Инновационная модель специализированной школы для создания основы развития талантов

GD&TĐ - Инновационная модель специализированных школ и школ для одаренных детей является важным шагом на пути к созданию основы для развития талантов в стране.

Постановление Политбюро № 71-NQ/TW (Постановление 71) о прорывах в развитии образования и обучения ставит задачу по обновлению модели специализированных школ и школ для одаренных детей с целью сосредоточения внимания на воспитании национальных талантов и расширении специализированных классов STEM/STEAM.

Создание основы для развития национальных талантов

В интервью газете Education and Times директор специализированной средней школы Хынгйен г-н Нгуен Ван Зуй заявил, что Резолюция 71 Политбюро является важным шагом в содействии развитию образования и обучения во Вьетнаме, особенно в контексте интеграции и активного развития промышленной революции 4.0.

На пути к современной образовательной модели, всесторонне развивающей способности учащихся, одновременно создавая качественную среду обучения, поощряющую творчество и инновации.

По словам г-на Дая, специализация в области STEM/STEAM помогает студентам развивать логическое мышление, творческие способности и практические навыки, отвечая потребностям современной экономики знаний. Специализированные занятия по STEM/STEAM помогут студентам получить доступ к продвинутым знаниям и навыкам, лучше подготовив их к международному рынку труда.

«Резолюция не только фокусируется на обновлении модели специализированных школ и школ для одаренных детей, но и демонстрирует долгосрочную стратегию по «инкубации» талантов, которые могут внести вклад в развитие страны в будущем», — подчеркнул г-н Дуй.

Г-н Дуй также сказал, что Резолюция 71 создаст множество преимуществ, помогая специализированным школам и школам для одаренных детей сосредоточиться на инвестициях в модернизацию инфраструктуры и современное учебное оборудование, тем самым создавая эффективную среду обучения.

Также будут разрабатываться и внедряться интенсивные программы STEM/STEAM, предоставляющие студентам возможность учиться и проводить исследования в области науки, технологий, инженерии, математики, искусства... для удовлетворения требований экономики 4.0.

«Сосредоточение внимания на обучении талантливых учеников откроет возможности для сотрудничества с международными образовательными организациями, что поможет повысить качество образования и обучения в стране», — сказал директор средней школы для одаренных детей Хынг Йен.

Для специализированных школ и школ для одаренных детей, чтобы они действительно внедряли инновации

Инновационная модель специализированных школ и школ для одаренных детей в духе Резолюции 71 направлена ​​не только на повышение качества преподавания и обучения, но и на достижение долгосрочных целей.

Г-н Дуй, исходя из практики управления и преподавания, считает, что, хотя школа и подтвердила свою лидирующую позицию в ключевом образовании, активное развитие специализированных школ и школ для одаренных детей по-прежнему сталкивается с некоторыми трудностями.

Группа учеников средней школы для одаренных детей Хунг Йен завоевала золотую медаль на соревнованиях ICPC 2025 в Корее.

Как правило, инфраструктурная система по-прежнему не обладает достаточной синхронизацией и современностью; многие специализированные школы не имеют достаточного количества помещений и передового оборудования для преподавания высокотехнологичных предметов, особенно в областях STEM/STEAM; отсутствует конкретная политика по привлечению талантливых студентов в такие прорывные области, как STEM/STEAM, особенно в провинциях и отдаленных районах.

Нехватка преподавателей, обладающих глубокими познаниями в таких областях, как наука, технологии, инженерия и искусство, также является большой проблемой, особенно когда преподавателям необходимо уметь преподавать творческий и инновационный контент...

Г-н Дуй подчеркнул, что для того, чтобы специализированные школы и школы для одаренных детей могли модернизировать свои модели, сосредоточиться на развитии национальных талантов и расширить специализированные классы STEM/STEAM, в первую очередь необходимо увеличить инвестиции в материально-техническую базу и технологии.

Обеспечить, чтобы специализированные школы и школы для одаренных детей были оснащены соответствующим оборудованием, лабораториями и передовым программным обеспечением, чтобы учащиеся могли практиковаться и проявлять творческие способности.

Наряду с этим необходимо сформировать команду высококлассных преподавателей, прошедших специализированную подготовку и программу повышения квалификации учителей по предметам STEM/STEAM.

Кроме того, государству необходимо иметь механизм поощрения моделей государственно-частного партнерства между предприятиями и международными организациями для сотрудничества со специализированными школами в целях создания возможностей практического обучения, помогая учащимся получать доступ к новым знаниям, передовым технологиям и поощряя творческие способности учащихся.

Наконец, директор средней школы для одаренных детей имени Хынг Йена заявил, что необходим механизм поддержки стипендий для отличников и талантливых учеников, особенно из неблагополучных районов, чтобы они могли получить доступ к более современному образованию.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-mo-hinh-truong-chuyen-tao-nen-tang-phat-trien-nhan-tai-post748900.html