Человеческие ресурсы являются ключевым фактором, определяющим качество науки и технологий . Помимо привлечения талантов, необходимо проводить политику подготовки высококвалифицированных кадров внутри страны.
Полировка необработанных камней в драгоценные камни
Говоря о Вьетнамско-японской ИТ-программе (HEDSPI), Ханойский университет науки и технологий представил ее как программу, в рамках которой «выпускники имеют самую высокую среднюю зарплату среди специальностей обучения, связанных с ИТ, Ханойского университета науки и технологий».
По словам доцента Та Хай Туна, директора Школы информационных и коммуникационных технологий, 18 лет назад, когда была открыта программа HEDSPI для подготовки ИТ-специалистов для работы в Японии, было много сомнений относительно того, сможет ли программа обучения во Вьетнаме удовлетворить требования такого требовательного рынка, как Япония? На самом деле, HEDSPI является одной из самых успешных программ обучения ИТ во Вьетнаме . Несмотря на то, что обучение проходило полностью во Вьетнаме с вьетнамской оплатой, большинство выпускников (около 80%) отправились работать непосредственно в Японию, где к ним относятся так же, как к инженерам, окончившим местные университеты, что создало бренд HEDSPI для работы в сфере человеческих ресурсов, востребованный японскими корпорациями и компаниями.
Человеческие ресурсы следует рассматривать как ключ к достижению прорывов в научно -техническом развитии и инновациях.
Другая история произошла на вьетнамском предприятии по производству электромобилей, где изначально иностранные специалисты работали на всех этапах, но постепенно руководящие должности в сфере высоких технологий были переданы вьетнамцам. Выпускники вьетнамских университетов, пройдя дополнительное обучение под руководством иностранных специалистов, были готовы к важным этапам и быстро освоили фундаментальные технологии, ключевые технологии в совершенно новой области и будущее человечества. На сегодняшний день, спустя 7 лет, 3/4 из более чем 2000 инженеров этого автопроизводителя являются выпускниками Ханойского университета науки и технологий.
Два приведенных выше примера и множество других подобных примеров показывают, что молодые вьетнамские таланты, получившие надлежащую подготовку с учётом международной ориентации, способны в совершенстве освоить новые технологии, стратегические разработки, взяться за сложные задачи и добиться успеха в конкурентной среде, где соблюдаются высочайшие стандарты производства. Они помогают нам с большей уверенностью утверждать наши человеческие ресурсы, ресурсы молодёжи, таланты, стремление утвердить себя как конкурентоспособную силу Вьетнама в новую эпоху – эпоху национального развития.
«Осознание этого огромного потенциала также оказывает давление на систему обучения, требуя поиска способов превращения талантов и необработанных камней в драгоценные камни. Решение этой проблемы заключается в развитии системы университетского образования, сосредоточении внимания на подготовке высококвалифицированных кадров, быстром формировании команды технологических талантов, глобальной интеграции с сильным чувством самостоятельности», — поделился доцент Та Хай Тун.
УВЕЛИЧИТЬ ИНВЕСТИЦИИ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доктор Буй Хай Хунг, директор научно-исследовательского института VinAI корпорации Vingroup, отметил, что его подразделение также имеет хороший опыт углубленного обучения и элитной подготовки в области ИИ во Вьетнаме . На сегодняшний день VinAI подготовил более 100 стажёров в области ИИ в рамках первой программы стажировок в области ИИ в Юго-Восточной Азии, аналогичной модели Google. Эта инициатива программы стажировок в области ИИ во многом схожа с четвёртой задачей (развитие и продвижение высококвалифицированных кадров и талантов) из семи задач, изложенных в Постановлении № 57 Политбюро.
«Сейчас у нас есть очень перспективные молодые таланты. Однако, чтобы они действительно совершили прорыв, нам необходимо сосредоточиться на проблемах, которые действительно интересуют мир. А также предоставить им необходимую инфраструктуру и инструменты для поддержки их работы. При полной поддержке этих факторов молодые таланты смогут полностью раскрыться, став ключевым ресурсом, способствующим развитию искусственного интеллекта, а также технологий страны в будущем», — сказал доктор Буй Хай Хунг.
