Решения по развитию преподавательского состава, преодолению нехватки учителей

GD&TĐ - Департаментом учителей и руководителей образовательных учреждений были предложены и приняты к сведению решения по развитию преподавательского состава и преодолению нехватки учителей.

Для преодоления нехватки учителей и эффективного развития педагогического состава, выступая на Конференции директоров Департамента образования и профессиональной подготовки 2025 года, г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководителей образования , заявил, что необходимо реализовать следующие решения:

Создание прочной правовой базы

Министерству образования и профессиональной подготовки следует начать разработку и завершение руководящих документов по Закону об учителях с целью создания прочной правовой основы для планирования и конкретной политики, обеспечивающей устойчивость и долгосрочный успех в привлечении и удержании учителей для спокойной работы в секторе образования.

В то же время продолжить координацию с Министерством внутренних дел с целью пересмотра численности персонала и текущего количества учителей на местах для представления отчета центральному правительству с целью пополнения кадрового состава сектора образования на период 2026–2030 годов.

Продолжать направлять и призывать местные органы власти к заполнению всех должностей, назначенных компетентными органами, и преодолевать нехватку учителей на всех уровнях в соответствии с Директивой премьер-министра № 32/CT-TTg от 25 декабря 2023 года о дальнейшем содействии фундаментальным и всеобъемлющим инновациям в сфере общего образования.

Поручить местным органам власти разработать пилотный проект по совершенствованию механизма работы государственных дошкольных и общеобразовательных учреждений, имеющих условия для внедрения механизма автономии. Разработать предлагаемые механизмы и политику стимулирования частных лиц и предприятий (особенно с промышленными зонами) к созданию негосударственных образовательных учреждений и участию в социализации образования в целях сокращения численности лиц, получающих заработную плату из государственного бюджета.

Усилить контроль и надзор за набором и использованием персонала, а также внедрение положений об этике учителей на местах.

Г-н Ву Минь Дык, директор Департамента учителей и руководителей образовательных учреждений, выступил с докладом на Конференции директоров Департамента образования и профессиональной подготовки 2025 года. Фото: Минь Кыонг.

Создайте проект по развитию местной команды с долгосрочным видением

Для населенных пунктов: продолжить разработку и реализацию проекта по развитию местных педагогических кадров с долгосрочной перспективой в соответствии с требованиями Программы общего образования 2018 года; проводить разумную политику по привлечению учителей к работе на местах.

Продолжать проводить обзор, распределение и регулирование численности учителей дошкольных учреждений и учителей общеобразовательных учреждений в учебных заведениях провинции с целью обеспечения соответствия требованиям и преодоления нехватки учителей на местах.

Продолжать руководить разработкой и утверждением проектов вакансий для каждого образовательного учреждения на основе утвержденных проектов вакансий для осуществления набора и использования персонала в соответствии с нормативными актами. Разработать механизм набора учителей в провинции с учетом местных условий и реалий. Усилить контроль, проверку и надзор за набором и использованием педагогических кадров на местах; рекомендовать компетентным органам строго пресекать случаи набора и использования персонала с нарушением действующих правовых норм.

Корректировать и реорганизовать организационную и кадровую структуру образовательных учреждений, сделав её более рациональной и упорядоченной. Качественно проводить работу по анализу, организации и планированию коллектива и школьно-классовой сети, обеспечивая эффективную организацию и использование коллектива в соответствии с духом Резолюции № 19-NQ/TW и учитывая особенности региона, а также эффективно использовать имеющийся персонал для дальнейшего поддержания и повышения качества образования.

Обеспечить полную и своевременную реализацию льготной политики для учителей, администраторов системы образования, учащихся в районах с особо сложными социально-экономическими условиями, районах проживания национальных меньшинств и других мер в соответствии с действующими государственными нормами.

Организовать набор достаточного количества персонала, назначаемого компетентными органами в соответствии с Директивой № 32/CT-TTg о дальнейшем продвижении фундаментальных и всесторонних инноваций в сфере общего образования (приоритет отдается набору учителей на всех уровнях, где ощущается нехватка учителей и в местах со сложными социально-экономическими условиями). В случае недостаточного набора учителей, обеспечить выделение ресурсов для заключения контрактов в соответствии с Постановлением Правительства № 111/2022/ND-CP от 30 декабря 2022 года.

Что касается местных органов власти, г-н Ву Минь Дык также отметил рассмотрение вопроса о порядке подготовки учителей в соответствии с Указом 116/2020/ND-CP, что обеспечит достаточные местные источники набора кадров.

Усилить контроль и надзор за подбором и использованием персонала. Содействовать оптимизации фонда заработной платы в сочетании с реорганизацией школ и классов, а также реструктуризацией штата. Необходимо проводить качественную оценку качеств и способностей руководителей, преподавателей и сотрудников в соответствии с профессиональными стандартами, а также ежегодную оценку результатов работы руководителей, преподавателей и сотрудников для проверки, классификации и оптимизации фонда заработной платы.

Определить конкретную дорожную карту, соответствующую реальным условиям, на каждый год для координации (контакта) с учреждениями по подготовке учителей для проведения обучения с целью повышения квалификации учителей, подготовленных в соответствии с Постановлением Правительства № 71/2020/ND-CP, а также иметь информацию о выпускниках педагогических вузов каждый год для проактивного подбора кадров или заключения трудовых договоров.

Продвигать пилотный механизм автономии государственных дошкольных и общеобразовательных учреждений в городских и благоприятных районах, чтобы стимулировать государственные дошкольные и общеобразовательные учреждения к инициативному использованию и разумному и эффективному использованию ресурсов для повышения качества и сокращения расходов государственного бюджета, не ограничивая при этом доступ к образованию для малоимущих учащихся и учащихся, являющихся субъектами политики.

Во многих негосударственных населенных пунктах по-прежнему распространена практика создания механизмов и политики, поощряющих отдельных лиц и предприятия (особенно в местах с промышленными зонами) к созданию излишков или нехватки учителей, участвуя в социализации образования с целью сокращения числа людей, получающих заработную плату из государственного бюджета.

Обязать всю отрасль строго соблюдать правила этики учителей. Своевременно выявлять случаи нарушения этики учителей и координировать действия с компетентными органами для их устранения в соответствии с установленными правилами. Принимать необходимые меры для защиты репутации и чести учителей, чтобы учителя могли спокойно работать и выполнять свою профессиональную деятельность.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-khac-phuc-thieu-giao-vien-post741838.html