Подготовьтесь к выпускному экзамену в средней школе по компьютеру

Выпускной экзамен в средней школе 2026 года останется таким же, как и в 2025 году, с некоторыми корректировками для обеспечения соответствия двухуровневой модели управления местными органами власти и организации административных единиц провинциального уровня.

В частности, в 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки начнет подготовку дорожной карты по организации выпускных экзаменов в старших классах средней школы по информатике с 2027 года в квалифицированных местах.

В этом году ученики 12-х классов будут сдавать выпускные экзамены в средней школе 2026 года, которые состоятся раньше, чем обычно, а именно 11 и 12 июня.

ФОТО: НХАТ ТХИН

На конференции, посвященной подведению итогов организации выпускных экзаменов для старшеклассников 2025 года и подготовке к выпускным экзаменам для старшеклассников 2026 года, состоявшейся вчера днём, 26 сентября, в Хошимине Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о некоторых новых ожидаемых результатах. В частности, выпускные экзамены для старшеклассников 2026 года, как ожидается, пройдут через два дня, 11–12 июня.

НОВЫЕ МОМЕНТЫ, НА КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ ПРИ СДАЧЕ ВЫПУСКНОГО ЭКЗАМЕНА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ В 2026 ГОДУ

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг заявил, что выпускной экзамен 2026 года в целом останется таким же, как и в 2025 году, но необходимо выполнить ряд задач: внести изменения и дополнения в правила и объявить их заранее, чтобы местные органы власти могли действовать проактивно; продолжить совершенствование и обновление программного обеспечения; добавлять вопросы в банк вопросов; сформировать и укрепить команду по составлению вопросов; и выпустить план организации экзамена.

Во-первых, Министерство образования и профессиональной подготовки пересмотрело правила, касающиеся инспекции и тестирования на выпускных экзаменах в средних школах, чтобы обеспечить соблюдение передачи отделов инспекции образования на всех уровнях в ведение Правительственной инспекции и Провинциальной инспекции.

Министерство образования и профессиональной подготовки начало подготовку дорожной карты для проведения выпускных экзаменов по информатике в средних школах с 2027 года в квалифицированных местах.

ФОТО: НГОЦ ДУОНГ

Скорректировать некоторые правила и процедуры организации экзамена, чтобы обеспечить большую пригодность и удобство для подразделений в контексте реструктуризации провинциальных административных единиц, например: Файлы регистрации на экзамен хранятся только в средних школах; Объединить уведомления об экзамене и экзаменационные билеты в один тип под названием «Уведомление об экзамене», который выдается средней школой, куда кандидат подает файл регистрации на экзамен; Объединить временное свидетельство об окончании обучения и сертификат о результатах экзамена в «Сертификат о результатах экзамена», который выдается средней школой, куда кандидат подает файл регистрации на экзамен.

Сократить сроки приема заявлений на апелляцию, чтобы быстрее объявлять результаты апелляции, одновременно облегчая работу по приему в университеты и учреждения профессионального обучения .

Скорректировать процесс оценки рецензирования для повышения эффективности и качества. Соответственно, все статьи, оценки которых были изменены в процессе рецензирования, должны быть обсуждены.

Продолжать укреплять применение информационных технологий в организации экзаменов, включая оптимизацию передачи данных между экзаменационными советами и Министерством образования и профессиональной подготовки через систему управления экзаменами с целью сокращения объема ручной работы (отправки компакт-дисков по почте ) и содействия повышению скорости обработки.

Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг предложил Департаментам образования и профессиональной подготовки с начала учебного года усилить регулярное преподавание и обучение, уделить особое внимание ученикам 12-х классов и сосредоточиться на регулярном преподавании и обучении, чтобы обеспечить качество и снизить нагрузку в период подготовки к экзаменам. Периодическое тестирование и оценка должны быть связаны с итоговыми экзаменами, включая распределение предметов и аудиторий для проведения экзаменов, а также уделять особое внимание отстающим и слабым ученикам, а также ученикам, нуждающимся в дополнительной поддержке.

ТЕСТИРОВАНИЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ ДЛЯ ОКОЛО 100 000 КАНДИДАТОВ

На конференции профессор, доктор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, рассказал о процессе подготовки к проведению компьютерного экзамена. В сентябре этого года Министерство образования и профессиональной подготовки создало Руководящий комитет и Редакционный комитет для разработки проекта организации компьютерного выпускного экзамена для старшеклассников, который был представлен на утверждение Премьер-министру.

В частности, по словам г-на Чуонга, с октября 2025 года по март 2026 года будет реализован проект по организации выпускного экзамена в средней школе по информатике.

Затем, в апреле – мае 2026 года, Министерство организует тестирование вопросов компьютерного экзамена с участием около 100 000 кандидатов; это тестирование также является частью процесса формирования банка вопросов. Тест также служит для подготовки к широкомасштабным компьютерным экзаменам.

