Закон об учителе создаст мотивацию для повышения статуса учителя (иллюстративное фото)

Забота об учителях

На 9-й сессии 15-го Национального собрания делегаты сосредоточились на обсуждении ряда положений, высказав различные мнения в проекте Закона об учителях. По словам делегата Фам Ван Хоа (делегация Донг Тхап), в пункте 2 статьи 28 законопроекта предлагается, чтобы педагоги дошкольных образовательных учреждений по своему желанию могли выходить на пенсию в возрасте ниже пенсионного возраста работников в обычных условиях, но не более 5 лет. Согласившись с положениями проекта Закона об учителях о выходе на пенсию воспитателей дошкольных учреждений, делегат Фам Ван Хоа заявил, что это не должно быть предусмотрено в Законе о труде, а должно быть прямо указано в Законе об учителях, что воспитателям дошкольных учреждений разрешено выходить на пенсию до достижения возраста, установленного Законом о труде.

Проблемы с набором учителей существуют уже давно. Нехватка местных учителей также является распространенной ситуацией во многих населенных пунктах, включая город. Ротация учителей в Хюэ также вызывает много беспокойства. Одним из новых пунктов проекта Закона об учителе является уточнение направления предоставления проактивных полномочий сектору образования в подборе и использовании учителей; Положения о подборе учителей предусматривают наличие педагогической практики, позволяющей отбирать людей с достаточными способностями в соответствии с профессиональными стандартами учителей, соответствующими профессиональной деятельности учителей на каждом уровне образования и подготовки. Политика мобилизации, прикомандирования, перевода, межшкольного и межуровневого обучения учителей в государственных образовательных учреждениях полностью регламентирована и служит основой для расстановки и назначения учителей в соответствии с особенностями профессиональной деятельности и требованиями сектора образования.

Что касается набора учителей, делегат Данг Бич Нгок (делегация Хоабиня ) отметил, что из-за необходимости сбалансировать команду, избежать местного избытка или местного дефицита учителей, необходимость перевода учителей между школами в одной системе, особенно на дошкольном, начальном и среднем уровнях, является обычным явлением. Однако в проекте не уточнена роль органов государственного управления в координации кадровой работы, а также взаимодействие с руководителями образовательных организаций по вопросам подбора и перевода кадров в случаях соответствия установленным условиям. Делегирование полномочий по мобилизации и ротации учителей также представляет интерес для депутатов Национальной ассамблеи в направлении создания условий для перевода старших учителей на работу поближе к семьям, особенно учителей, работающих в отдаленных районах.

Повышение статуса учителей

Развитие образования определено как важнейшая национальная политика, при этом государственные учителя составляют более 70% государственной службы. Поэтому разработка и принятие Закона об учителе является насущной необходимостью для создания благоприятной правовой среды для развития, стандартизации и повышения качества педагогической деятельности. Учительница детского сада Хоа Май (округ Туан Хоа) Ле Тхи Тху Трук поделилась, что она была взволнована и тронута, когда узнала о проекте Закона об учителях — первом юридическом документе, который всесторонне касается педагогического состава. В частности, ее особенно интересует политика снижения пенсионного возраста для педагогов дошкольных учреждений. Это новый момент, который очень гуманен и реалистичен.

«Учитывая характер профессии, требующей высокого физического и психического здоровья, уход за маленькими детьми и их обучение не только потребляют энергию, но и подвергаются большому психологическому давлению. Снижение пенсионного возраста для учителей дошкольных учреждений является признанием наших усилий, а также созданием условий для того, чтобы у нас было время отдохнуть и позаботиться о себе и своих семьях после многих лет самоотверженности. Политика повышения заработной платы и льгот также вселяет в меня надежду. На самом деле, жизнь учителей по-прежнему трудна. Если политика заработной платы будет улучшена, это станет большим источником мотивации для учителей, чтобы они чувствовали себя в безопасности в своей профессии, одновременно привлекая в отрасль более способные и квалифицированные кадры», — сказал учитель Ту Трук.

Многие учителя ожидают, что Закон об учителях создаст новую атмосферу и станет для учителей стимулом к ​​участию. Г-н Хоанг Минь, директор средней школы Фубай (город Хыонгтхуй), сказал, что после принятия Закон об учителях с положениями, защищающими учителей, а также четко и прозрачно определенными политикой, задачами, обязанностями и правами, повысит роль и положение учителей, тем самым создав импульс для развития образования в новую эпоху. Положения закона практичны и близки профессии, демонстрируя заботу партии, государства и правительства об учителях, о повышении уровня учителей и традиции «уважения к учителям» для развития страны в новый период. Надеюсь, что после принятия закон будет эффективно реализован на практике и принесет позитивные и практические изменения в работу педагогического коллектива.

Проект Закона об учителе состоит из 9 глав и 45 статей, регламентирующих профессиональную деятельность, права и обязанности педагогов; наименование должности, профессиональные стандарты; вербовка, использование; политика в области заработной платы и льгот для учителей; обучение, развитие и международное сотрудничество; оказывать честь, вознаграждать и пресекать нарушения в отношении учителей; Управление педагогическим коллективом Закон об учителях распространяется на учителей государственных образовательных учреждений и учителей негосударственных образовательных учреждений. Впервые в полной мере и синхронно установлено правовое положение негосударственных педагогов как педагогов, а не только как работников по механизму трудового договора.

Статья и фотографии: МИНЬ ХИЕН

Источник: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/du-thao-luat-nha-giao-tao-dong-luc-cho-giao-duc-phat-trien-153528.html