26-27 июня более 1,1 миллиона кандидатов сдали выпускной экзамен средней школы 2025 года. Два экзамена, математика и английский, были оценены студентами как «гораздо более сложные», чем образец экзамена, ранее объявленный Министерством образования и профессиональной подготовки. Некоторые кандидаты даже расплакались, как только вышли из экзаменационной аудитории, жалуясь, что «экзамен по математике был таким же длинным, как экзамен по литературе».
Не только кандидаты, но и преподаватели оценили экзамен этого года как сложный для студентов. Например, на экзамене по математике, по словам преподавателей, были короткие ответы, которые были относительно сложными для студентов, поскольку они были сосредоточены на математическом мышлении и математическом моделировании.
Что касается теста по английскому языку, преподаватель сказал, что тест слишком длинный, и «обработать эти 40 вопросов за 50 минут — сложная задача для хороших учеников».
Столкнувшись со сложными экзаменационными вопросами, многие опасаются, что это будет противоречить политике «организации легкого экзамена».
По этому поводу профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что 2025 год — первый год, когда вопросы экзамена разрабатываются в направлении оценки компетенций. Структура и формат вопросов экзамена полностью изменились по сравнению с предыдущим годом, особенно группа предметов, отличных от иностранных языков. Возможно, новые особенности вопросов экзамена сбили с толку кандидатов.
Однако, поскольку это также первый год изменений, Национальный руководящий комитет по выпускному экзамену средней школы обсудил и полностью понял, что это изменение не является внезапным, включая уровень сложности. Чтобы реализовать это, Министерство образования и профессиональной подготовки на раннем этапе выпустило структуру, формат экзамена и контрольные вопросы, чтобы помочь учащимся привыкнуть к структуре и формату. Учителя также знакомы с ориентацией и могут просмотреть, как представлен экзамен по оценке компетенций.
Кроме того, перед началом работы экзаменационного совета Министерство образования и профессиональной подготовки организовало масштабное тестирование экзамена во всех трех регионах, в основном для оценки способностей учащихся с целью корректировки уровня сложности экзамена.
Все данные по тестированию, особенно распределение баллов, были тщательно обсуждены среди групп, разрабатывающих тесты.
«Таким образом, говоря о сложности, мы должны говорить о структуре формата и о том, насколько точно экзамен соответствует опубликованному референтному экзамену», — сказал профессор Нгуен Нгок Ха.
Г-н Нгуен Нгок Ха добавил, что он рассмотрит отзывы о сложности экзаменов по математике и английскому языку в этом году, но конкретную оценку придется ждать после получения результатов, которые будут получены после завершения процесса оценки экзамена.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Туонг сказал, что многие жаловались на сложность экзамена и беспокоились, что средний балл в этом году не будет таким высоким, как в предыдущие годы по некоторым предметам. Но давайте зададимся вопросом: если бы многие студенты получили 9, 10 или даже 8, но это не их реальные способности, а потому что экзамен был легким, были бы они счастливы? Если бы они получили 6 или 7, но это их реальные способности, у них все равно были бы следующие шаги к зрелости, и они все равно могли бы поступить в университет или колледж, тогда они были бы счастливее.
Источник: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-phan-hoi-ve-de-thi-toan-tieng-anh-tot-nghiep-thpt-khien-thi-sinh-soc-2415855.html
Комментарий (0)