Учительница из Тэя провела 16 лет, взбираясь на горы и переходя вброд ручьи, чтобы содержать свой класс в отдаленном районе.

Выросшая в Пакнаме ( Баккан ), г-жа Лонг Тхи Дуен отчасти понимает трудности, с которыми столкнулись и сталкиваются местные жители. Жизнь в высокогорье полна лишений, поэтому родители проводят больше времени в поле, чем заботятся о детях, «дети растут как трава». Её детство не было исключением: родители работали далеко, им приходилось жить самостоятельно, поэтому с юных лет она мечтала стать воспитателем в детском саду, чтобы любить, учить и заботиться о детях.

В старших классах она упорно шла к своей цели – поступить в университет, а затем стать учителем, чтобы отблагодарить родителей за доброту. Г-жа Дуен сдала вступительные экзамены на специальность «Дошкольное образование» в Хайфонском педагогическом университете (ныне Хайфонский университет).

Класс 7 нет

Возможность поступить в университет стала для г-жи Дуен чудом. Проезжая более 300 км от своей деревни до университета, эта студентка народности таи постоянно прилагала усилия, усердно училась и практиковалась. В 2007 году она окончила университет с отличием.

Имея степень бакалавра в области образования, г-жа Дуйен решила вернуться домой, чтобы преподавать по контракту в детском саду Boc Bo.

«Меня назначили преподавать в школе Кхау Вай, примерно в 7 км от основной школы и центра коммуны. В то время дорога к школе была покрыта красной грязью, передвигаться было трудно, многие крутые участки можно было пройти только пешком. Дорога от центра коммуны до школы занимала около 1-2 часов», — вспоминает г-жа Дуйен.

Хотя она родилась в горной местности, став учительницей и отправившись преподавать, г-жа Дуен поняла все трудности местных жителей. Вся деревня состояла всего из нескольких деревянных домов, полностью зависящих от сельского хозяйства. «В первые дни после открытия школы классы были сделаны из временного бамбука. В дождливые дни книги протекали и промокали. В холодные дни учителя и ученики жались друг к другу, чтобы согреться у огня в центре класса, под завывающим ветром», — рассказала г-жа Дуен.

В то время учителя часто шутили, что это школа с семью «но»: нет нормальных классных комнат, нет учебного оборудования, нет классных досок, нет электричества, нет воды, нет телефонной связи и нет возможности общаться с учениками и родителями. 100% учеников были представителями этнических групп монг и дао, и они приходили на занятия, не зная языка кинь. Учителя и ученики могли общаться только жестами и действиями, что ещё больше затрудняло процесс обучения.

«Обучение детей из разных этнических групп общему языку — очень сложная задача, требующая от учителей терпения и соблюдения стандартного произношения. Произнося слова, дети часто путают родной язык, что приводит к шепелявости. Учителям приходится терпеливо поправлять, многократно повторять и демонстрировать медленными движениями рта, чтобы дети могли наблюдать и правильно произносить слова», — поделилась г-жа Дуйен.

Чтобы помочь учащимся лучше познакомиться с вьетнамским языком, г-жа Дуен подготовила множество интересных иллюстраций и пособий с интересными подписями к буквам. Она также придумала множество высокоинтерактивных игр, чтобы учащиеся могли учиться и играть одновременно, усваивая материал быстрее и эффективнее.

Г-жа Дуйен помнит больше всего те дни, когда она учила детей народным песням, детским стишкам, песенкам... Видя, как дети лепечут в унисон, она еще больше убеждается в правильности своего выбора стать учителем.

Каждый день после школы г-же Дуйен приходится ходить по домам к родителям, чтобы убедить их детей регулярно посещать занятия и не прогуливать их. Ей даже приходится питаться, жить и работать вместе со многими семьями, прежде чем они доверяют ей и отпускают детей на занятия.

Жизнь застряла в деревне и сеяла семена, и вот уже более 16 лет, как г-жа Дуйен привязана к этой горной земле.

Надеюсь, у студентов будет полноценный обед.

Пережив за эти годы множество взлетов и падений, г-жа Дуйен поделилась, что для успешного воспитания, ухода и обучения детей в неблагополучных районах и районах проживания этнических меньшинств необходимо иметь твердую и непоколебимую идеологическую позицию.

С самого начала своей карьеры г-жа Дуен всегда была готова взяться за любую поставленную задачу и выполнить её добросовестно. Она всегда одевается просто, волосы собраны высоко, чтобы легко заботиться о своих юных учениках от учёбы до еды и сна. Только в дни важных мероприятий учительница тайского языка «наряжается» в аозай и распускает волосы.

Она сказала, что, поскольку школа по-прежнему бедна, она хочет откладывать свою зарплату, чтобы иногда покупать детям конфеты, пирожные и игрушки.

Будучи воспитателем дошкольного образования, г-жа Дуйен всегда чётко определяет роль «учителя, подобного нежной матери». Каждый раз, видя детей, страдающих от недоедания, она стремится найти способы улучшить ситуацию. «Я всегда вспоминаю те дни, когда я лично ходила к каждому ученику домой, чтобы убедить родителей позволить своим детям есть и спать в классе. Поначалу положительного отклика не было, но со временем пребывание в интернате постепенно стало привычным. Благодаря этому ситуация с недоеданием значительно улучшилась» , – радовалась г-жа Дуйен, когда её упорство было вознаграждено здоровьем её учеников.

Самое большое желание г-жи Дуйен — внести свой вклад в создание здоровой образовательной среды, где все дети, посещающие школу, сыты, тепло одеты и в безопасности. «Когда дети ходят в школу, независимо от их обстоятельств, о них заботятся одинаково, никто не получает привилегий и никто не остаётся без внимания», — сказала учительница.

Благодаря своему упорству в профессии и глубокой любви к своим ученикам г-жа Дуен стала второй незаменимой мамой в детском саду Бок Бо округа Пак Нам.

На протяжении многих лет подряд г-жа Дуйен получала звание «Боец соревнования» 3-го уровня и звание «Передовой работник». Она также была удостоена многочисленных почетных грамот от провинции и города за свои достижения в соревновании, превосходное преподавание и множество полезных инициатив в сфере образования.

В этом учебном году я работаю в сфере образования уже 17 лет. Учитель из Тэя всегда считал, что возможность работать каждый день, быть любимым учениками и уважаемым родителями и коллегами — это самый ценный дар и мотивация.

Источник: https://vtcnews.vn/co-giao-nguoi-tay-16-nam-treo-deo-loi-suoi-duy-tri-lop-hoc-o-noi-7-khong-ar903624.html