Г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, выступил на заседании 168 народных комитетов районов, коммун и специальных зон по вопросам управления и профессиональной работы школ после слияния и функционирования двухуровневого правительства.
Фото: Бич Тхань
Необходимо нанять еще 4865 учителей от детского сада до средней школы.
8 августа Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин провел конференцию с участием 168 народных комитетов районов, коммун и специальных зон по вопросам управления и профессиональной работы школ после слияния и функционирования двухуровневого правительства.
По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, после двухуровневого управления со 168 районами и коммунами в городе в настоящее время насчитывается 341 руководитель и должностное лицо в сфере образования, подчиняющихся культурным и социальным департаментам на уровне коммун.
В частности, среди 341 руководителя и государственного служащего сферы образования 197 человек были должностными лицами и специалистами Департаментов образования и профессиональной подготовки районов, посёлков и городов Хошимина, провинций Биньзыонг и Бариа-Вунгтау до объединения. Остальные 144 человека – должностные лица и специалисты Народных комитетов и отделов, подчиненных Народным комитетам на уровне районов и городов трёх населённых пунктов до объединения.
На встрече некоторые должностные лица района и коммуны 2-го уровня (бывшая провинция Биньзыонг ) заявили, что в округе есть должностные лица, отвечающие за образование, но ранее они не были представителями сектора образования и профессиональной подготовки, поэтому им также придётся столкнуться с ограничениями и трудностями в управлении и координации. В связи с этим они обратились в Департамент образования и профессиональной подготовки с просьбой оказать особую поддержку на начальном этапе функционирования двухуровневой системы управления.
Столкнувшись с этой реальностью, г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, предложил план использования местного управленческого персонала. Любой район или коммуна, где нет специалиста по образованию, или департамент культуры и общества, где нет специалиста по образованию пожилого возраста, может быть командирован из местного управленческого персонала образовательных учреждений для поддержки.
Говоря о наборе учителей на новый учебный год, после того как Министерство образования и профессиональной подготовки официально заявило, что Департамент образования и профессиональной подготовки несет ответственность за набор учителей для всех уровней общего образования в период действия двухуровневого правительства, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что на основе обзора и предложенных потребностей школ в 168 районах, коммунах и специальных зонах, в новом учебном году 2025-2026 года городу Хошимин необходимо набрать еще 4865 учителей от дошкольного до старшего школьного возраста.
Из них дошкольным учреждениям необходимо 451 учитель, начальным школам — 1483 учителя, средним школам необходимо нанять больше всего — 2283 учителя, а старшим школам — 648 человек.
Глава Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявил, что после слияния в городе сохраняется как избыток, так и нехватка учителей. В ближайшее время, наряду с набором новых учителей в соответствии с потребностями, департамент также разработает план по сокращению избытка и нехватки учителей, а также поощрению молодых учителей к добровольному преподаванию в школах в отдалённых районах...
После слияния в Хошимине не хватает почти 5000 учителей, большинство из которых — на уровне средней школы.
ФОТО: БИЧ ТХАНЬ
Решительно управлять дополнительным преподаванием и обучением
Кроме того, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин признал, что вопрос дополнительного обучения и преподавания станет «горячим» с началом нового учебного года, поэтому город Хошимин будет внедрять его кардинально, чтобы Циркуляр 29 о дополнительном обучении строго выполнялся в соответствии с нормативными актами.
Г-н Нгуен Ван Хьеу заявил, что дополнительные занятия – это практическая и реальная потребность студентов, а дополнительное преподавание – это нормальная потребность преподавателей. Однако все студенты в Хошимине обязаны посещать дополнительные занятия в соответствии с установленными правилами. Организация дополнительных занятий должна осуществляться в соответствии с Циркуляром 29, не допуская притеснений студентов во время дополнительных занятий.
Затем директор Департамента образования и профессиональной подготовки обратился к Народным комитетам 168 районов, коммун и специальных зон с просьбой внедрить это положение и строго пресекать нарушения директорами школ положений о дополнительном обучении школьных учителей. «Если директор будет строгим, ни один учитель не посмеет нарушить правила», — подчеркнул г-н Хьеу.
Г-н Хьёу распорядился, чтобы при регистрации на должность преподавателя в центрах внеклассной работы учителя сообщали директору школы, где они преподают, список учащихся, обучающихся в этом центре, а также честно заполняли данные в системе управления внеклассной работой Департамента образования города Хошимин. Это позволит определить, занимаются ли учителя репетиторством со своими учениками.
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул: «Это положение должно строго соблюдаться в 168 районах, коммунах и специальных зонах города. Это необходимо для обеспечения права учащихся на обучение, равенства и объективности в дополнительном обучении, а также для предотвращения случаев притеснения и создания стресса учителями для учащихся и родителей во время дополнительного обучения. Районы и коммуны должны строго соблюдать это положение, чтобы учащиеся могли с радостью и удовольствием ходить в школу в новом учебном году, не подвергаясь ограничениям или притеснениям».
«Большинство учителей — заботливые люди, которые хотят, чтобы их ученики учились с радостью и удовольствием. Число учителей, создающих трудности для учеников, невелико, но они всё же есть, поэтому правильное применение правил дополнительного обучения и преподавания — это способ устранить учителей, создающих трудности для учеников...» — добавил г-н Нгуен Ван Хьеу.
Источник: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm
Комментарий (0)