По словам доцента Та Хай Туна, для подготовки высококвалифицированной рабочей силы правительству в первую очередь необходимо увеличить инвестиционный бюджет для скорейшего развития системы университетского образования, приближающейся к международным стандартам. Если университетское образование будет полагаться только на плату за обучение без государственных инвестиций, университеты могут отклониться от своей миссии по поддержанию и развитию кадрового потенциала и научно-технической базы страны, а вся система рискует ликвидировать ряд важнейших отраслей (но менее привлекательных для студентов), таких как материаловедение, металлургия, автомобилестроение, ядерная физика и т. д. Таким образом, стремление построить высокоскоростные железные дороги, атомную энергетику, электромобили и т. д. станет произвольным, поскольку нет команды преподавателей, команды экспертов, ресурсов для создания научно-технической базы и т. д.
«В настоящее время инвестиционный бюджет всей системы высшего образования Вьетнама по-прежнему весьма скромен: в 2020 году он составил всего лишь более 11 000 миллиардов донгов, что составляет 0,18% ВВП, в то время как в странах АСЕАН, таких как Малайзия, Таиланд и Сингапур, он составляет всего 0,65–0,75% ВВП. Наш инвестиционный бюджет составляет всего около 9% бюджета ведущего китайского университета (Университета Цинхуа)», — поделился доцент Та Хай Тун и предложил: «В нынешний период инвестиции должны идти рука об руку с подотчётностью и стремлением к чётко измеряемым результатам. Чем эффективнее работает учебное и научно-исследовательское подразделение, тем больше инвестиций оно получит для дальнейшего развития, становясь локомотивом, тянущим всю систему вперёд».
Удалить «Процедуры, специфичные для Вьетнама»
По словам профессора Ле Ань Туана, председателя университетского совета Ханойского университета науки и технологий, постановление правительства № 179/2024/ND-CP от 31 декабря 2024 года является прорывным правовым документом в области привлечения и трудоустройства талантливых специалистов. В нем четко прописана политика привлечения и трудоустройства талантливых специалистов, включая конкретные положения, касающиеся политики субсидирования первичного привлечения, обучения и развития, условий труда и оборудования, политики рекомендаций и признания, трудоустройства и использования талантливых специалистов, а также поощрения талантливых специалистов. Эти положения затронули все существующие институциональные препятствия в привлечении талантливых специалистов, от полноценной, здоровой, прозрачной и по-настоящему демократической рабочей среды до преференциальных решений, трудоустройства и поощрения талантливых специалистов.
Однако для того, чтобы Указ 179/2024 был реализован на практике устойчивым образом, необходимо в ближайшее время опубликовать руководящие принципы, касающиеся финансовых ресурсов для привлечения талантов, конкретных финансовых механизмов для талантов, механизмов инвестирования в объекты и оборудование, чтобы таланты имели возможность развивать свою карьеру; конкретные положения и правила, чтобы таланты имели возможность следовать своим увлечениям и реализовывать свои стремления.
«В настоящее время существует множество проблем, которые необходимо устранить как можно скорее, чтобы у учёных были возможности и условия для развития. Благоприятная среда и возможности — важные стимулы для привлечения талантов», — сказал профессор Ле Ань Туан.
По мнению доцента Та Хай Туна, для создания источника технологических талантов, который станет национальным конкурентным преимуществом, будет способствовать стратегическому развитию технологий и цифровой трансформации, помимо увеличения инвестиций в высококачественное обучение внутри страны, правильным подходом будет привлечение внешних ресурсов для быстрого развития команды учёных и технологов с международной квалификацией. Он предложил, чтобы государство позволило университетам рассмотреть вопрос о признании стандартов и присвоении званий профессора и доцента, рассматривая профессиональные звания профессора и доцента как должности в университете. «Учёному, который прославился за рубежом, занимая должность профессора или доцента, но по возвращении во Вьетнам ему всё равно придётся пройти специальную вьетнамскую процедуру оценки, согласно этапам рассмотрения», — прокомментировал доцент Та Хай Тунг.
Источник: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm
Комментарий (0)