Учащимся некоторых школ в Хошимине запрещено пользоваться мобильными телефонами в школе. Им разрешено забирать свои телефоны и пользоваться ими только после окончания школы.
Начальные и средние школы должны быть запрещены.
«По моему мнению, вопрос о запрете или его отсутствии должен решаться гибко, в соответствии с предметом и конкретными характеристиками преподавания и обучения в каждой школе. Например, в начальных и средних школах ученикам следует запретить пользоваться мобильными телефонами в школе. Для учеников старших классов этого делать не следует. Важно, чтобы школы ужесточили управление. Если это будет сделано, то использование мобильных телефонов в школе учениками будет иметь много преимуществ.
Прежде всего, у студентов есть средства для общения, учебы, развлечений и регулярного взаимодействия. Помимо учебников и документов, на каждом уроке многие учителя теперь также требуют от студентов прямого доступа к знаниям через такие устройства, как планшеты, ноутбуки, смартфоны и т. д. Это помогает студентам легко получать доступ к знаниям, применять их и связывать с практикой, делая урок более живым и менее скучным.
В настоящее время многие населенные пункты уделяют внимание сочетанию очного и онлайн-обучения. Например, в городе Хошимин с самого начала учебного года Департамент образования и профессиональной подготовки требует, чтобы школы включали в свой учебный год план обучения и тестирования на платформах программного обеспечения для онлайн-обучения.
В программе общего образования 2018 года учителя и учащиеся самостоятельно выбирают тексты и материалы... поэтому необходимо оснастить учебные заведения большим количеством цифровых технологических инструментов.
Не будет ошибкой сказать, что учащиеся злоупотребляют социальными сетями и подвергаются их негативному влиянию, а затем пренебрегают учебой, используя мобильные телефоны в школе. Потому что если это негативно, то учащиеся, использующие мобильные телефоны вне школы, также могут пострадать. Поэтому во многих случаях разрешение учащимся приносить свои мобильные телефоны в школу и хорошее управление со стороны школы также является способом помочь им сформировать здоровые привычки взаимодействия». (Нгок Туан, учитель из Хошимина) .
Не бойтесь, что вы не сможете это контролировать и запретить.
Во-первых, телефон — удобное и популярное средство связи. Что еще важнее, он открывает нам бесконечный запас человеческих знаний, которые мы можем использовать, эксплуатировать и применять в своей жизни, работе и учебе.
Во-вторых, телефон не является опасным предметом, он опасен только тогда, когда люди не знают, как использовать его в добрых целях.
Великобритания: решительно запретить учащимся пользоваться телефонами в школе
Таким образом, разрешение Министерства образования и профессиональной подготовки студентам использовать мобильные телефоны во время занятий в учебных целях является объективной необходимостью.
Поэтому ученикам не следует и нельзя запрещать пользоваться телефонами в школе. Вместо запрета должны быть решения и правила, которые помогут ученикам правильно и эффективно пользоваться телефонами. Все еще существуют мнения против принесения и использования телефонов в классе, потому что мы боимся, что не сможем контролировать, соответствует ли использование электричества учениками во время урока содержанию обучения или нет.
Студентам объясняют правила безопасного использования Интернета.
Другими словами, учителя обеспокоены тем, что они не могут контролировать учеников, когда разрешают им пользоваться мобильными телефонами во время урока. Они могут использовать их для записи, съемки на пленку, фотографирования себя, просмотра фильмов... а затем размещать их в социальных сетях.
По моему мнению, разрешая учащимся приносить и использовать мобильные телефоны во время занятий, необходимо соблюдать следующие правила: прежде всего, учителям необходимо четко определить, требует ли содержание урока использования мобильных телефонов, тем самым избегая неправомерного использования мобильных телефонов учащимися во время занятий.
Использование мобильных телефонов должно быть организовано в форме группового обсуждения, чтобы учителя могли легче контролировать их использование. Избегайте позволять учащимся использовать мобильные телефоны без разбора и не требуйте, чтобы все учащиеся имели мобильные телефоны.
Кроме того, когда групповые обсуждения требуют использования мобильных телефонов, учителя должны установить определенный лимит времени, например, 5 или 7 минут... чтобы ограничить использование мобильных телефонов учениками слишком часто или в неправильных целях. Должны быть определенные правила использования мобильных телефонов во время урока, и любой ученик, который их нарушает, будет сурово наказан. Ученики, которые следуют правилам, будут похвалены. (Нгуен Ван Люк, учитель истории, средняя школа Trinh Phong, Дьен Кхань, Кханьхоа ) .
Семьям необходимо давать образование своим детям.
Для меня использование мобильных телефонов в учебной деятельности приносит новые ощущения, стимулирует творческие способности учащихся, когда преподаватели знают, как сориентироваться и эффективно продвигать это технологическое устройство.
Преподаватели предлагают студентам авторитетные и полезные каналы получения информации.
Как преподаватель английского языка, я рекомендую своим ученикам устанавливать офлайн- или онлайн-приложения для словарей, чтобы легко находить слова, практиковать произношение и т. д. В учебных проектах ученикам разрешается использовать свои телефоны для записи видео и делать фотографии для презентаций. Чтобы взаимодействовать с учителями или друзьями, ученикам разрешается обмениваться информацией или работать в группах. Иногда ученики проходят тесты с несколькими вариантами ответов, разработанные с помощью программного обеспечения для подготовки к тестам, которое учителя применяют в преподавании.
По моему мнению, дома родители также обязаны помочь учащимся узнать преимущества и недостатки технических устройств, включая мобильные телефоны.
Необходимо установить конкретные правила для детей относительно времени, когда им разрешено пользоваться мобильными телефонами и социальными сетями, а также разумно распределить время между учебой, работой и отдыхом. Также необходимо научить детей ответственно делиться информацией и знать, как проверять и оценивать информацию в Интернете.
Мобильные телефоны — это технологическое устройство, которое поддерживает работу учителей, а также потребности учащихся в обучении. Важно, чтобы учителя и родители обучали детей тому, как использовать их в нужное время, в нужном месте и правильным образом. (Ле Тан Той, учитель в средней школе Нгуен Данг Сон, округ Чо Мой, Анзянг).
Ссылка на источник
Комментарий (0)