В июле 2026 года представить в Правительство для рассмотрения и утверждения проект по организации проведения выпускных экзаменов в средних школах с использованием компьютеров. В августе 2026 года провести оценку материально-технической базы и необходимых условий по всей стране для разработки дорожной карты внедрения компьютерных экзаменов.

Октябрь – декабрь 2026 года: утвердить процедуры и правила проведения компьютерного тестирования. Местные органы власти организуют несколько пилотных площадок для проведения компьютерного тестирования в 2027 году и подготовят инвестиции в оборудование для этих площадок.

Этап апробации экзаменационных вопросов в местах проведения запланированных компьютерных экзаменов, организация масштабной апробации экзаменационных вопросов в соответствии с процессом формирования банка экзаменационных вопросов будут осуществляться с апреля по май 2027 года.

К июню 2027 года Министерство образования и профессиональной подготовки организует выпускные экзамены для учащихся средних школ на компьютерах в квалифицированных местах, а также выпускные экзамены для учащихся средних школ на бумажных носителях в других местах.

Кандидаты сдают специализированный оценочный экзамен в Университете образования города Хошимин. Это один из немногих экзаменов, проводимых на компьютерах.

Фото: Нгок Дуонг

В СКОРОМ ВРЕМЕНИ ВВЕДЕНИЕ ПРАВИЛ О КОМПЬЮТЕРНОМ ЭКЗАМЕНЕ

После слияния, с 2026 года, Хошимин станет населенным пунктом с наибольшим количеством ТП в стране.

Присутствовавший вчера днём на конференции заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин г-н Нгуен Ван Фонг предложил продолжить использование текущего механизма доставки вопросов для обеспечения безопасности и скорости передачи данных. В то же время необходимо изучить и добавить функции онлайн-управления, оповещения и подтверждения для обеспечения бесперебойной и своевременной связи между Министерством образования и профессиональной подготовки, Департаментом образования и профессиональной подготовки и пунктами тестирования, что поможет минимизировать риски в процессе координации.

В то же время г-н Фонг предложил разумно скорректировать время раздачи тестовых работ между выбранными предметами. Увеличить время раздачи тестовых работ позволит снизить нагрузку на наблюдателей, обеспечить точность подсчёта и передачи результатов, а также минимизировать ошибки, которые могут повлиять на время сдачи экзамена кандидатами.

Необходимо модернизировать информационно-технологическую инфраструктуру, обслуживающую экзамен, в частности, инвестировать в комплексную модернизацию серверной системы и программного обеспечения для подсчёта баллов, чтобы повысить скорость обработки данных и обеспечить абсолютную безопасность данных экзамена и результатов. В то же время необходимо создать специализированный механизм поддержки для крупных городов и населённых пунктов с большим количеством результатов экзаменов, особенно в условиях укрупнения административных границ, приводящего к быстрому росту числа результатов экзаменов. Эти инвестиции и поддержка не только способствуют поддержанию стабильности и прозрачности экзамена, но и создают прочную технологическую основу для проведения экзаменов в последующие годы.

Чтобы лучше подготовиться к выпускному экзамену с использованием компьютера, г-н Фонг предложил Министерству образования и профессиональной подготовки в ближайшее время выпустить документ, регулирующий проведение выпускного экзамена в средней школе с использованием компьютера, создав тем самым условия для того, чтобы местные органы власти могли заранее планировать и инвестировать в объекты, информационно-технологическое оборудование и сетевую инфраструктуру, особенно в районах, где условия обучения в школах неравномерны.

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года: ни в одной провинции или городе нет «отсутствия хороших результатов»

На выпускной экзамен в средней школе 2025 года зарегистрировалось 1 165 289 кандидатов, что является самым большим числом за всю историю, и экзамен проходит в контексте перехода местного самоуправления с 3-х уровней на 2-х. Организация экзамена по-прежнему осуществляется в 63 провинциях и городах, но этап оценки результатов экзамена по-прежнему проходит в 34 провинциях и городах.

Также это первый случай, когда экзамен организован по схеме 2+2: кандидаты должны сдать 2 обязательных предмета: литературу и математику, а также 2 факультативных предмета из оставшихся 9, подходящих для профессиональной ориентации в старших классах школы и создающих множество преимуществ для учащихся.

По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга, результаты экзаменов относительно точно отражают качество преподавания и обучения в школах. Средние баллы по предметам в целом выше, чем в 2024 году, с широким разбросом баллов и хорошей дифференциацией, что способствует поступлению в университеты. Доля абитуриентов с баллами выше среднего по многим предметам превышает 70%, а иногда и 80%. Примечательно, что во всех населённых пунктах есть абитуриенты с высокими баллами, и ни в одной провинции или городе нет абитуриентов с «отсутствием хороших баллов», что свидетельствует о большей однородности качества образования.

Источник: https://thanhnien.vn/chuan-bi-lo-trinh-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-185250926220556534.htm