Предложение сделать английский язык обязательным с 1-го класса

Это одно из ключевых положений проекта по превращению английского языка в второй язык в системе образования Вьетнама к 2045 году.

Премьер- министр утвердил проект «Предоставление английского языка в качестве второго языка в школах на период 2025–2035 годов с перспективой до 2045 года». Проект был опубликован решением № 2371/QD-TTg от 27 октября 2025 года.

Помогите студентам развить свои способности и интегрироваться на международном уровне

В мире английский является официальным языком или вторым языком в 54 странах и 27 территориях, таких как Великобритания, США, Канада, Австралия, Индия, Сингапур, Мальта, Гонконг, Тайвань... Это страны и территории с передовой наукой и технологиями, сильным экономическим развитием и общим ВВП, составляющим 45% мирового ВВП (2023 г.).

Г-жа Ле Тхи Тхань Хуен и ученики начальной школы Чау Сон (Ба Ви, Ханой) на уроке английского языка (Фото: Education and Times)

Кроме того, английский язык является основным языком международных научных публикаций (на его долю приходится 95% от общего числа международных научных публикаций в год), при этом до 63% информационного и коммуникационного контента на международных информационных каналах представлено на английском языке. Многие ведущие университеты в неанглоязычных странах также предлагают программы повышения квалификации на английском языке, помогающие студентам получить доступ к достижениям мировой науки и технологий.

Во Вьетнаме уровень владения иностранными языками среди учащихся постоянно повышается; преподаватели иностранных языков и лекторы всегда заинтересованы в регулярном и периодическом повышении уровня владения иностранным языком и педагогического потенциала, что в целом отвечает требованиям инноваций. Однако внедрение преподавания английского языка как иностранного в школах не в полной мере отвечает языковым потребностям учащихся (аудирование, говорение, чтение, письмо), что не способствует их становлению гражданами мира и эффективно способствует международной интеграции.

В этом контексте преподавание английского языка как иностранного необходимо повысить до уровня преподавания как второго языка, чтобы помочь учащимся развивать свои способности, использовать английский в академической деятельности, работать с документами, использовать цифровые инструменты и искусственный интеллект (ИИ), а также интегрироваться на международном уровне практичным и эффективным способом.

Формирование экосистемы использования английского языка в образовательных учреждениях

Цель проекта — сделать английский язык вторым языком в школах Вьетнама; английский язык широко, регулярно и эффективно используется в преподавании, общении, управлении и образовательной деятельности школ, формируя экосистему использования английского языка в образовательных учреждениях от уровня 1 до уровня 3.

Повышать качество преподавания и изучения английского языка, преподавать на английском языке, внося вклад в формирование поколения граждан мира и отвечая требованиям международной интеграции Вьетнама.

В сфере дошкольного образования цель проекта — помочь детям познакомиться с английским языком и усвоить его, сформировать и развить навыки общения на английском языке, а также качественно подготовить их к изучению английского языка в средней школе.

В области общего образования цель проекта — помочь учащимся сформировать и развить свои способности и умения в использовании английского языка для развития их мышления и качеств, способности к обучению по предметам, образовательной деятельности, обмена опытом внутри и вне школы, способствуя всестороннему развитию вьетнамского народа в эпоху глубокой международной интеграции.

Г-жа Ле Тхи Тхань Хуен и ее ученики на уроке английского языка (Фото: Education and Times)

В сфере высшего образования цель проекта — создать эффективную англоязычную среду для преподавания курсов, модулей и кредитов в учебных программах, а также для подготовки и повышения квалификации преподавателей и лекторов. Превратить высшее образование в ведущую национальную опору англоязычной экосистемы, способную к глубокой интеграции, передаче знаний и инновациям на английском языке.

В сфере профессионального образования проект направлен на развитие навыков общения на английском языке и профессиональной ориентации в соответствии с требованиями внутреннего и международного рынка труда. Также планируется создать эффективную англоязычную среду в учреждениях профессионального образования.

В сфере непрерывного образования цель проекта — содействовать повышению уровня владения английским языком у учащихся, проходящих непрерывное образование, разнообразить формы и содержание обучения английскому языку для удовлетворения различных потребностей общества и внести вклад в повышение качества национальных человеческих ресурсов.

Требуется еще 22 000 учителей английского языка для дошкольных учреждений и начальной школы

Проект реализуется во всех дошкольных, общеобразовательных, университетских, профессионально-технических и образовательных учреждениях по всей стране. По оценкам, проект затронет около 50 000 образовательных учреждений, в которых обучается почти 30 миллионов детей и учащихся, а также около 1 миллиона руководителей и преподавателей всех уровней и направлений обучения.

Срок реализации проекта составляет 20 лет (с 2025 по 2045 годы) и разбит на три основных этапа.

В частности, на первом этапе (2025–2030 гг.) будет создана основа и проведена стандартизация, что обеспечит прочную основу для регулярного и систематического использования английского языка в образовательной среде.

Этап 2 (2030–2035 гг.) будет расширяться и укрепляться, способствуя более частому использованию английского языка.

Этап 3 (2035–2045 гг.) будет завершен и расширен, английский язык будет использоваться естественным образом, что позволит создать экосистему использования английского языка в образовательной среде, коммуникации и школьном администрировании.

Что касается ресурсных условий, то после выпуска Проекта ответственность за его реализацию несут центральные и местные органы власти и организации, подпадающие под действие положений Проекта.

В частности, для успешной реализации проекта в сфере дошкольного образования необходимо наличие одной должности учителя английского языка в каждом дошкольном образовательном учреждении. Таким образом, ожидается, что в государственных дошкольных образовательных учреждениях страны будет дополнительно создано 12 000 должностей учителей английского языка.

Для обеспечения прочной основы начальных школ и успешного достижения целей проекта Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает ввести обязательное преподавание английского языка с 1-го класса общеобразовательной программы (в настоящее время обязательно с 3-го класса). Это позволит увеличить штат преподавателей английского языка в начальных школах по всей стране – примерно на 10 000 человек больше.

Кроме того, для удовлетворения потребностей и достижения целей Проекта необходимо обучать и развивать английский язык, а также профессиональные и педагогические навыки не менее 200 000 преподавателей английского языка с настоящего момента и до 2035 года.

Хай Бинь (Источник: газета Education and Times)

Источник: https://vtcnews.vn/de-xuat-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-ar984009.html