Пока не сосредоточены на экспериментах с новой общеобразовательной программой

В отчете правительства, направленном мониторинговой делегации Постоянной комиссии Национальной ассамблеи по вопросам инноваций в общеобразовательных программах и учебниках, упоминалось содержание экспериментов с учебниками.

Делегация Постоянного комитета Национальной ассамблеи, осуществляющая мониторинг, отметила: «Эксперименты и оценка воздействия важных инновационных положений Программы не были сосредоточены на них, реализованы в сжатые сроки и в узком масштабе».

Как правительство объясняет мнение о том, что оно не обращает внимания на эксперименты с новой общеобразовательной программой? — Инновационные программы учебников вызывают неоднозначную реакцию (источник фото: интернет).

В ответ на это мнение правительство заявило, что: Для реализации целей, требований и содержания инноваций, предусмотренных в Постановлении 88, правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки разработать общеобразовательную программу, которая обеспечивает единую ориентацию и основное обязательное образовательное содержание для учащихся по всей стране, в то же время предоставляя возможность населенным пунктам и школам инициативно и ответственно выбирать и дополнять некоторое образовательное содержание и реализовывать образовательные планы, соответствующие образовательным целям и условиям населенного пункта и школы, способствуя обеспечению связи школьных мероприятий с семьями, органами власти и обществом.

Согласно отчету, программа устанавливает лишь общие принципы и установки относительно требований к качествам и способностям учащихся, содержанию образования , методам обучения и оценке образовательных результатов, избегая при этом излишних подробных положений, чтобы создать условия для авторов учебников и учителей, способствующих проявлению инициативы и творчества при реализации программы.

С этой точки зрения общеобразовательная программа 2018 года представляет собой юридический документ, разработанный в соответствии с процессом разработки юридических документов.

В процессе разработки проекта программы проводились широкие консультации с учеными, экспертами в области образования, учителями и людьми из всех слоев общества.

Содержание новой общеобразовательной программы наследует общеобразовательную программу 2006 года, поэтому эксперимент не будет проводиться на содержании, которое уже есть в общеобразовательной программе 2006 года, а будет сосредоточен только на новом, важном содержании, а место проведения эксперимента было выбрано таким образом, чтобы представлять регионы по всей стране.

В документе № 335/TTr-CP от 18 сентября 2014 года, представленном в Национальное собрание о принятии Постановления Национального собрания об инновациях общеобразовательных программ и учебников, указано, что «Государство организует составление, оценку и обнародование программы.

Эксперимент с программой реализуется практично и лаконично и зачастую проводится только в отношении нового образовательного контента и методов организации. Основное внимание уделяется децентрализации при гибком построении и управлении программой, а также единству в многообразии.

С точки зрения построения открытой программы Программа общего образования 2018 года обеспечивает как стабильность, так и возможность развития в процессе реализации с учетом научно-технического прогресса и требований практики.

Разработка общеобразовательных программ — это регулярная деятельность, включающая этапы оценки, пересмотра, дополнения и совершенствования программы в процессе ее реализации.

В процессе внедрения правительство поручило Министерству образования и профессиональной подготовки организовать полевые исследования, провести консультации с агентствами по управлению образованием, школами, менеджерами, учителями, учащимися, родителями и заинтересованными лицами для оценки программы, ее пересмотра, корректировки, разработки новых предметных программ (при необходимости) и руководства внедрением корректировок (если таковые имеются).

Источник