16 школ и почти 700 вьетнамских университетских программ соответствуют международным стандартам

Количество высших учебных заведений и программ обучения, соответствующих стандартам аккредитации качества, особенно международным стандартам, значительно увеличилось по сравнению с предыдущим учебным годом.

Хошиминский промышленный университет только что получил сертификат аккредитации качества на уровне образовательного учреждения в соответствии со стандартом AUN-QA версии 3.0 – престижным стандартом Сети университетов Юго-Восточной Азии. Это второе высшее учебное заведение во Вьетнаме, получившее этот сертификат. Фото: TRAN HUYNH

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , в 2024-2025 учебном году в работе по оценке качества высшего образования произошло много позитивных изменений, резко возросло количество школ и учебных программ, соответствующих стандартам, что наглядно демонстрирует тенденцию повышения качества и международной интеграции школ по всей стране.

Количество вузов, соответствующих международным стандартам, увеличилось почти на 50%.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, на сегодняшний день в стране насчитывается 200 высших учебных заведений, признанных соответствующими национальным стандартам качества, что превышает показатель в 193 учебных заведения в предыдущем учебном году. В частности, число учебных заведений, признанных соответствующими международным стандартам, увеличилось с 11 до 16.

Что касается программ обучения, общее количество аккредитованных программ также резко возросло – с 1917 до 2609. Из них количество программ, признанных соответствующими национальным стандартам, увеличилось с 1373 до 1915, а количество программ, признанных соответствующими международным стандартам, – с 544 до 694.

Министерство образования и профессиональной подготовки подсчитало, что эти цифры четко отражают растущий интерес университетов к обеспечению качества и аккредитации.

В частности, рост числа учреждений и программ аккредитации по международным стандартам свидетельствует о четком направлении отрасли на повышение качества обучения, нацеленной на глубокую интеграцию с региональным и мировым образованием.

Доцент, доктор Чан Тьен Фук, проректор Технологического университета (Национальный университет Хошимина), отметил: «Значительный рост числа школ и программ, соответствующих международным стандартам, — это позитивный сигнал, отражающий стремление к существенному повышению качества, а не просто прежний шаг. Это не только помогает студентам получать качественную образовательную среду, но и создаёт условия для улучшения позиций школ в регионе».

Аккредитация высших учебных заведений и программ обучения за последние два учебных года - Источник: Министерство образования и подготовки кадров

Еще предстоит преодолеть множество трудностей.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, помимо достигнутых результатов, работа по обеспечению и оценке качества университетского образования в прошлом учебном году все же выявила некоторые ограничения.

Несмотря на то, что во многих учебных заведениях созданы специализированные подразделения по обеспечению качества, их работа неравномерна. Некоторые подразделения по-прежнему слишком формальны, поскольку не обеспечивают связь между работой по обеспечению качества и долгосрочной стратегией развития учебного заведения.

Распределение аккредитованных учреждений и программ остается неравномерным, а участие в международной аккредитации — скромным.

Независимый эксперт по аккредитации в Хошимине заявил: «Многие учебные заведения по-прежнему рассматривают аккредитацию как „конечный пункт“, а не как „путь к постоянному совершенствованию“. Когда процесс внутренней оценки незначителен, достижение стандартов, будь то внутренних или международных, по-прежнему сложно для достижения устойчивых изменений в качестве».

Сосредоточение внимания на укреплении внутренней системы обеспечения качества

Для повышения качества высшего образования Министерством образования и подготовки кадров синхронно реализуются решения в соответствии с Программой по развитию системы обеспечения и оценки качества высшего образования, педагогических колледжей и профессионального образования на 2022-2030 годы.

В частности, образовательные учреждения должны сосредоточиться на укреплении системы внутреннего обеспечения качества (IQA), формировании культуры качества во всей школе, продвижении институциональной и программной аккредитации в соответствии с отечественными и международными стандартами в соответствии с долгосрочной стратегией развития школы.

При этом, продвижение рейтингования высших учебных заведений как стратегической задачи, направленной на повышение статуса и усиление международной конкурентоспособности.

Министерство также требует от школ строго соблюдать правила прозрачности и подотчётности, полностью готовить данные и отчёты об оценке в соответствии с критериями аккредитации Министерства. На основе этого разрабатываются конкретные планы по устранению недостатков в соответствии с каждым стандартом и критерием.

В частности, новые программы обучения (включая международные совместные программы) должны будут проходить аккредитацию сразу после выпуска первой группы студентов, в соответствии с положениями Закона о высшем образовании.

ТРАН ХЮЙН

Источник: https://tuoitre.vn/16-truong-va-gan-700-chuong-trinh-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-20250925101016707.htm