Читатели обсуждают сложность экзамена на аттестат зрелости по английскому языку.

«Обучение ведется на земле (если не считать дополнительных занятий, то оно под землей), но вопросы витают в облаках», — прокомментировал читатель Х. Туй экзамен по английскому языку для выпускного экзамена в средней школе в этом году.

Кандидаты перед экзаменом на получение аттестата об окончании средней школы 2025 года в экзаменационной точке школы Le Hong Phong, район 5, Хошимин. В 2025 году экзамен по английскому языку станет одним из предметов по выбору, а не обязательным, как раньше. Фото: NHU HUNG

После выпускного экзамена 2025 года многие читатели Tuoi Tre Online отметили «необычную» сложность экзамена по английскому языку. Отзывы читателей Tuoi Tre Online показали, что результаты выпускного экзамена по английскому языку в этом году, похоже, значительно превзошли средний уровень подготовки старшеклассников.

Выпускной экзамен по английскому языку или международный сертификат?

«Мой ребенок пришел домой с экзамена по английскому в слезах», — поделилась читательница по имени мать Диема .

В аккаунте TC говорилось: «Я бросаю вызов любому старшекласснику, который не посещает дополнительные занятия, получить 8 баллов на тесте в этом году. Если такой есть, то либо у этого ученика есть хороший родственник, который может его научить, либо он гений».

Многие родители считают, что тест не обязательно должен быть лёгким, но он должен быть по силам большинству учащихся. «Нам не нужны лёгкие вопросы. Но нам определённо нужно сделать тест таким, чтобы кандидаты могли сдать его хотя бы на 7/10», — прокомментировал читатель Ча Мэ .

В аккаунте Ань Ву поддерживается сложность экзамена по классификации способностей, но признаётся, что экзамен этого года «слишком сложен для старшеклассников. Если кто-то получает оценку 10, нужно сказать, что он действительно хорош, что эквивалентно 9,0 баллов IELTS».

Читатель PH Saigon высказал свое мнение: Тест может быть сложнее, чем в предыдущие годы, поскольку это факультативный предмет, но он по-прежнему должен соответствовать программе 12-го класса.

«С такими вопросами могут успешно справиться только те ученики, у которых есть возможность посещать дополнительные занятия. Неужели ученики общеобразовательной программы уже достигли уровня B2, но для решения вопросов требуется уровень C1, чтобы получить 8 баллов?» — написал этот читатель.

Читатель Чан Куанг Динь прокомментировал: «Хотя это факультативный, а не обязательный предмет, если вопросы слишком сложные, вполне понятно, что кандидаты будут „кричать“».

Многие читатели также оставили комментарии. «Обучение проходит на земле (без дополнительных занятий, оно под землёй), но вопросы витают в облаках», — написал читатель Х. Туй .

Тем временем пользователь с адресом электронной почты dauh …@hotmail.com написал: «Иностранные языки — не та тема, над которой стоит ломать голову. Иностранцы, изучающие вьетнамский всю жизнь, могут всё равно не до конца его понимать, поэтому нам следует быть более гуманными, задавая вопросы на английском».

Читатель по имени Хой также указал на несправедливость, когда тест по английскому языку оказался слишком сложным, а такие предметы, как физика и химия, были легкими, что создало большое преимущество для кандидатов в группе A00 по сравнению с группой D01!

Инновации не синхронизированы, страдают студенты?

С другой стороны, некоторые эксперты утверждают, что экзамен приблизился к международным тестам на знание языка, таким как TOEFL и IELTS, что можно только приветствовать. Однако это нововведение не соответствует современным методам обучения.

Ань Ту Нгуен (которая только что получила TOEIC 900) поделилась: «Даже международные тесты, такие как IELTS или TOEIC, имеют разные уровни: лёгкий, средний, сложный. Но этот тест длинный и сложный».

Читатель Нам согласился, что эта тема носит практический характер, она больше не является механической, как «поиск ошибок, поиск акцентов», а помещена в контекст обучения, который не соответствует современным требованиям, в результате чего студенты чувствуют себя «перегруженными».

В отчете Тима прямо говорится: «Если экзамены настолько запутанны, неудивительно, что дополнительных занятий не так много».

Читатель, преподаватель английского языка, отметил, что вопросы были за пределами понимания как учителей, так и учеников. «Вопросы были скопированы из иностранных газет, стиль написания академический и изысканный, и в них было слишком много сложной лексики», — возмущённо написал этот человек заглавными буквами.

Однако не все против сложных экзаменов. Читатель ledu…@gmail.com считает, что сложные экзамены для «правильной оценки способности к обучению» необходимы.

Но нам следует оглянуться назад: «Соответствуют ли методы преподавания и обучения духу инноваций?»

В отчёте выпускника 2020 года был высказан практический аргумент: «Если вопросы экзамена сложные, то вступительный балл в университет соответственно снизится. Важно классифицировать студентов, иначе, если каждый может получить оценку 9–10, какой в этом смысл?»

Соглашаясь, читатель Нам поддерживает строгий отбор: «Просто сделайте вопросы действительно сложными, чтобы было легче определить средних и плохих учеников. Если вы сделаете вопросы лёгкими и все получат 9–10 баллов, то хорошие и плохие ученики перепутаются».

В ответ читатель Кхай Фонг призвал вернуться к изначальной цели экзамена: «Это выпускной экзамен средней школы, а не международный сертификационный экзамен. Пожалуйста, проведите его правильно, чтобы учащиеся могли окончить среднюю школу».

Вернуться к теме

ХОАНГ ТХИ

Источник: https://tuoitre.vn/ban-doc-tranh-luan-ve-do-kho-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-tieng-anh-20250628101220051.htm