«Раскрытие» потенциала для научных прорывов

Кадровые ресурсы играют решающую роль в определении качества науки и техники . Помимо привлечения талантов, необходима политика, направленная на подготовку высококвалифицированных специалистов внутри страны.

ОТПОЛИРОВАНИЕ НЕОБРАБОТАННОГО ДРАГОЦЕННОГО КАМНЯ ДО ДРАГОЦЕННОГО КАМНЯ

Обсуждая Вьетнамско-японскую ИТ-программу (HEDSPI), Ханойский университет науки и технологий представляет ее как программу, выпускники которой «имеют самые высокие средние зарплаты среди всех программ обучения в сфере ИТ в Ханойском университете науки и технологий».

По словам доцента Та Хай Тунга, ректора Школы информационных и коммуникационных технологий, 18 лет назад, когда была запущена программа HEDSPI для подготовки ИТ-специалистов, ориентированных на работу в Японии, существовало много сомнений в том, сможет ли программа обучения во Вьетнаме соответствовать требованиям такого требовательного рынка, как Япония. В действительности, HEDSPI доказала свою эффективность как одна из самых успешных программ подготовки ИТ-специалистов во Вьетнаме . Несмотря на то, что обучение полностью проходило во Вьетнаме по вьетнамской системе оплаты за обучение, большинство выпускников (около 80%) сразу же устраивались на работу в Японию, получая зарплату, аналогичную зарплате инженеров, окончивших местные университеты, что создало востребованный среди японских корпораций и компаний бренд HEDSPI как высококвалифицированного специалиста.

Человеческие ресурсы следует рассматривать как ключевой фактор в достижении прорывов в развитии науки и техники, а также в инновациях.

Другой пример — вьетнамский производитель электромобилей, где первоначально на всех этапах производства работали иностранные специалисты, но постепенно высшие руководящие должности в области технологий были переданы вьетнамским специалистам. Выпускники вьетнамских университетов, после периода дополнительной подготовки и под руководством иностранных экспертов, были готовы занять ключевые позиции и быстро освоить фундаментальные и основные технологии в совершенно новой области, которая является будущим человечества. На сегодняшний день, спустя семь лет, три четверти из более чем 2000 инженеров этого автопроизводителя — выпускники Ханойского технологического университета.

Приведенные выше два примера, а также множество других подобных примеров, показывают, что молодые вьетнамские таланты, при условии надлежащей подготовки с учетом всесторонней интернационализации, способны осваивать новые и стратегические технологии, решать сложные задачи и добиваться успеха в конкурентной среде с высочайшими промышленными стандартами. Они вселяют в нас еще большую уверенность в том, что наши человеческие ресурсы — энергия молодежи, талант и стремление проявить себя — являются конкурентным преимуществом Вьетнама в новую эпоху, эпоху национального прогресса.

«Осознание этого огромного потенциала также оказывает давление на систему образования, заставляя ее искать способы по-настоящему отшлифовать эти таланты, эти необработанные самородки, и превратить их в драгоценные камни. Решение этой проблемы заключается в развитии системы высшего образования, сосредоточении внимания на подготовке высококвалифицированных кадров, быстром создании команды технологических талантов, интегрированных на глобальном уровне и обладающих сильным чувством самостоятельности», — поделился доцент Та Хай Тунг.

УВЕЛИЧИТЬ ИНВЕСТИЦИИ В ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Д-р Буй Хай Хунг, директор научно-исследовательского института VinAI, Vingroup, заявил, что его институт также имеет положительный опыт предоставления углубленной и высококвалифицированной подготовки в области искусственного интеллекта во Вьетнаме . На сегодняшний день VinAI подготовил более 100 стажеров в области ИИ в рамках первой в Юго-Восточной Азии программы стажировки в сфере ИИ, модели, аналогичной той, что используется в Google. Эта инициатива по программе стажировки в области ИИ имеет много общего с четвертой задачей (развитие и использование высококвалифицированных человеческих ресурсов и талантов) из семи задач, изложенных в Резолюции № 57 Политбюро.

