Необходимо унифицировать уровни обучения: оптимизированные и легко подключаемые

(NLDO) - Действующий Закон об образовании четко не определяет роль и место профессионального образования в национальной системе образования.

Утром 29 мая Ассоциация профессионального образования города Хошимин провела семинар для внесения идей в законопроект об изменении и дополнении ряда статей Закона об образовании и положений Закона о профессиональном образовании в колледже Дайвьет Сайгон (округ Танбинь).

В семинаре приняли участие специалисты и руководители учреждений профессионального образования города Хошимин.

Выступая на семинаре, г-жа Хюинь Тхи Тху Там, заместитель директора Международного колледжа города Хошимин (округ Бинь Тан), сказала, что школа гордится тем, что является учреждением, в котором 100% учащихся сдают выпускные экзамены в течение 7 лет подряд. В 2024-2025 учебном году в школе будут обучаться около 350 учеников, из которых 40% будут иметь хорошую успеваемость. Однако при обучении учащихся культурному наследию им по-прежнему приходится координировать свою деятельность с окружным центром профессионального образования и повышения квалификации, что создает для школы множество проблем.

Доктор Данг Минь Су, член Постоянного комитета Ассоциации профессионального образования, бывший глава Департамента профессионального образования города Хошимин, сказал, что действующий Закон об образовании четко не определяет роль и положение профессионального образования в национальной системе образования, и не существует конкретного различия между профессиональными средними школами и профессиональными колледжами.

Определение траектории обучения между уровнями образования нечеткое, что создает трудности при реализации интегрированного культурного и профессионального обучения в учреждениях профессионального образования. Положения о распределении учащихся после окончания средней школы и старшей школы по-прежнему носят общий характер, не имея конкретных механизмов и ресурсов для обеспечения соблюдения.

Учащиеся средних школ принимают участие в программе профессиональной ориентации 2025 года в районе Биньчань

Г-н Тран Ань Туан, вице-президент Ассоциации профессионального образования города Хошимин, предложил объединить центры профессионального образования, центры профессионального образования и непрерывного образования и существующие средние школы в систему, называемую средними профессиональными училищами. В настоящее время промежуточные школы и центры профессионального образования и обучения имеют дублирующие связи, что усложняет политику в области обучения и управления.

«Если не прояснить и не унифицировать информацию, людям будет трудно ее понять и получить к ней доступ», - подчеркнул г-н Туан.

Эксперты рекомендуют четко определить ценность диплома о среднем профессиональном образовании, эквивалентного диплому о среднем образовании.

Г-н Тран Ань Туан заявил, что руководителям учреждений профессионального образования пора переосмыслить необходимость изменения программ обучения, чтобы идти в ногу с цифровой эпохой.

На конференции г-н Туан привел в пример опыт прошлых десятилетий, когда профессиональные средние школы имели эквивалентную ценность и позволяли студентам легко переводиться в университеты. «Нам необходимо восстановить эту ясность и преемственность, чтобы способствовать непрерывному развитию учащихся», — заявил руководитель Ассоциации профессионального образования.

Что касается системы университетского образования, этот эксперт предложил параллельно развивать два типа: академические университеты и общественные университеты (или профессиональные университеты). Г-н Туан считает, что пришло время перестать цепляться за концепцию колледжей и смело преобразовывать квалифицированные колледжи в общественные университеты.

Источник: https://nld.com.vn/lo-trinh-hoc-tap-lien-thong-chua-ro-rang-196250529101814885.htm