Тщательно выбирайте предметы для экзамена.

В 2025 году впервые технологии и информатика войдут в программу выпускного экзамена в средней школе; а с 2026 года в экзамен по оценке компетенций Ханойского педагогического университета технологии и информатика будут включены в качестве предметов… Школы провели опрос потребностей учащихся и внедрили методы обучения и повторения материала в соответствии с их предпочтениями.

Сцена в классе средней школы-интерната для этнических меньшинств провинции Сонла . Фото: Нгуен Тху.

В средней школе Там Дао II (район Там Дао, провинция Виньфук ) в этом году обучаются 266 учеников 12-го класса. Согласно школьному опросу, 60% учеников записались на два предмета по выбору: историю и географию; оставшиеся 40% — на физику, химию и другие предметы. Технологии и информатика, являющиеся первыми предметами на этом важном экзамене, вызывают у учеников и их семей много опасений и неопределенности, и они еще не сделали свой выбор.

Несмотря на то, что Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры экзаменационных вопросов по этим двум предметам, учитывая уникальные особенности этой школы, расположенной в горной местности, с большой концентрацией детей из этнических меньшинств, обучение остается сложным для многих учеников. Поэтому их выбор сдавать традиционные экзамены вполне понятен.

Представители школы заявили, что с начала учебного года в школе проводились опросы и обзорные занятия по выбранным учащимися сочетаниям предметов. Помимо систематизации знаний, школы также активизировали подготовку к экзаменам в соответствии с новым форматом. Учителя усилили преподавание, строго следуя структуре и примерам экзаменационных вопросов, опубликованным Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы учащиеся могли ознакомиться с ними и освоить соответствующие методы подготовки.

В средней школе Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин) после сбора статистических данных о количестве учеников 12-го класса, зарегистрировавшихся на факультативные предметы на выпускных экзаменах, было выявлено 24 комбинации предметов. Лидером является комбинация из двух факультативных предметов — английского языка и физики — с 332 учениками, за ней следует комбинация из химии и биологии — со 120 учениками. Далее идут комбинации, такие как физика и химия; английский язык и химия; английский язык и история; английский язык и экономическое и правовое образование… Остальные комбинации, такие как география и технологии; информатика и экономическое и правовое образование; информатика и география…, каждая из которых включает только одного ученика. Это создает для школы проблему в распределении учителей для проверки и тщательного контроля за учениками.

Это также проблема, с которой сталкиваются многие школы, поскольку по некоторым предметам регистрируется очень мало учеников, даже менее 5 человек. Решением, которое внедряют некоторые школы в Хошимине, является организация «гибких занятий» для учеников. В частности, утром ученики посещают занятия по своему обычному расписанию, а после обеда выбирают предметы/экзамены, которые хотят изучать, и посещают соответствующие занятия. Поскольку они изучают предметы, которые им нравятся и которые они активно выбирают, ученики более увлечены и лучше усваивают материал. Несмотря на такие трудности, как наличие в классе много учеников разных классов, возможное отличие учителя, проводившего занятия после обеда, от учителя, проводившего занятия утром, и, следовательно, невозможность тщательно отслеживать успеваемость всех учеников, а также сложности с организацией классных комнат и расписаний по предметам, школы в целом пытаются преодолеть эти препятствия, чтобы обеспечить соблюдение образовательных прав учащихся.

Выпускной экзамен средней школы всегда является важнейшим тестом, направленным на оценку качества преподавания и обучения в каждом населенном пункте и школе. Поэтому, в рамках подготовки к первому экзамену по программе общего образования 2018 года, департаменты образования и профессиональной подготовки с начала учебного года разработали конкретные планы и директивы. Например, департамент образования и профессиональной подготовки провинции Хайзыонг объявил о проведении двух этапов оценки качества обучения учащихся 12-го класса по всей провинции после окончания первого и второго семестров. Департамент поручил средним школам направить свои предметные группы на усиление мероприятий по повышению квалификации, изучение структуры выпускного экзамена средней школы с новыми типами вопросов, изучение примеров экзаменационных вопросов и разработку соответствующих материалов для подготовки к экзамену. В то же время, они должны активно обмениваться учебными материалами, учиться на опыте других подразделений в провинции и применять технологии искусственного интеллекта (ИИ) при подготовке учебных материалов для учащихся. Профессиональные объединения усиливают организацию мероприятий внутри своих групп для повышения качества выпускного экзамена средней школы.

"

Директор средней школы имени Буй Тхи Суан (район 1, Хошимин) г-н Хуинь Тхань Фу советует учащимся, готовящимся к выпускным экзаменам, тщательно обдумать свой выбор предметов для сдачи экзаменов в 2025 году. Это важное решение, которое существенно повлияет на результаты выпускных экзаменов и дальнейший путь в университет или колледж. При выборе двух предметов для экзамена учащимся следует сосредоточиться на своих сильных сторонах, областях знаний или интересах. Это облегчит и повысит эффективность подготовки к экзаменам, но также ограничит их возможности выбора комбинаций предметов для поступления в университет. Поэтому учащимся необходимо внимательно следить за информацией и планами приема, объявляемыми университетами, чтобы сделать правильный выбор и повысить свои шансы на поступление, используя результаты выпускных экзаменов.

Источник: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-lua-chon-mon-thi-10295505.html