Движущая сила инноваций и повышения качества образования

В целях поощрения инноваций и творчества в преподавании и обучении провинциальный Департамент образования и профессиональной подготовки инициировал и широко и эффективно реализовал движение творческого письма...

В целях стимулирования инноваций и творчества в преподавании и обучении Департамент образования и профессиональной подготовки провинции (DET) инициировал и широко и эффективно реализовал движение инициативного письма среди сотрудников и учителей. Благодаря этому движению всё большее число тем и решений, имеющих высокую практическую ценность, получают признание и эффективно внедряются, способствуя повышению качества преподавания и обучения в школах, отвечая требованиям фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании и обучении.

Благодаря интеграции и включению образовательного контента о местном культурном наследии занятия в классе под руководством преподавателя Нгуен Тхи Нгок Лан из Центра непрерывного образования округа Йен Лак стали гораздо более интересными.

Помимо выполнения практической работы, во время занятий учащиеся могут участвовать в играх, таких как изучение общих знаний о местном культурном наследии в формате телевизионной игры; виртуальные посещения и путешествия в рамках модели «неограниченного» класса. В частности, г-жа Лань гибко использовала исполнительское искусство и драматизацию во время занятий для повышения привлекательности, воссоздавая театральную атмосферу некоторых местных культурных объектов...

Это способствует созданию атмосферы энтузиазма, снижению нагрузки на учащихся во время классных занятий, формированию дружелюбной атмосферы в школе и повышению активности учащихся. В то же время, это способствует углублению знаний и понимания местного культурного наследия, пробуждает в учащихся любовь к своей родине и желание внести свой вклад. На основе практических результатов был выбран метод проведения классных занятий, связанных с местным культурным наследием, для распространения на средние школы и центры профессионального и непрерывного образования по всей провинции.

Преподаватель Нгуен Тхи Нгок Лан из Центра непрерывного образования округа Йен Лак гибко использует исполнительское искусство и драму на занятиях. Фото: Тра Хуонг

Учительница Нгуен Тхи Нгок Лан поделилась: «Для учителей, работающих классными руководителями, классные часы – это чрезвычайно ценное время для выполнения работы, поддержания дисциплины, обучения учеников, развития их интереса, творческих способностей и целенаправленного и эффективного развития жизненных навыков. Как учитель литературы и классный руководитель, я всегда думаю и думаю о методах повышения качества преподавания предмета на моих уроках и качества классных часов. Поэтому я изучила и разработала тему «Использование мероприятий по изучению местного культурного наследия для повышения эффективности классных часов».

Для создания благоприятной среды и поощрения движения SKKN среди учителей Департамент образования и профессиональной подготовки инициировал и широко реализовал движение SKKN, связанное с движениями и кампаниями в отрасли, такими как «Хорошее преподавание — хорошее обучение»; «Инновации и креативность в преподавании и обучении»; «Каждый учитель — пример нравственности, самообучения и творчества»... Одновременно с этим были созданы инициативный совет, совет по подражанию и поощрению; организован отбор и оценка результатов реализации инициативных тем; организовано множество академических игровых площадок, поощрялось инновационное мышление и креативность учителей.

Кроме того, школы активно продвигают цель и смысл движения; поощряют и мотивируют персонал и учителей смело выдвигать идеи и искать решения для повышения эффективности работы; делают акцент на подражании и вознаграждении за труд, своевременно отмечают и тиражируют эффективные научные и технологические достижения.

Эффективная реализация движения SKKN побудила учителей приложить усилия для исследования, изучения и применения новых методов обучения, подходящих для каждого предмета и ученика; способствовала применению информационных технологий для повышения эффективности процесса обучения, а также для улучшения результативности управленческой работы в школах.

Исследования и написание научных работ предоставляют каждому преподавателю возможность самообучения, самообучения и совершенствования своего научного и творческого мышления. Научные работы распространяются и тиражируются, чтобы предоставить руководителям и преподавателям всей отрасли больше возможностей для изучения и обмена передовым опытом и эффективными методами управления и преподавания.

С годами движение писателей SKKN постоянно расширялось по масштабам, количеству и качеству. В период с 2020 по 2025 год Департамент образования и профессиональной подготовки провинции отметил 3047 инициатив, отмеченных за их эффективность и масштаб влияния на отраслевом уровне; в частности, 261 типовая инициатива была отмечена за их эффективность и масштаб влияния на провинциальном уровне.

Среди них многие инициативы получили высокую оценку, имеют широкий эффект и широко внедряются по всей провинции, например, «Школьная модель связи с сообществом» учителя Ле Хюй Миня, директора средней школы Хоп Ли (Лап Тхать); «Обучение учащихся средней школы с целью снижения гиперактивности и невнимательности в процессе обучения» учителя Ха Тхи Май Хоа, средняя школа То Хиеу (Винь Йен); «Использование мероприятий по обучению местному наследию для повышения эффективности уроков» учителя Нгуен Тхи Нгок Лан, Центра непрерывного и профессионального образования округа Йен Лак...

Движение за написание научных работ распространяется всё сильнее и шире в системе образования и подготовки кадров провинции. Это не только конкурентная деятельность, но и неотъемлемая потребность каждого работника, преподавателя и студента – тех, кто постоянно трудится ради просвещения людей.

Ориентируясь на инновации, творчество и практическое применение, Департамент образования и подготовки кадров продолжает широко пропагандировать движение за подражание написанию научно-исследовательских проектов, содействовать обучению, поддержке, оценке и тиражированию типичных инициатив, создавая условия для широкого применения ценных тем в образовательных учреждениях.

Ле Мо

Источник: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128911/Dong-luc-doi-moi-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc