Назначить органы власти на уровне коммун для управления средними школами, начальными школами и детскими садами.

При реализации двухуровневой модели управления уровень коммуны будет управлять образованием в средних школах, начальных школах и детских садах.

Вышеуказанное содержание включено в официальное обращение Министерства образования и профессиональной подготовки (МООП) к народным комитетам провинций и городов об обеспечении сохранения и повышения качества и эффективности государственных образовательных учреждений в административных единицах при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки предложило населенным пунктам сохранить образовательные государственные службы и передать органам власти на уровне коммун функцию государственного управления образованием для средних школ, начальных школ и детских садов в соответствии с Заключением № 137 Политбюро и Секретариата по проекту реорганизации и преобразования административных единиц на всех уровнях и создания двухуровневой модели организации местного самоуправления.

Народный комитет провинции несет ответственность за руководство специализированными учреждениями по руководству содержанием государственного управления образованием, осуществляемого на уровне уезда, и передачу его специализированным учреждениям на уровне провинции и Народному комитету коммуны при осуществлении устройства и реорганизации двухуровневого местного самоуправления; Обеспечить нормальное, бесперебойное и непрерывное осуществление административной деятельности, связанной с образованием.

Назначить органы власти на уровне коммун для управления средними школами, начальными школами и детскими садами. (Иллюстрация)

В ходе процесса внедрения на местном уровне Министерство образования и профессиональной подготовки просит провинциальные народные комитеты не допускать никаких пробелов, дублирования или распыления управленческих задач, особенно в таких ключевых областях, как: профессиональная ориентация, содержание программы, управление персоналом, финансы, школьные помещения, инспекции и экзамены.

При осуществлении децентрализации государственного управления образованием необходимо обеспечить соответствие направленности законов, которые Правительство готовится представить на утверждение Национальному собранию (Закон об учителях, Закон об образовании с изменениями и дополнениями, Закон о местном самоуправлении с изменениями, Закон о профессиональном образовании с изменениями...) для эффективного осуществления государственного управления специализированной профессиональной деятельностью сферы образования.

Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило, что провинциальный Народный комитет поручает государственное управление сектором образования тому уровню, который располагает достаточными ресурсами с точки зрения материально-технической базы, финансов и человеческих ресурсов для обеспечения поддержания и развития образования.

Ким Нхунг

Источник: https://vtcnews.vn/giao-chinh-quyen-cap-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-va-mam-non-ar937176.html