Характерным примером является движение «Преданные своему делу и креативные учителя», которое поощряет учителей к инновационным инициативам в области учебных программ и учебников. Конкурс «Учителя моими глазами» знакомит с яркими взглядами студентов, помогая учителям саморефлексировать, самообучаться и совершенствовать свой имидж. Программа «Наши учителя изменились» открывает пространство для диалога, обмена опытом и решения проблем педагогического поведения, особенно в контексте образовательных инноваций.

Кроме того, многие модели, такие как семинары, тренинги по развитию гибких навыков и тематические мероприятия, также интегрированы в профессиональную деятельность. Методы оценки и вознаграждения модернизируются, ориентируясь на реальные доказательства и признание усилий, а не на записи и документы. Благодаря этому процесс обучения и следования примеру дядюшки Хо становится всё более живым, чётким и практичным.

Примечательно, что пропагандистская работа также претерпела значительные изменения. Если ранее метод коммуникации был жёстким, то теперь профсоюз интегрировал содержание изучения и следования примеру дядюшки Хо в профессиональную деятельность, внеклассные занятия и движения за подражание. Многие примеры образцовых учителей были представлены в газетах, на радио и телевидении, что укрепляло образ учителя как символа решимости, креативности и преданности делу, тем самым получая согласие и поддержку общества.

Студенты Хошиминского педагогического университета были приняты в партию на Зелёном летнем фронте, июль 2025 года. Фото: Ле Нам

Инновации через программы обучения

На университетском уровне 10 лет реализации Директивы 05 привели к многочисленным и очевидным изменениям как в сознании, так и в действиях. Изучение и следование идеологии, морали и образу жизни Хо Ши Мина — это не только политическая задача, но и ключевое решение для комплексной подготовки студентов.

В Университете экономики Хошимина (UEH) этот дух воплощается в жизнь множеством творческих способов, связывая теорию с практикой. Университет считает это постоянной задачей, систематически её реализует, избегая формальностей и стремясь сделать учёбу и следование примеру дядюшки Хо личными потребностями каждого сотрудника, преподавателя и студента.

Доцент доктор Буй Куанг Хунг, заместитель директора UEH, отметил: «С философией образования, основанной на новаторских научных исследованиях, служении обществу, содействии инновациям и устойчивому развитию, UEH всегда уделяет особое внимание всесторонней подготовке студентов, чтобы они стали гражданами мира, сохраняя при этом традиционную культурную самобытность и патриотизм».

Примечательно, что в UEH преподавание революционных идеалов, этики и образа жизни не отделяется от основной учебной программы. Идеология Хо Ши Мина тесно интегрирована в политические предметы, такие как «Идеология Хо Ши Мина» и «История Коммунистической партии Вьетнама».

В школе применяются современные методы обучения: сторителлинг, показ документальных фильмов, постановка вопросов к себе и проектное обучение (проектная модель). Такой подход помогает ученикам не только приобретать знания, но и развивать чувство социальной ответственности и желание вносить свой вклад.

Делегаты научного семинара «Президент Хо Ши Мин с представителями бизнеса и предпринимателями — от воспоминаний к стремлениям построить нацию» в Университете Нгуен Тат Тхань, октябрь 2025 г. Фото: NTTU

Если инновационное обучение – это основа, то движения – среда для развития и распространения этого духа. UEH организует множество академических и практических площадок для студентов. Олимпиада по марксистско-ленинским наукам и идеям Хо Ши Мина проводится уже 25 лет, став престижным брендом, привлекающим тысячи студентов. Конкурс не только проверяет знания, но и связан с актуальными вопросами, способствуя тому, чтобы политическая теория оставалась актуальной и живой.

Кроме того, инициатива «Культурное пространство Хо Ши Мина» в Университете Хо Ши Мина (UEH) объединяет реальное и цифровое пространство, становясь уникальным событием. Студенты могут посетить 3D-музей, посмотреть фотовыставки, почитать книги или принять участие в онлайн-мероприятиях. Это новый подход, помогающий приблизить идеологию Хо Ши Мина к молодёжи, соответствующий тенденциям цифрового образования.

