Выпускной экзамен в средней школе слишком сложен, Национальная ассамблея требует отчета

По словам председателя Комитета по культуре и обществу, общественное мнение много размышляло о том, что экзаменационные вопросы по некоторым предметам стали сложнее, чем в прошлом году, поскольку они больше выходили за рамки учебной программы.

Вышеизложенное изложил председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь, давая свое заключение по отчету о работе Национальной ассамблеи по сбору народных петиций в апреле, мае и июне на 47-й сессии Постоянного комитета Национальной ассамблеи, которая состоялась утром 10 июля.

Председатель Комитета по культуре и социальным вопросам Нгуен Дак Винь.

Что касается проблемы контрафактных и некачественных товаров, г-н Нгуен Дак Винь сообщил, что Постоянный комитет Комитета по культуре и социальным вопросам обсудил этот вопрос с рядом ведомств Национальной ассамблеи и согласовал план проведения разъяснительной сессии в августе.

« В июле и начале августа мы получим отчёты от министерств, ведомств и местных органов власти, а также проведём полевые исследования. В августе Комитет по культуре и образованию совместно с Комитетом по науке, технологиям и окружающей среде, Комитетом по петициям и надзору организует сессию, чтобы разъяснить две основные группы: поддельные лекарства и поддельные продукты питания », — сказал г-н Нгуен Дак Винь.

Говоря о вступительных экзаменах в 10-й класс и выпускных экзаменах в средней школе, председатель Комитета по культуре и обществу оценил, что это две очень большие проблемы.

В частности, в связи с вступительным экзаменом в 10-й класс нам придётся очень тщательно обсудить вопрос распределения учащихся по потокам и организации обучения в старших классах. В то же время, в рамках обсуждения политики внесения поправок в Закон о профессиональном образовании, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило направление развития профессиональных средних школ.

« Цель — побудить учащихся больше учиться в старших классах. Если эту политику удастся реализовать, давление, связанное с сдачей вступительных экзаменов в старшие классы, уменьшится», — сказал г-н Нгуен Дак Винь.

Что касается выпускных экзаменов в старших классах, по словам председателя Комитета по культуре и обществу, « общественное мнение отражает, что экзаменационные вопросы по некоторым предметам стали гораздо сложнее по сравнению с прошлым годом. Впервые выпускные экзамены в старших классах организованы по новой общеобразовательной программе, с параллельным использованием нескольких комплектов учебников. Поэтому экзаменационные вопросы носят более практический характер и выходят за рамки программы. Это совершенно новая проблема, поэтому она также может оказать влияние. Адаптация учащихся к новым методам и форматам экзамена также является проблемой», — отметил г-н Нгуен Дак Винь.

Признавая узкоспециализированный характер данного вопроса, Комитет по культуре и обществу обратился в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой представить доклад. Комитет также проконсультируется с экспертами в области общего образования и экспертами, обладающими глубокими знаниями в области разработки тестов, для подготовки конкретного доклада.

По словам г-на Нгуен Дак Виня, общее мнение Комитета по культуре и обществу заключается в том, что экзаменационные вопросы должны быть строго классифицированы и ориентированы на качество, чтобы не допустить ошибок в классификации студентов.

« После этого университеты не будут разделены или классифицированы, что повлияет на качество обучения на университетском и послевузовском уровнях. Мы будем координировать работу с Министерством образования и профессиональной подготовки, чтобы провести тщательное исследование и представить доклад Постоянному комитету Национальной ассамблеи », — заявил председатель Комитета по культуре и обществу.

Что касается вопроса иностранных языков, г-н Нгуен Дак Винь процитировал Заключение № 91 Политбюро о продолжении реализации Резолюции № 29, в котором говорится: «Сосредоточиться на улучшении навыков владения иностранными языками у учащихся, постепенно сделав английский вторым языком в школах».

По словам г-на Нгуен Дак Винь, необходимо чётко определить значение иностранных языков в период интеграции. В настоящее время в научной среде языком общения на семинарах, конференциях и в научных исследованиях в основном является английский. В сфере международной интеграции, в бизнесе, туризме и сфере коммуникаций, английский язык высоко ценится.

« Мы хотим, чтобы люди, особенно нынешнее молодое поколение, были более образованными, стремясь свободно владеть английским языком для лучшей интеграции. Однако наша нынешняя система образования не отвечает требованиям, поэтому Политбюро хочет внедрить инновации и улучшить качество преподавания английского языка в школах. Мы продолжим обсуждение, чтобы найти подходящие пути для реализации этой идеи », — сообщил г-н Нгуен Дак Винь.

Председатель Комитета по культуре и обществу также отметил, что во многих странах мира на университетском уровне существуют программы обучения на английском языке. При изучении программ аспирантуры (PhD) в некоторых крупных университетах, таких как Ханойский университет науки и технологий и Национальный университет города Хошимин, программы начальной подготовки там также преподаются на английском языке.

« Это очень благоприятно для привлечения иностранных студентов и преподавателей для обучения и обмена. Поэтому нам нужны способы пропаганды этой политики, чтобы люди понимали и поддерживали её. Комитет по культуре и обществу будет рекомендовать правительству и Министерству образования и профессиональной подготовки продолжать поиск решений », — добавил г-н Нгуен Дак Винь.

Английский

Источник: https://vtcnews.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-qua-kho-quoc-hoi-yeu-cau-bao-cao-ar953677.html