Содействие развитию STEM-образования и искусственного интеллекта.

В ответ на необходимость реформы образования в соответствии с Постановлением Политбюро № 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа требует от образовательных учреждений внедрения инновационных методов обучения и продвижения STEM-образования и искусственного интеллекта (ИИ) в 2025-2026 учебном году.

Ученики средней школы для одаренных детей имени Лам Сона проводят практические занятия в лаборатории STEM- образования .

Спустя чуть более месяца после открытия практического кабинета STEM-образования в средней школе для одаренных детей Лам Сон – проекта, финансируемого Вьетнамской национальной энергетической и промышленной корпорацией ( Petrovietnam ) – в нем прошли многочисленные яркие и новаторские мероприятия в области практического обучения.

Самый большой из 100 классов, построенных при поддержке организации Petrovietnam для школ по всей стране, — это учебный класс для изучения STEM-дисциплин в средней школе для одаренных детей имени Лам Сон, строительство которого обошлось в 3,3 миллиарда донгов. Он оборудован шестью функциональными блоками: помещениями, технологическим оборудованием и специализированными инструментами; инструментами и оборудованием для тематического обучения; интеллектуальными интерактивными учебными материалами; системой хранения учебных материалов в печатном и электронном виде; а также системой учета для организации и управления.

После открытия и ввода в эксплуатацию не только ученики были в восторге от возможности учиться и творить напрямую, но и преподавательский состав с большим энтузиазмом и гордостью воспринял доступ к этой передовой образовательной программе, которая связывает теорию с практикой. Г-жа Доан Тхи Тху Ханг, преподаватель школы, сказала: «Инновационная STEM-лаборатория «Петровьетнам» дала школе мощный импульс для ускорения процесса цифровой трансформации, модернизации оборудования и внедрения инновационных методов обучения. В STEM-образовательной лаборатории ученики будут проводить эксперименты над научно -техническими проектами; будет внедрена модель клубной деятельности с множеством разнообразных групп, направленная на поддержку учеников в проведении углубленных исследований и реализации творческих проектов. Для максимальной эффективности лаборатории школа организует тренинги, которые помогут учителям применять STEM-подход в междисциплинарном обучении».

В средней школе Хам Ронг создан практический кабинет STEM-образования, финансируемый фондом Petrovietnam, который также оснащен передовым экспериментальным оборудованием, технологиями и симуляциями, предоставляя учащимся среду для получения опыта, развития творчества и реализации научных проектов. Это важный шаг в повышении качества преподавания и обучения, способствующий формированию интереса к науке и технологиям и воспитанию в учащихся стремления стать гражданами мира.

Директор средней школы Хам Ронг, г-н Тхиеу Ань Дуонг, поделился: «Передача в эксплуатацию кабинета для практических занятий по STEM-образованию является благоприятным условием для повышения общего качества образования, развития способностей и качеств учащихся, а также создания основы для проведения научных исследований и интеграции в международное сообщество. В настоящее время учителя и ученики постепенно знакомятся с оборудованием. Что касается некоторых видов оборудования, таких как станки с ЧПУ, цветные 3D-принтеры, программные системы и т. д., школа ожидает передачи и обучения работе с ним».

Развитие STEM-образования и искусственного интеллекта также является одним из направлений, к которому стремится сектор образования провинции Тханьхоа в 2025-2026 учебном году. В документе № 3153/SGDĐT-GDPT, направленном в народные комитеты коммун и кварталов, а также в подведомственные общеобразовательные учреждения, Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Тханьхоа подчеркнул: образовательные учреждения должны активно внедрять инновации в методы обучения и оценки в соответствии с ориентацией на развитие качеств и компетенций учащихся, создавая возможности и условия для всестороннего развития учащихся. В то же время они должны продвигать STEM-образование, цифровые навыки, искусственный интеллект (ИИ), профориентацию и распределение учащихся по направлениям после окончания средней и старшей школы; повышать качество преподавания английского языка и постепенно делать английский язык вторым языком в школах.

Министерство образования и профессиональной подготовки также подчеркнуло, что образовательные учреждения должны иметь решительные и последовательные решения для эффективного консультирования руководителей образовательных учреждений, а также обеспечивать выделение и предоставление ресурсов для инвестиций в материально-техническую базу, учебное оборудование, учебные материалы и т. д., чтобы соответствовать стандартам и эффективно реализовывать общеобразовательную программу в соответствии с установленными требованиями.

В условиях стремительно развивающейся цифровой экономики растет спрос на высококвалифицированных специалистов в технических областях, автоматизации, информационных технологиях, обработке данных и т.д. Поэтому продвижение STEM-образования и образования в области искусственного интеллекта в школах станет важнейшим условием для развития у учащихся необходимых навыков на раннем этапе и подготовки высококвалифицированной рабочей силы для нового этапа развития страны.

Текст и фотографии: Линь Хуонг

Источник: https://baothanhhoa.vn/day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-272039.htm