Культурное пространство Хо Ши Мина в библиотеке Хошиминского университета технологий и образования. Фото: HCMUTE

Инновации в результате цифровой трансформации

В условиях масштабной цифровой трансформации многие университеты Хошимина применяют современные технологии, чтобы сделать изучение и следование идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина более привлекательными.

В UEH был запущен ряд цифровых медиапродуктов, таких как инфографика, короткие видеоролики, подкасты, в частности, серия «Голоса молодёжи UEH». Десятки тысяч просмотров и репостов этих продуктов на Facebook, TikTok и YouTube показывают, что при креативном и внимательном подходе к контенту мысли Хо Ши Мина могут естественным образом дойти до молодёжи.

Не менее известен и Хошиминский педагогический университет (HCMUE), пионер в области цифровизации политического и идеологического образования. Университет использует синхронные онлайн-платформы: веб-сайт, Facebook, YouTube, SPTV, приложение YouthHCMUE и интерактивную систему чат-ботов.

Это одновременно и информационный канал, и площадка для диалога, где студенты могут ознакомиться с политикой университета и непосредственно участвовать в учебной и практической деятельности. Примечательно, что 100% факультетов, молодёжных союзов, ассоциаций и групп в HCMUE имеют собственные страницы сообщества, объединяющие студентов по специальностям и курсам. Благодаря этому формируется разветвлённая сеть, способствующая укреплению коллективного потенциала.

Эффективность цифровой модели в Университете Хэнаньского университета (HCMUE) подтверждается впечатляющими цифрами: более 60 политических программ и мероприятий транслировались в прямом эфире, собрав более 100 000 просмотров и более 300 000 посещений; 20 ток-шоу и онлайн-форумов собрали более 60 000 просмотров; 30 пропагандистских видеороликов на SPTV собрали более 100 000 просмотров. Эти цифры свидетельствуют о важной роли цифровых технологий в приближении политического и идеологического образования к студентам.

На конференции «Оценка результатов распространения, пропаганды и руководства по изучению и следованию идеологии, морали и стилю Хо Ши Мина в образовательных учреждениях» г-н Хоанг Дык Минь, глава Департамента студентов Министерства образования и профессиональной подготовки, отметил, что сразу после выхода Директивы № 05 Министерство образования и профессиональной подготовки распространило её содержание, выпустило постановления и множество руководящих документов. Департаменты образования и профессиональной подготовки, университеты и профессионально-технические учебные заведения по всей стране активно внедряли её, добившись выдающихся результатов.

Изучение и следование примеру дядюшки Хо тесно связано с крупными движениями и кампаниями в этой отрасли. Среди них выделяются движения «Каждый учитель — образец нравственности, самообучения и творчества» и движение подражания «Создание дружелюбной школы, активных учеников». Эти мероприятия способствуют повышению осведомлённости о самосовершенствовании и подготовке кадров и учителей, одновременно развивая личность, идеалы и образ жизни учащихся.

По словам г-на Миня, в условиях глубокой международной интеграции и стремительного развития науки и технологий политическое, идеологическое и этическое воспитание в школах приобретает всё большее основополагающее значение. «Можно утверждать, что изучение и следование примеру дядюшки Хо способствовало формированию позитивных ценностей, способствуя воспитанию личности, идеалов, этики и образа жизни молодого поколения», — подчеркнул руководитель Департамента по работе со студентами.

Сектор образования поручил образовательным учреждениям интегрировать образовательный контент и следовать идеологии, морали и образу жизни Хо Ши Мина на всех уровнях образования и подготовки. В дошкольном и общем образовании принцип заключается не в утяжелении программы, а в поощрении учителей к гибкой интеграции, соответствующей возрасту учащихся.

Для университетов и учреждений профессионального образования Министерство образования и подготовки кадров добавило главу «Студенты, изучающие и следующие идеологии и моральному примеру Хо Ши Мина» в учебную программу по идеологии Хо Ши Мина для студентов, не специализирующихся на марксизме-ленинизме и идеологии Хо Ши Мина.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/10-nam-thuc-hien-chi-thi-05-cttw-xay-dung-nhan-cach-lan-toa-gia-tri-post753948.html