Недавно Университет Хоабинь объявил о наборе на специальности «Медицина» и «Традиционная медицина» с комбинацией 3/5, не включающей предметы биологии или химии, например, A01 (математика, физика, английский язык), C04 (литература, математика, география), D01 (математика, литература, английский язык). В педагогическом блоке Университет Донгтхап набирает студентов по специальностям «Педагогика физики» и «Педагогика химии» с комбинацией D01 (математика, литература, английский язык),...

Некоторые университеты зачисляют студентов на специальность «Педагогика истории» по методикам, не требующим учёта предмета «История». В частности, в Ханойском столичном университете на специальности «Педагогика истории» используются два метода: учёт результатов выпускного экзамена средней школы и использование результатов экзамена на оценку способностей 2025 года. Существуют комбинации, не включающие предмет «История», например, D01 (математика, литература, английский язык); C04 (математика, литература, география) и C14 (математика, литература, экономическое и юридическое образование). Аналогичная ситуация произошла и в Университете образования имени Тхай Нгуена.

IMG_4290.JPG
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон выступил перед прессой 3 апреля. Фото: Тхань Хунг

Что касается того факта, что некоторые университеты используют «странные» комбинации для набора студентов на педагогические, медицинские и т. д. специальности, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что это показывает, что школы не до конца понимают разницу между сезоном приема в университеты в этом году и предыдущими годами.

Ранее студенты общеобразовательной программы 2006 года должны были изучать все предметы в обязательном порядке. Например, в области медицины приём обычно осуществлялся на основе сочетания математики, химии и биологии; также приём осуществлялся на основе сочетания математики, химии и английского языка. Ведь даже если бы биология не входила в набор предметов, студенты всё равно получили бы определённый объём знаний, поскольку изучали её в старших классах школы.

Но этот год совершенно другой, поскольку это первый набор учащихся, обучающихся по новой общеобразовательной программе. Соответственно, в программе старшей школы четыре обязательных предмета: математика, литература, история и иностранный язык 1, а также предметы по выбору. Таким образом, кандидаты с общими баллами по математике, химии и английскому языку могут быть приняты на медицинский факультет, но не изучали биологию в старшей школе.

«Конечно, нужно сказать, что студентам, которые не являются студентами, но уверены в своей способности сдать медицинский экзамен, стоит пересмотреть своё решение. Но также возможно, что у них недостаточно информации, но они всё равно могут зарегистрироваться и быть приняты. Это неразумно», — сказал г-н Сон.

Представитель Министерства образования и профессиональной подготовки сообщил, что они поручили Департаменту высшего образования подготовить и разработать официальное обращение с просьбой к школам рассмотреть этот вопрос.

По словам г-на Сона, несмотря на автономию школ, Министерство всё равно проводит проверки и напоминаний на основе правил приёма. «В правилах не указано чётко, какую комбинацию специальностей должна выбрать каждая специальность, школы должны это знать».

Г-н Сон считает, что специальности и комбинации методов отбора должны соответствовать основным принципам приёма, таким как надёжность, оценка вступительных требований и классификация кандидатов. «Если метод отбора/комбинация методов отбора не позволяет оценить основные знания и компетенции для данной специальности, учебные заведения должны пересмотреть их», — сказал г-н Сон.

Говоря о плане, г-н Сон предложил школам установить дополнительные требования к вступительным требованиям. Например, если на медицинскую специальность набирают абитуриентов с комбинацией математики, химии и английского языка, необходимо, чтобы кандидаты изучали биологию в старшей школе, а также установить минимальный балл по этому предмету.

«У школ есть решение этой проблемы: требовать от любого ученика, решившего учиться, наличия базовых знаний по предмету в программе. Этот предмет может не быть напрямую включён в набор для поступления, но учащиеся всё равно должны обладать определёнными знаниями. Таким образом, даже если он не включён в набор для поступления, от учащихся всё равно требуется, чтобы они учились в старших классах и обладали определёнными знаниями и умениями», — сказал г-н Сон.

Источник: https://vietnamnet.vn/cac-truong-tuyen-sinh-nganh-su-pham-y-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-2387611.html