По словам г-жи Тонг Тхи Сон, преподавателя химии в средней школе Le Quy Don в Ханое, в этом году в экзамене по химии, скорее всего, будет уделено больше внимания практическому применению материала, чтобы постепенно приблизиться к ориентации на оценку компетенций в общеобразовательной программе 2018 года.
В экзаменационных вопросах есть вопросы, направленные на решение реальных жизненных и социальных проблем, которые построены таким образом, чтобы быть близкими к ориентации оценки способностей учащегося, помогая оценить способности кандидата справедливо и точно. Что касается объема знаний в контрольных экзаменационных вопросах: 90% знаний относятся к программе 12-го класса во всех главах и 10% знаний относятся к программе 11-го класса.
По мере приближения даты экзамена, в зависимости от целей каждого предмета, у студентов будут разные стратегии повторения. Тем, кому нужно сдать только выпускной экзамен, следует сосредоточиться на повторении раздела по металлу, поскольку этот раздел охватывает большее количество вопросов на экзамене, особенно общую главу по металлу.
Г-жа Тонг Ти Сон, учитель химии в средней школе Ле Куи Дон, Ханой (Фото: Ха Ле).
Для студентов, стремящихся к высоким баллам, повторение теории и практика истинных и ложных утверждений помогут закрепить знания. Перечитывание учебников для частей, которые студенты часто пропускают и забывают, например, физические свойства и приложения.
Глава о полимерах также является частью, которую студенты должны перечитать, поскольку многие теории трудно запомнить. Перечитайте эксперименты в учебнике, чтобы понять шаги и экспериментальные явления, связанные с цветом, газом и осаждением.
Во время теста, чтобы не потерять баллы и не отвлекаться, кандидатам необходимо написать и заполнить правильный тестовый код, прочитать все содержание вопроса и не читать половину вопроса и не обводить ответ, что приводит к неправильным ответам на вопрос.
В случае, если кандидат запутался или не может придумать никакого решения, он/она должен перейти к другому вопросу, чтобы прервать ход мыслей, связанный с этим вопросом, избегая того, чтобы руководствоваться ошибкой, которую он/она совершает. На заключительном комбинированном экзамене, если еще есть время, кандидат должен скопировать заполненный лист ответов на черновик, чтобы сравнить результаты после экзамена.
Г-н Нгуен Тхань Конг, преподаватель Высшей школы для одаренных детей в области педагогики (Фото: Ха Ле).
По словам преподавателя биологии в Высшей школе для одаренных детей Ханойского национального педагогического университета г-на Нгуена Тхань Конга, в содержание экзамена входят: 4 вопроса из главы I, 11 класс на уровне узнавания и понимания; 8-10 вопросов по механизму наследственности и изменчивости от уровня узнавания до высокого применения; 7-8 вопросов по законам наследственности на уровне понимания и применения;
Популяционная генетика: 2 вопроса на уровне понимания, применения или высокого уровня применения; прикладная генетика: 2 вопроса на уровне понимания и применения; 1 вопрос по генетике человека; 5 вопросов на уровне понимания, применения и применения; 8-10 вопросов на уровне понимания, применения или даже высокого уровня применения по экологии.
Что касается формата : экзамен будет состоять из коротких, легких вопросов с самого начала и станет сложнее позже. Первые 20 вопросов предназначены для кандидатов, нацеленных на выпускные экзамены, поэтому они очень короткие, легкие и только на уровне узнавания и понимания. Вопросы разделены на 2 группы: группа, на которую нужно ответить правильно, и группа, которая выбирается случайным образом. Совет для каждой группы кандидатов, нацеленных на повторение, следующий:
Обратите внимание, что во время теста кандидаты часто теряют баллы, когда «неправильно отвечают на простые вопросы». Особенно рассмотрите возможность исправления ответов в последнюю минуту, поскольку многие студенты теряли баллы и жалели об этом после теста.
Господин Нгуен Тхань Нам, преподаватель Военно -технической академии, преподаватель физики на канале VTV7 (Фото: Ха Ле).
Что касается физики, то, по словам г-на Нгуена Тхань Нама, преподавателя Военно-технической академии и преподавателя физики на канале VTV7, кандидатам следует научиться управлять временем и отрабатывать стратегии сдачи тестов.
По словам этого преподавателя, одной из самых больших проблем, с которой часто сталкиваются кандидаты, является неумение эффективно распоряжаться временем, отведенным на сдачу теста, в результате чего их результаты оказываются ниже их реальных способностей.
Многие кандидаты совершают ошибку, неправильно распределяя время между разделами, тратя слишком много времени на некоторые сложные вопросы, торопясь, делая ошибки или пропуская простые вопросы, которые находятся в пределах их возможностей и на которые они могут ответить.
Чтобы преодолеть вышеуказанную проблему, на последней неделе студентам необходимо разработать стратегию сдачи теста, которая соответствует их способностям и целям, не ограничивая при этом их шансы на получение более высоких баллов. Суть этого заключается в разработке разумной таблицы распределения времени для применения во время теста.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm
Комментарий (0)