К 2030 году быстро увеличить масштабы обучения высокого уровня в областях STEM

Согласно Решению, общей целью является подготовка кадров в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) с высокой профессиональной и технической квалификацией для удовлетворения потребностей в расширяющихся инвестициях в развитие высокотехнологичных областей, уделяя особое внимание команде талантливых кадров, способных активно участвовать в исследованиях и разработках стратегических технологий и приоритетных высоких технологий; создать национальные конкурентные преимущества в привлечении инвестиций от крупных технологических корпораций мира, способствуя экономической реструктуризации и устойчивому развитию страны в новую эпоху на основе науки, технологий и инноваций, цифровой трансформации и зеленой трансформации.

К 2030 году доля людей, обучающихся по специальностям STEM, достигнет 35% на каждом уровне обучения.

В решении четко указано, что конкретной целью к 2030 году является быстрое увеличение масштабов подготовки высококвалифицированных специалистов в областях STEM, особенно в фундаментальных науках и областях, связанных с цифровыми технологиями, искусственным интеллектом и биотехнологиями. Доля людей, изучающих направления STEM, достигает 35% на каждом уровне обучения, из которых не менее 2,5% изучают фундаментальные науки и 18% — направления, связанные с цифровыми технологиями.

Количество выпускников программ обучения в области информационно-коммуникационных технологий достигает 80 тыс. человек/год, из которых не менее 10% получают степени инженера, магистра или доктора наук. Количество выпускников специализированных программ обучения по искусственному интеллекту достигает 8 тыс. человек/год, из которых не менее 20% получают степени инженера, магистра или доктора наук; 100% программ подготовки бакалавров, инженеров и магистров в области STEM интегрируют знания, навыки анализа данных и искусственного интеллекта.

Кроме того, необходимо добиться прорывов в обучении и развитии талантов, связанных с развитием сильных исследовательских групп в фундаментальных науках, ключевых инженерных и технологических секторах для содействия развитию стратегических технологий, приоритетных высоких технологий и ключевых национальных проектов.

Конкретные цели на период 2030–2035 гг.: стремиться к тому, чтобы ежегодно 100 000 выпускников программ обучения в области информационно-коммуникационных технологий получали степень инженера, магистра или доктора наук. Количество выпускников специализированных программ обучения по искусственному интеллекту достигает 15 тыс. человек/год, из которых не менее 20% получают степени инженера, магистра или доктора наук. В области STEM существует не менее 50 признанных сильных исследовательских групп, из которых 30 групп работают в приоритетных стратегических и высокотехнологичных областях; Международные рейтинги публикаций в областях STEM продолжают улучшаться.

К 2045 году высококачественные, высококвалифицированные человеческие ресурсы в области STEM станут основным конкурентным преимуществом Вьетнама в привлечении инвестиций в высокотехнологичные сферы, особенно в стратегические технологические сферы. Система высшего образования Вьетнама входит в число лучших в Азии по уровню подготовки и исследований в областях STEM, особенно в области цифровых технологий, искусственного интеллекта и биотехнологий.

Иллюстрация

6 групп задач и решений

Для достижения поставленных целей в Постановлении четко обозначены 6 групп задач и путей их реализации, в том числе:

1. Усиление инвестиционной политики в области STEM-образования и финансовой поддержки студентов STEM-образования.

Исследовать и внести поправки в положения о льготном кредитовании для учащихся в направлении расширения предметов и условий заимствования, снижения процентных ставок, увеличения сумм кредитов и сроков погашения, а также предоставления специальных стимулов для студентов STEM-специальностей.

2. Завершение и содействие внедрению политики поддержки обучения, привлечение хороших преподавателей.

Разработать конкретные механизмы и политику, а также оказать финансовую поддержку для привлечения, набора и найма превосходных иностранных преподавателей в областях STEM для работы и преподавания в отечественных университетах, особенно для программ подготовки талантов.

3. Увеличить инвестиции в объекты и технологии для обучения и исследований в высших учебных заведениях.

Инвестирование в модернизацию лабораторных систем, технологий и учебных материалов для обучения и исследований в областях STEM в целях развития высоких технологий; Отдайте приоритет современным инвестициям в отдельные учебные заведения для реализации программ подготовки кадров.

4. Реализовать программы обучения талантов, связанные с научными исследованиями и развитием технологий.

Реализовать 100 программ подготовки талантливых инженеров и магистров и 100 программ подготовки талантливых докторантов в областях STEM, связанных с развитием сильных исследовательских групп в приоритетных стратегических и высокотехнологичных областях.

5. Содействовать международному сотрудничеству в области обучения и исследований в областях STEM, а также в областях высоких и стратегических технологий.

Укрепление и расширение международных связей на всех уровнях, особенно со странами и экономиками с высоким уровнем развития науки и техники, крупными технологическими корпорациями и международными организациями для обмена опытом и сотрудничества в области подготовки кадров, связанных с высокотехнологичными исследованиями и разработками.

6. Усиление мобилизации и диверсификации инвестиционных ресурсов

Интегрировать соответствующие задачи и решения Проекта в соответствующие программы, планы и проекты, утвержденные уполномоченными органами, для эффективного использования источников финансирования реализации Проекта.

Финансирование реализации Проекта осуществляется в приоритетном порядке за счет средств государственного бюджета, включая центральный бюджет и местные бюджеты, в соответствии с возможностями сбалансированности государственного бюджета согласно положениям Закона о государственном бюджете и положениям Закона о государственных инвестициях; законные источники доходов учебных заведений; Источники инвестиций и финансирования от предприятий, организаций, частных лиц и других законных источников финансирования.

Выпуск стандартов программы обучения

Что касается реализации, заместитель премьер-министра поручил Министерству образования и профессиональной подготовки разработать и обнародовать стандарты для программ подготовки талантов, а также критерии оценки и отбора программ обучения и учебных заведений, участвующих в подготовке талантов; инструкции по регистрации, организации подбора учебных заведений и назначения целей обучения талантов; Помогать учебным заведениям предлагать инвестиционные проекты в лабораториях и реализовывать программы обучения талантов.

Министерство науки и технологий руководит реализацией и определяет приоритеты реализации научных и технологических задач в стратегических технологических областях, связанных с программами подготовки кадров и подготовкой докторов наук в областях STEM.

Министерство финансов будет председательствовать и координировать свою деятельность с Министерством образования и профессиональной подготовки, а также соответствующими министерствами, агентствами и местными органами власти с целью рассмотрения, обобщения и представления компетентным органам для распределения средств государственного бюджета на реализацию задач и решений Проекта в соответствии с законом о государственном бюджете, государственных инвестициях и соответствующими правовыми положениями.

Источник: https://phunuvietnam.vn/den-nam-2030-tang-nhanh-quy-mo-dao-tao-trinh-do-cao-khoi-nganh-stem-2025052508420513.htm