15 задач и решений Министерства образования и подготовки кадров по реализации плана правительства в 2025 году

Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) опубликовало План действий по реализации Постановления правительства № 01/NQ-CP от 8 января 2025 года о ключевых задачах и решениях по реализации Плана социально-экономического развития и проекта государственного бюджета на 2025 год.

Соответственно, агентства и подразделения Министерства образования и профессиональной подготовки полны решимости поддерживать дух преодоления трудностей, солидарности, самостоятельности, самоусиления, проактивной адаптации, гибкости, решительных, научных и эффективных действий, активного внедрения инноваций и созидания в соответствии с духом «Дисциплины и ответственности; проактивности и своевременности; рациональности и эффективности; создания импульса для прорывов» в соответствии с пятью точками зрения и основными направлениями Правительства; сосредоточившись на реализации ключевых задач и решений, поставленных Правительством в Постановлении 01/NQ-CP в 2025 году для сектора образования .

15 задач и решений Министерства образования и подготовки кадров по реализации плана правительства на 2025 год заключаются в следующем:

1. Эффективно реализовать задачу фундаментального и всестороннего обновления образования и обучения в соответствии с Заключением Политбюро ЦК КПСС № 91-KL/TW от 13 августа 2024 года о дальнейшей реализации Постановления ЦК КПСС № 29-NQ/TW от 4 ноября 2013 года и Стратегии развития образования до 2030 года с перспективой до 2045 года.

2. Сосредоточение внимания на совершенствовании институтов, внедрении инноваций в управление образованием, обучение и администрирование школ в целях модернизации и международной интеграции.

3. Завершить организационно-аппаратную реформу; усилить децентрализацию, делегирование полномочий, повысить ответственность руководителей; продолжить работу по предупреждению и борьбе с коррупцией, растратами, негативом и групповыми интересами; ужесточить административную дисциплину и порядок, связанные с проверкой, надзором, контролем за распределением полномочий и ресурсов, а также улучшить возможности реализации.

4. Улучшить качество дошкольного образования, обновить Программу дошкольного образования, эффективно реализовать Программу общего образования 2018 года, содействовать развитию моделей обучения, обучающихся обществ и обучения на протяжении всей жизни; усилить реализацию справедливости и равенства в доступе к образованию, улучшить качество образования в районах проживания этнических меньшинств и горных районах.

5. Повысить качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями и инновациями. Проактивно готовить кадры в ключевых секторах и областях, отвечая требованиям развития экономики, основанной на знаниях, цифровой экономики, зеленой экономики, экономики замкнутого цикла, особенно в области фундаментальных наук, инженерии, технологий, высокоскоростных железных дорог и новых секторов, таких как искусственный интеллект, наука о данных, полупроводниковые микросхемы и т. д. Содействовать внедрению реальной университетской автономии; число студентов вузов на 10 000 человек к 2025 году достигнет 220 человек. Содействовать научным исследованиям, трансферу и применению науки и технологий в высших учебных заведениях, уделяя приоритетное внимание новым технологическим направлениям. Эффективно внедрять решения для поощрения инновационной деятельности стартапов среди студентов.

6. Поощрять развитие новых моделей школ, цифровых школ и умных школ.

7. Укреплять инновации и повышать качество политического образования, идеологии, этики, образа жизни, жизненных навыков, образования в области национальной обороны и безопасности, физического воспитания и школьного спорта для учащихся, а также развивать и продвигать систему культурных ценностей и самосознания вьетнамского народа. Содействовать реализации школьной культуры, уделять внимание воспитанию у учащихся патриотизма, национальной гордости и самоуважения, а также пробуждать желание внести свой вклад в развитие процветающей и счастливой страны.

8. Обеспечить справедливость и равенство в доступе людей к образованию (включая внимание к этническим меньшинствам, жителям горных районов, районов с особо сложными экономическими и социальными условиями и т. д.); продолжить совершенствование национальной системы образования в направлении открытости, взаимосвязанности, справедливости, равенства, содействовать обучающемуся обществу и обучению на протяжении всей жизни; содействовать построению обучающегося общества.

9. Формировать команду учителей, лекторов и руководителей образовательных учреждений для обеспечения достаточного количества и повышения качества, отвечая требованиям инноваций в сфере образования и обучения. Продолжать решать проблему нехватки учителей на всех уровнях, особенно в регионах с особо сложными социально-экономическими условиями, в районах проживания этнических меньшинств и в горных районах.

10. Укрепление материально-технической базы, обеспечение качества образования и профессиональной подготовки, эффективное использование государственного бюджета и мобилизация инвестиционных ресурсов в сферу образования.

11. Содействовать применению информационных технологий и цифровой трансформации в образовании; пополнять базы данных сектора образования, объединять данные сектора образования и подключать их к национальным базам данных. Содействовать административной реформе, совершенствовать реализацию административных процедур посредством онлайн-услуг, а также через систему «одного окна» и «единого окна».

12. Укрепление международной интеграции в образовании

13. Усилить контроль, проверку и пресечение нарушений в сфере образования и обучения.

14. Усилить коммуникационную и образовательную работу.

15. Эффективно внедрять движения подражания во всей отрасли.

* См. Решение в прикрепленном файле./.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267