«В настоящее время у нас есть очень перспективные молодые таланты. Однако, чтобы они действительно добились успеха, нам необходимо сосредоточиться на проблемах, которые действительно интересуют мир. В то же время нам необходимо обеспечить их необходимой инфраструктурой и инструментами для поддержки их работы. При надлежащей поддержке в этих областях молодые таланты, безусловно, смогут добиться успеха, став ключевым ресурсом, способствующим развитию искусственного интеллекта и технологий в нашей стране в будущем», — сказал доктор Буй Хай Хунг.

По словам доцента Та Хай Тунга, для подготовки высококвалифицированных кадров правительство в первую очередь должно увеличить инвестиционный бюджет, чтобы ускорить развитие системы высшего образования и приблизить её к международным стандартам. Если высшее образование будет полагаться исключительно на плату за обучение без государственных инвестиций, университеты могут отклониться от своей миссии по поддержанию и развитию человеческих ресурсов и научно-технической базы страны. Вся система рискует ликвидировать ряд важных (но непривлекательных с точки зрения набора студентов) областей, таких как материаловедение, металлургия, автомобилестроение, ядерная физика и т. д. Таким образом, стремление к строительству высокоскоростных железных дорог, атомных электростанций, электромобилей и т. д. станет лишь несбыточной мечтой, поскольку без команды преподавателей, экспертов и ресурсов для создания научно-технической базы,

«В настоящее время инвестиционный бюджет всей системы высшего образования Вьетнама очень скромен, достигнув в 2020 году лишь более 11 000 миллиардов донгов, что составляет 0,18% ВВП, в то время как в странах АСЕАН, таких как Малайзия, Таиланд и Сингапур, он составляет 0,65-0,75% ВВП. Наши инвестиции составляют всего около 9% бюджета ведущего университета Китая (Университет Цинхуа)», — поделился доцент Та Хай Тунг и предложил: «На данном этапе инвестиции должны сопровождаться подотчетностью, с обязательством достижения измеримых результатов, и чем эффективнее работает учебно-исследовательское подразделение, тем больше инвестиций оно должно получать для дальнейшего развития и того, чтобы стать движущей силой для продвижения всей системы вперед».

Отменить «процедуру, специфичную для Вьетнама».

По словам профессора Ле Ань Туана, председателя университетского совета Ханойского университета науки и технологий, правительственный указ № 179/2024/ND-CP от 31 декабря 2024 года является новаторским правовым документом в области привлечения и использования талантов. В нем четко изложены правила привлечения и использования талантов, подробно описывающие все аспекты, начиная от первоначальных стимулов при приеме на работу, обучения и развития, условий труда и оборудования, и заканчивая правилами рекомендации и признания талантов, их трудоустройства и использования, а также поощрения. Эти положения устраняют все существующие институциональные препятствия в привлечении талантов, от создания всеобъемлющей, здоровой, прозрачной и подлинно демократической рабочей среды до решений, обеспечивающих преференциальное отношение, использование и поощрение талантов.

Однако для устойчивого выполнения Указа 179/2024 необходимо оперативно издать руководящие указания, касающиеся финансовых ресурсов для привлечения талантов, конкретных финансовых механизмов вознаграждения талантов, механизмов инвестирования в инфраструктуру и оборудование для предоставления талантам возможностей для карьерного роста; а также конкретных положений и правил, позволяющих талантам следовать своим увлечениям и реализовывать свои стремления.

«В настоящее время существует множество препятствий, которые необходимо незамедлительно устранить, чтобы у ученых были возможности и условия для развития. Благоприятная среда и возможности являются важнейшими факторами, привлекающими таланты», — заявила профессор Ле Ань Туан.

По словам доцента Та Хай Тунга, для создания кадрового резерва в технологической сфере, который станет конкурентным преимуществом страны, содействия стратегическому развитию технологий и цифровой трансформации, помимо увеличения инвестиций в высококачественное отечественное образование, правильным подходом является привлечение внешних ресурсов для быстрого формирования команды ученых и технологов с международной квалификацией. Он предложил разрешить университетам оценивать и назначать профессоров и доцентов, рассматривая эти профессиональные звания как должности в университете. «Ученому, добившемуся успеха за рубежом и получившему звание профессора или доцента, сложно проходить поэтапную процедуру оценки в соответствии со стандартами Вьетнама для получения признания», — заявил доцент Та Хай Тунг.

Источник: https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm