Отменить выписки из школьных журналов, чтобы снизить процент виртуального поступления

В предстоящем плане зачисления на 2025 год многие университеты заявили об отказе от метода рассмотрения заявок на основе академической успеваемости. Ранее, начиная с зачисления 2024 года, многие учебные заведения также отказались от этого метода зачисления.

Кандидаты перед входом в зал для сдачи выпускных экзаменов в старших классах 2024 года. Фото: Минь Куанг.

В связи с реализацией Программы общего образования 2018 года (Новой программы общего образования) на всех уровнях, выпускные экзамены в старших классах 2025 года и приём в университеты на 2025-2026 учебный год будут проводиться в точном соответствии с новой программой. Соответственно, как выпускные экзамены в старших классах, так и приём в университеты будут включать существенные нововведения.

В частности, Министерство образования и профессиональной подготовки (МОТ) планирует изменить способ подсчёта баллов за окончание средней школы. Оно будет использовать результаты тестов и результаты трёхлетней аттестации учащихся в соотношении 50/50; то есть, увеличит долю использования результатов обучения учащихся в старших классах для комплексной оценки их способностей в соответствии с новой программой. На выпускном экзамене в старшей школе кандидаты будут сдавать 4 предмета, из которых 2 обязательных: математика и литература, и 2 факультативных предмета из числа оставшихся, изучаемых в 12 классе. Что касается поступления в университет, будут введены новые комбинации, поскольку два предмета – информационные технологии и технологии (промышленность, сельское хозяйство) – будут впервые включены в экзамен.

Стоит отметить, что до этого момента некоторые школы имели информацию о политике зачисления на 2025 год. Недавно г-н Нгуен Нгок Трунг, проректор Университета образования города Хошимин, заявил, что в предыдущие годы баллы транскрипта использовались для самостоятельного рассмотрения вопроса о зачислении в школу (10% от целевого показателя) или в сочетании с результатами теста на компетентность (30-40% от целевого показателя). Однако с 2025 года школа не будет использовать результаты транскрипта ни с одним из этих методов. По словам г-на Трунга, причина в том, что согласно новой программе каждый студент будет выбирать и получать баллы транскрипта в разных комбинациях, поэтому такой выбор больше не подходит. Вместо этого специализированный тест на компетентность станет одним из основных методов зачисления в школу в 2025 году.

Хошиминский университет промышленности и торговли объявил, что, как ожидается, с сезона зачисления 2025 года он перераспределит квоту для методов приема в сторону резкого сокращения квоты, учитывающей транскрипты средней школы. Уровень приема, основанный на результатах окончания средней школы, составляет 50-60% от общей квоты, что эквивалентно 2024 году; прием на основе 10-го, 11-го классов и первого семестра 12-го класса будет сокращен до 15% - 20% от общей квоты, что на 10% меньше по сравнению с 2024 годом. Кроме того, вуз будет проводить прямой прием и учитывать баллы оценки способностей Хошиминского национального университета. В частности, вуз планирует добавить метод учета баллов оценки специализированных способностей Хошиминского педагогического университета.

Объясняя сокращение квот, г-н Фам Тхай Сон, директор Центра приёма и коммуникаций школ, отметил, что академические результаты государственных и частных средних школ зачастую неравномерны и имеют большой разрыв. Это приводит к несправедливому приёму.

В Северном регионе в 2025 году Национальный экономический университет планирует сохранить те же три метода приёма, что и в 2024 году, но с корректировкой квоты для каждого метода. С начала приёмной кампании 2024 года Национальный экономический университет отменил рассмотрение академических ведомостей.

Ранее эта группа кандидатов составляла около 10–15% от целевой аудитории. Относительно причины отказа от этого метода отбора, в школе отметили, что с годами стало понятно, что большинство отличников в специализированных школах (группа, имеющая право на поступление на основе академической успеваемости) имеют право на поступление на основе международных сертификатов или результатов индивидуальных экзаменов. Следовательно, отказ от учета академической успеваемости снизит виртуальный процент, поскольку абитуриент может использовать множество методов.

На недавно проведённой конференции, посвящённой подведению итогов организации выпускных экзаменов в старших классах на 2020-2024 годы и подготовке к экзамену 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки признало, что использование школами многочисленных методов раннего приёма сузило квоту приёма, основанную на результатах выпускных экзаменов. Многие абитуриенты, получив высокие баллы, всё равно не смогли реализовать свои заветные мечты, что создало негативную социальную атмосферу для тысяч абитуриентов и их родителей.

Фактически, студенты, выполнившие требования для поступления в университет по системе раннего зачисления, не смогут продолжить обучение, что крайне вредно. Поэтому многие выступают за отмену системы зачисления на основе академической успеваемости.

Г-жа Фам Туй, преподавательница средней школы Хоанг Ван Ту (Ханой), поддерживает этот план. Соответственно, решение многих ведущих университетов отказаться от метода оценки успеваемости соответствует требованиям общеобразовательной программы 2018 года – учащимся необходимо развивать всесторонние знания и навыки. Более того, в процессе обучения баллы учащихся зачастую не имеют существенного значения по многим субъективным причинам. Поэтому отказ от метода оценки успеваемости и оценки учащихся по экзаменам Министерства образования и профессиональной подготовки и собственным методикам оценки вуза представляется более целесообразным.

«

По состоянию на май 2024 года в Ханое и Хошимине 224 университета принимают во внимание академические справки. При такой форме, согласно общей оценке, вступительный балл довольно высок, даже многие факультеты «топовых» университетов имеют практически абсолютные баллы. Например, специализации «Цифровой маркетинг» (кампус в Ханое), «Логистика и управление цепочками поставок» и «Интегрированные маркетинговые коммуникации» (кампус в Хошимине) Университета внешней торговли имеют абсолютный балл 30.

Источник: https://daidoanket.vn/bo-xet-tuyen-hoc-ba-de-giam-ty-le-ao-10293715.html