Обучение персонала с использованием технологий.

13 декабря 2025 года в Ханое в рамках TECHFEST Vietnam 2025 Национальный центр поддержки стартапов и инноваций (Департамент стартапов и технологических предприятий, Министерство науки и технологий) организовал семинар по международному сотрудничеству в области подготовки кадров на основе технологических платформ.

Обзор конференции.

В семинаре приняли участие представители различных организаций, в том числе: Министерства науки и технологий , сообщества Techfest Vietnam 2025, Success Academy, университета Amity (Индия) и др.

Выступая на конференции по развитию человеческих ресурсов, д-р Ву Вьет Ань, руководитель сообщества Martech TECHFEST Vietnam, заявил, что Вьетнам имеет историческую возможность совершить прорыв в эпоху цифровой трансформации, стремясь стать развитой индустриальной страной с высоким уровнем дохода к 2045 году. Однако самая большая проблема заключается в самих человеческих ресурсах. Статистика показывает, что более 70% нынешней рабочей силы по-прежнему составляют неквалифицированные рабочие, в то время как доля работников с формальным образованием на уровне средних, колледжей и университетов остается скромной. Это приводит к «пирамиде человеческих ресурсов», которая искажена по сравнению с развитыми странами, где квалифицированные и технические работники составляют доминирующую рабочую силу.

Доктор Ву Вьет Ань – руководитель сообщества Martech TECHFEST Vietnam.

Разрыв между стремлениями и возможностями становится все более очевидным, поскольку передовые технологии, такие как искусственный интеллект, большие данные, полупроводники, высокотехнологичное сельское хозяйство и логистика, сталкиваются с серьезной нехваткой высококвалифицированных кадров. В то время как спрос на человеческие ресурсы быстро растет в соответствии с технологическими инновациями, отечественная система обучения не успевает за этим ростом в плане учебных программ, методологии и практического применения ключевых технологий. Многие выпускники не соответствуют практическим требованиям бизнеса, что вынуждает рынок труда «переобучать» их, приводя к растрате социальных ресурсов.

Исходя из этой ситуации, д-р Ву Вьет Ань подчеркнул, что Вьетнам не может полагаться исключительно на свои внутренние ресурсы, а нуждается в укреплении международного сотрудничества в области подготовки кадров. Доступ к передовым стандартам обучения, современным условиям практики и глобальным знаниям — это кратчайший путь к сокращению разрыва между стремлениями к развитию и реальными возможностями. Это также является важнейшим условием для реализации стратегических решений партии по развитию науки , техники, инноваций и высококвалифицированных кадров, что позволит сделать вьетнамский народ центральной движущей силой эпохи прогресса.

Г-н До Нгуен Хунг, руководитель сообщества образовательных технологий, заместитель генерального секретаря Вьетнамской ассоциации автоматизации.

С точки зрения профессиональной общественной организации, г-н До Нгуен Хунг, руководитель сообщества Edtech и заместитель генерального секретаря Вьетнамской ассоциации автоматизации, заявил, что профессиональные ассоциации играют особенно важную роль в развитии человеческих ресурсов для инновационных стартапов, выступая в качестве ключевого связующего звена между политикой, рынком и экспертными группами.

В контексте реализации основных резолюций партии и правительства по науке, технологиям и инновациям к 2030 году профессиональные ассоциации должны не только оставаться на уровне низовых движений, но и активно переходить к модели «профессиональной ассоциации», основанной на данных, стандартах и ​​социальной ответственности. Используя свое преимущество в объединении ведущих экспертов, ученых, представителей бизнеса и инженеров, эти ассоциации обладают потенциалом для активного участия в разработке профессиональных стандартов, рамок компетенций и стандартов навыков для предпринимательской рабочей силы в различных областях, таких как цифровые технологии, автоматизация, финтех, агротехнологии, медицинские технологии и т. д.

Кроме того, от ассоциаций ожидается, что они будут выступать в роли «хранителей стандартов», участвуя в обучении, наставничестве и оценке возможностей команд основателей, а также связывая стартапы с рынком, инвесторами и инновационной экосистемой. Создание сети наставников, ежегодных программ обучения и инфраструктуры для кадровой экосистемы считаются ключевыми факторами повышения качества стартапов, снижения рисков и повышения устойчивости.

Г-н До Нгуен Хунг также подчеркнул роль профессиональных ассоциаций в критике политики, предоставляя практические данные, участвуя в независимых консультациях и способствуя совершенствованию механизмов поддержки инновационных стартапов. Благодаря этому ассоциации не только «обучают навыкам», но и способствуют формированию здоровой культуры стартапов, связывая инновации с профессиональной этикой и социальной ответственностью, создавая прочную основу для развития кадрового потенциала стартапов во Вьетнаме в новую эпоху.

Г-н Оджасви Баббер, директор инновационного инкубатора Amity (Университет Amity, Индия).

Что касается международного опыта в этой области, г-н Оджасви Баббер, директор Инновационного инкубатора Amity (Университет Amity, Индия), поделился: «В Университете Amity модель инкубатора стартапов реализуется с участием многих преподавателей, выступающих как в качестве передатчиков знаний, так и наставников для стартапов в различных областях. Университет Amity также инвестирует в инфраструктуру с современными лабораториями, конференц-залами и средствами программирования; и разрабатывает необходимые технологические платформы (приложения, технологические устройства) для инкубатора, связывая его со стартапами. Это сопровождается услугами поддержки, включая юридическую, техническую и медийную поддержку, а также программами обучения в таких областях, как Edtech, Fintech и Medtech».

Семинар «Международное сотрудничество в области подготовки кадров на основе технологий».

В ходе панельной дискуссии на тему «Международное сотрудничество в области подготовки кадров на основе технологий» участники обменялись мнениями и обсудили ряд ключевых решений для ориентации и развития человеческих ресурсов в будущем, таких как укрепление связей между университетами, предприятиями и организациями, поддерживающими стартапы; повышение осведомленности о роли креативных человеческих ресурсов в экономике знаний; и развитие экосистемы человеческих ресурсов для стартапов с акцентом на создание и адаптацию к культуре стартапов…

На семинаре делегаты заслушали презентации и объявления о стипендиальном фонде «DreamSeed Fund»; и стали свидетелями церемоний подписания соглашений о сотрудничестве в области развития человеческих ресурсов на основе технологий, таких как: церемония подписания соглашения между Success Academy, Вьетнамским инновационным центром и Университетом Amity; а также между сообществом Beauty Technology Community и соответствующими партнерами.

Центр по связям с общественностью в области науки и технологий

Источник: https://mst.gov.vn/dao-tao-nguon-nhan-luc-dua-tren-nen-tang-cong-nghe-197251213224049667.htm