Для внедрения всеобщего дошкольного образования необходимо более 116 триллионов долларов.

Почти 300 000 детей дошкольного возраста не ходили в школу

Продолжая 44-ю сессию, утром 17 апреля Постоянная комиссия Национальной ассамблеи дала заключения по проекту постановления Национальной ассамблеи о всеобщем дошкольном образовании для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: «Ежегодно более 5,1 миллиона детей дошкольного возраста (включая 4 556 771 ребенка дошкольного возраста от 3 до 5 лет) воспитываются, получают уход и образование в 15 256 дошкольных учреждениях и 17 444 независимых дошкольных образовательных учреждениях; Уровень мобилизации детей ясельного возраста составил 34,6%, уровень мобилизации детей дошкольного возраста составил 93,6%.

Однако, по словам министра образования и профессиональной подготовки, дошкольное образование по-прежнему сталкивается со многими трудностями и серьезными проблемами, такими как: большое количество детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет (в основном дети из неблагополучных районов, дети из неблагополучных семей) не имеют доступа к дошкольному образованию, что создает неравенство в доступе к образованию. В частности, около 300 000 детей дошкольного возраста не ходили в школу. Они проживают в трудных и крайне трудных районах, на высокогорье, в горных районах, приграничных районах, на островах и в местах проживания большого количества этнических меньшинств.

Условия для обеспечения качества дошкольного образования по-прежнему остаются неудовлетворительными. Уровень новых капитальных классных комнат достиг 84,8%, при этом 0,5% классных комнат являются временными, а около 3000 классных комнат арендуются/используются. В частности, в государственных детских садах уровень обеспеченности классными комнатами достиг 76,6%, а на местах было организовано около 2500 классных комнат. Количество учителей достигло 1,87 на класс. Действующая политика в отношении детей дошкольного возраста, учителей, образовательных учреждений, инвестиционных механизмов и политики, а также образовательной социализации по-прежнему ограничена и не отвечает требованиям развития дошкольного образования.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступает

По словам министра образования и профессиональной подготовки, в настоящее время Закон об образовании предусматривает универсализацию только для детей пятилетнего возраста. Для осуществления универсализации дошкольного образования необходимо внести изменения и дополнения в Закон «Об образовании». Однако внесение поправок в Закон требует времени для комплексной оценки с целью учета многих сложных положений. Принятие Постановления Национального Собрания создает правовую базу и фундамент, которые помогут местным органам власти оперативно разрабатывать и обнародовать планы по внедрению всеобщего дошкольного образования в соответствии с требованиями Центрального Исполнительного Комитета. В то же время есть время подготовиться и инвестировать в объекты и персонал, а также осуществить универсализацию в соответствии с дорожной картой, соответствующей действительности, и обеспечить осуществимость достижения цели универсализации дошкольного образования к 2030 году.

Поэтому скорейшее обнародование резолюции Национальной ассамблеи является неотложным, поскольку это создаст прочный правовой коридор для законодательства Национальной ассамблеи. В то же время необходимо оперативно реализовывать политику социального обеспечения и политику развития человеческих ресурсов для достижения общих целей развития.

Г-н Нгуен Ким Сон сказал: «Данная резолюция предусматривает реализацию всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет; Механизмы и политика реализации всеобщего дошкольного образования для детей от 3 до 5 лет.

Масштаб реализации носит общенациональный характер, и к 2030 году 100% провинций и городов центрального подчинения будут признаны соответствующими стандартам всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста.

Проект резолюции фокусируется на решении трех политических задач, а именно:

Политика 1: Стимулирование детей дошкольного возраста универсального возраста, гарантирующее, что доля детей дошкольного возраста, мобилизованных в дошкольные образовательные учреждения, будет воспитываться, заботиться и получать образование в соответствии с программой дошкольного образования.

Включая льготную политику для детей дошкольного возраста из неблагополучных районов универсального возраста, обеспечивающую уровень мобилизации детей дошкольного возраста в дошкольные образовательные учреждения: Поддержка расходов на обучение; Увеличить размер пособия на обед по сравнению с действующими нормами для детей дошкольного возраста от 3 до 5 лет.

Политика 2: Политика для руководителей, преподавателей и персонала. Предусмотреть ряд конкретных мер политики для поддержки, привлечения персонала и предоставления стимулов для педагогов дошкольных учреждений: субсидии на привлечение и найм педагогов дошкольных учреждений; Финансовая поддержка руководителей, педагогов и персонала дошкольных учреждений; Расставлять приоритеты, инвестировать и привлекать ресурсы для развития и повышения качества управленческого персонала, учителей и персонала дошкольных учреждений; После сопоставления текущей нехватки персонала и численности персонала, которую необходимо пополнить в связи с расширением масштабов внедрения универсализации, с численностью персонала, который, как ожидается, будет направлен в провинции и города в период 2026–2030 годов, необходимо предложить Политбюро пополнить около 21 427 квот на персонал.

Политика 3: Инвестирование в развитие сети дошкольных учреждений и классов; В рамках которых государство отдает приоритет инвестиционным программам, направленным на строительство достаточного количества школ/классов для удовлетворения всеобщих образовательных потребностей, при этом приоритет отдается инвестициям в неблагополучные и особенно неблагополучные районы, районы проживания этнических меньшинств и горные районы, приграничные районы, прибрежные зоны и острова.

Члены Постоянной комиссии Национальной ассамблеи обсуждают проект резолюции

Общий предполагаемый бюджет на всеобщее дошкольное образование для детей в возрасте от 3 до 5 лет (2026–2030 годы) составляет 116 314,1 млрд. донгов, из которых:

Бюджет на реализацию политики в отношении детей дошкольного возраста (включая расходы на обучение и поддержку питания): 1 062 млрд. долл. США в год.

Финансирование для привлечения и стимулирования руководителей, учителей и персонала дошкольных учреждений для выполнения задач по универсализации; в том числе финансирование поддержки набора воспитателей детских садов: 2 827,6 млрд донгов.

Финансирование для поддержки руководителей, преподавателей и сотрудников в выполнении задач по универсализации: 3 296,8 млрд. долларов в год.

Укрепление школ и классов: потребность в капитале составляет около 26 651 млрд донгов.

Построить достаточное количество дополнительных классных комнат, при этом количество учащихся в каждом классе не должно превышать нормативы для каждого уровня образования: потребность в капитале составляет около 27 953 млрд донгов; построить дополнительные функциональные классы; библиотека; учебное оборудование...

Источник: https://phunuvietnam.vn/can-hon-116-nghin-ti-gan-21500-chi-tieu-bien-che-de-thuc-hien-pho-cap-giao-duc-mam-non-20250417100546378.htm