Новый тест на оценку способностей в Национальном университете города Хошимин: как он влияет на кандидатов?

В СТРУКТУРЕ ЭКЗАМЕНА МНОГО НОВЫХ ПУНКТОВ

Тест на оценку компетенций 2025 года по-прежнему включает 120 вопросов с несколькими вариантами ответов, на тестирование отводится 150 минут, и проводится на бумаге. Результаты теста конвертируются по разделам, и максимальный общий балл за весь тест составляет 1200.

Структура экзамена 2025 года также состоит из трёх частей. Часть 1 посвящена языку, включая 30 вопросов по вьетнамскому языку и 30 вопросов по английскому языку; Часть 2 включает 30 вопросов по математике. Часть 3 , посвящённая только научному мышлению, включает 12 вопросов по логике анализа данных и 18 вопросов по научному рассуждению.

По сравнению со старой структурой теста, новая структура теста имеет множество отличий, прежде всего, за счёт изменения количества вопросов в каждом разделе. В частности, количество вопросов в языковом разделе 1 увеличилось на 20 по сравнению с предыдущим вариантом (в старом разделе 1 было всего 40 вопросов). Количество вопросов в разделе 2 осталось прежним, но в разделе 3 оно уменьшено на 20 вопросов (в старом разделе 3 было 50 вопросов).

Национальный университет Хошимина с 2025 года значительно изменил не только количество вопросов, но и структуру экзамена по оценке компетенций, в частности, содержание третьей части. Ранее третья часть включала 50 вопросов, относящихся к пяти областям знаний, включая химию, физику, биологию, географию и историю. Теперь эта часть экзамена преобразована в тест на научное мышление, содержащий всего 30 вопросов.

По сравнению со старой структурой экзамена новая структура экзамена по оценке способностей Хошиминского национального университета имеет много отличий, прежде всего, это корректировка количества вопросов в каждом разделе теста.

Согласно информации Национального университета города Хошимин, вопросы в разделе «Научное мышление» предназначены для предоставления информации, данных, фактов, планирования эксперимента и экспериментальных результатов, что требует от кандидатов продемонстрировать способность понимать и применять информацию, определять результаты экспериментов и предсказывать закономерности. Раздел «Научное мышление» направлен на оценку способностей кандидатов к логическому мышлению и научному рассуждению при решении реальных жизненных задач в области науки, технологий, экономики и общества.

Результаты теста определяются современными методами множественного выбора в соответствии с теорией вопросов и ответов. Вес баллов за каждый вопрос зависит от его сложности. Максимальный балл за каждый компонент теста указан в оценочном листе следующим образом: вьетнамский язык – 300 баллов, английский язык – 300 баллов, математика – 300 баллов, научное мышление – 300 баллов.

КАНДИДАТАМ НЕ РАЗРЕШЕНО ВЫБИРАТЬ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ

Важное изменение в структуре экзамена по оценке компетенций Хошиминского национального университета с 2025 года касается третьей части. В частности, кандидаты, сдающие этот экзамен в 2025 году, не смогут выбрать область знаний в третьей части, как было объявлено ранее.

Ранее, в ноябре 2023 года, Хошиминский национальный университет объявил об ориентации структуры экзамена по оценке компетенций с 2025 года, который по-прежнему включает 3 части: использование языка; математику, логику и анализ данных; решение задач. Изменение структуры экзамена касается части 3, где кандидатам разрешено случайным образом выбирать 3 из 6 групп областей знаний, включая физику, химию, биологию, историю, географию, экономическое образование и право. Согласно этой ориентации, экзамен имеет вид новой группы областей, появившихся в общеобразовательной программе 2018 года, связанных с экономическим и юридическим образованием; кандидаты могут выбирать предмет экзамена вместо того, чтобы быть обязанными отвечать на все вопросы в части 3, как в старом экзамене.

Однако в соответствии с новой официальной структурой экзамена кандидатам не разрешается выбирать область знаний в третьей части, а необходимо отвечать на вопросы по всему экзамену, включая вопросы, связанные с предметами, которые учащиеся не изучали в старшей школе. Это сбивает с толку не только учащихся.

Кандидаты, сдающие экзамен на оценку способностей Хошиминского национального университета в 2024 году

НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ХОШИМИНА ОБЪЯСНЯЕТ КОРРЕКТИРОВКУ

Объясняя это изменение, Национальный университет Хошимина заявил, что с 2025 года структура экзамена по оценке компетенций будет скорректирована в соответствии с программой общего образования 2018 года. В частности, количество вопросов в двух частях, посвященных языку и математике, будет увеличено для повышения надежности и избирательности теста. В то же время, этот тест направлен на обеспечение справедливости и создание равных возможностей доступа к университетскому образованию для всех учащихся, даже если они выбирают разные предметы в старшей школе. Такой подход к экзамену также соответствует общей ориентации на поступление в подразделения, входящие в Национальный университет Хошимина.

Д-р Нгуен Куок Чинь, директор Центра тестирования и оценки качества обучения (Национальный университет Хошимина), поделился дополнительной информацией, отметив, что третья часть предыдущего экзамена требовала от кандидатов решения углублённых задач по пяти конкретным предметам, и для этого студенты должны были изучить этот предмет. Теперь, используя тот же подход к решению задач, кандидатам не обязательно выбирать этот предмет в общеобразовательной программе 2028 года, но они всё равно могут его изучать, если обладают хорошими навыками рассуждения и логики. Д-р Чинь подтвердил: «Вопросы третьей части содержат полную информацию и данные в общей форме по научным, технологическим, экономическим и социальным вопросам, которые любой студент может решить, применив свои знания. Цель этого изменения — сделать так, чтобы студенты могли выполнить это задание независимо от выбранной комбинации».

Доктор Чинь добавил по поводу этого изменения: «Ранее Национальный университет Хошимина рассматривал возможность разрешить кандидатам выбирать любые 3 из 6 предметов в третьей части при корректировке структуры экзамена с 2025 года в соответствии с новой общеобразовательной программой. Но, учитывая разнообразие выбора предметов студентами, было обнаружено, что в этом случае будет очень сложно обеспечить равноправие для кандидатов. Предвидя риск, мы решили внести изменения, максимально обеспечивающие равенство для всех кандидатов».

По словам директора Центра тестирования и оценки качества обучения, в третьей части экзамена больше не будет вопросов по отдельным предметам, вместо них будут общие вопросы по науке, технологиям, экономике и обществу. Из 120 вопросов всего экзамена 102 будут заданы в едином ключе, как и в старом экзамене. Только 18 вопросов будут изменены с углубленного на неуглубленный. «Структура нового экзамена остаётся стабильной на 85% по сравнению со старым экзаменом, поэтому студентам не о чем беспокоиться. При условии хорошего изучения общеобразовательной программы, учащиеся смогут выполнить требования экзамена. Однако учащиеся с более развитыми навыками логического мышления, синтеза и чтения будут иметь преимущество при сдаче экзамена», — добавил доктор Нгуен Куок Чинь.

Мнения о новой структуре экзамена

По словам мастера Буй Ван Конга, преподавателя онлайн-оценки компетенций в Хошимине, экзамен сосредоточен вокруг трёх предметов: математики, английского языка и вьетнамского языка, в то время как остальные шесть предметов не играют особой роли. В частности, кандидаты, хорошо владеющие английским языком, получат большое преимущество, поскольку разделы математики и вьетнамского языка, как правило, сложнее, в то время как структура экзамена по английскому языку остаётся прежней.

Г-н Ле Минь Суан Нхи, директор Центра подготовки по культуре знаний Национального университета Хошимина, отметил, что структура экзамена по оценке способностей 2025 года в Национальном университете Хошимина имеет несбалансированный вес разделов: на 6 групп областей знаний приходится всего 18 вопросов, или по 3 вопроса на предмет. В связи с этим возникают два вопроса: противоречит ли экзамен направлению общеобразовательной программы 2018 года и подходит ли он для поступления?

По словам г-на Нхи, новая программа позволяет учащимся выбирать комбинацию предметов, поэтому среди них будут те, кто не изучал химию, физику или биологию за все три года обучения в старшей школе. Следовательно, учащиеся абсолютно не смогут ответить на все вопросы, если будут заниматься только в классе. «Ученик, хорошо владеющий английским языком и ничего не знающий о химии или биологии, всё равно может получить более высокий балл, чем ученик, хорошо владеющий только английским языком, но хорошо разбирающийся в химии или биологии, поскольку вес оставшихся шести предметов слишком мал», — прокомментировал г-н Нхи.

Нгок Лонг

Источник: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm