Представитель Министерства здравоохранения заявил, что школы имеют право включать литературу в программу набора медицинских кадров, но попросил разъяснить научную основу этого решения.
Из 27 университетов Вьетнама, готовящих студентов по медицинским специальностям, четыре используют комбинацию предметов, включающую литературу при поступлении. В частности, Университет Ван Ланга в Хошимине использует комбинацию D12 (литература, химия, английский язык); Университет Во Чыонг Тоан в Хаузянге и Университет Тан Тао в Лонгане – комбинацию B03 (математика, литература, биология); Университет Зуй Тан в Дананге – комбинацию A16 (математика, естественные науки, литература).
Использование комбинаций предметов, включающих литературу, для отбора студентов-медиков вызвало неоднозначную реакцию. Представители учебных заведений заявили, что литература необходима, демонстрируя коммуникативные навыки, эмпатию и умение делиться – качества, необходимые врачу. В то же время многие врачи и преподаватели медицинских наук обеспокоены, утверждая, что отбор предметов по литературе обусловлен лишь стратегией приема.
Отвечая VnExpress 26 мая, доцент д-р Нгуен Хоанг Лонг, директор Департамента науки, технологий и обучения Министерства здравоохранения, заявил, что руководство Министерства обеспокоено тем, что школы используют комбинацию предметов по литературе для приема, поскольку неясно, как основа и метод приема повлияют на качество обучения.
Закон о высшем образовании позволяет учебным заведениям самостоятельно принимать решения и нести ответственность за свой набор. Согласно Положениям Министерства образования и профессиональной подготовки, учебные заведения могут самостоятельно выбирать предметы для набора, при условии, что каждый набор включает не более трёх экзаменов, включая математику или литературу. Однако учебные заведения обязаны разъяснить научное и практическое обоснование метода набора и набора, основанное на анализе, оценке и сравнении академических результатов принятых студентов за каждый год.
«Департамент науки, технологий и подготовки кадров Министерства здравоохранения действительно хочет знать конкретное содержание этого разъяснения, которое учебные заведения направляют Министерству образования и подготовки кадров», — сказал г-н Лонг, добавив, что с точки зрения государственного управления Министерство образования и подготовки кадров является координационным центром в сфере высшего образования, включая подготовку кадров в области здравоохранения. Министерство здравоохранения не управляет входящим потоком и исходящим потоком, а разрабатывает стандарты профессиональной компетентности, которые являются основой для разработки и развития стандартов учебных программ. Кроме того, Министерство проверяет и анализирует соблюдение требований на практике в медицинских вузах.
По словам г-на Лонга, сфера здравоохранения – это, по сути, естественная наука, требующая логического мышления, быстрого анализа и точной оценки. В последние годы большинство специальностей в этой области используют комбинацию B00 (математика, химия, биология) и A00 (математика, химия, физика), а также A02 (математика, физика, биология); D07 (математика, химия, английский язык), D08 (математика, биология, английский язык)… В целом, математика, химия, биология и физика – очень важные и необходимые предметы для сферы здравоохранения.
В связи с этим Министерство здравоохранения считает, что учебные заведения должны проанализировать и четко и убедительно объяснить научно-практические основы необходимости и обоснования включения литературы в программу приема на обучение в вузах по специальности «Здравоохранение». Конечно, это зависит от особенностей каждой специальности, поскольку в настоящее время в сфере здравоохранения действует 17 специальностей.
Студенты медицинского факультета Университета Ван Ланга. Фото: сайт университета.
Кроме того, по словам г-на Лонга, при включении литературы в процесс приёма в вузы необходимо учитывать положения Закона о медицинском обследовании и лечении, пересмотренного в 2023 году. Согласно этому закону, для получения лицензии на практику выпускники должны пройти компьютерный тест Национального медицинского совета с несколькими вариантами ответов.
«Мы надеемся, что школы ответственно подойдут к набору и обучению студентов и не позволят студентам потратить впустую 6 лет обучения, а затем выпуститься с недостаточными знаниями и навыками, неспособными сдать экзамен», — сказал г-н Лонг.
Г-н Лонг заявил, что министр здравоохранения напрямую обсудит этот вопрос с министром образования и профессиональной подготовки, попросив обратить внимание на качество зачисления в систему здравоохранения. При необходимости он порекомендует Министерству здравоохранения направить официальное обращение в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой разъяснить ситуацию с зачислением в школы.
В настоящее время в стране насчитывается 66 университетов, предлагающих программы бакалавриата по специальностям, связанным со здравоохранением. В прошлом году общий целевой набор на эту специальность составил более 37 500 человек.
Ссылка на источник
Комментарий (0)