Учителя прогнозируют, что оценки по английскому языку и биологии будут на уровне 4-5, а по физике, скорее всего, будет много 10.

TPO — Экзаменационные вопросы по предметам новой общеобразовательной программы привлекли большое внимание учащихся и учителей. После окончания экзаменов сегодня утром абитуриенты жаловались на сложность экзаменов по английскому языку и биологии, учителя прогнозировали низкий средний балл, а на экзамене по физике был «дождь» из десяти баллов.

Тест по английскому языку хороший и дифференцированный, будет много низких баллов.

После завершения экзамена сегодня утром многие кандидаты в Ханое поделились: «Вопросы на экзамене по английскому языку были очень сложными», «Я долго боролся, но так и не смог сдать экзамен», «Перед экзаменом я поставил себе цель получить 9 баллов, но теперь я получу только 7»...

Преподаватель иностранных языков Ан Туи Линь, учитель средней и высшей школы Лыонг Тхе Винь (Ханой), отметил, что экзамен по английскому языку в рамках общеобразовательной программы 2018 года был хорошим и сложным, с высокими оценками.

Кандидаты обмениваются экзаменационными работами после экзамена сегодня утром. (Фото: Ту Хиен)

По словам г-жи Линь, экзамен обновлен информацией, проверяет как языковые навыки, так и базовые жизненные знания и сохраняет структуру предыдущего образца экзамена, объявленного Министерством образования и профессиональной подготовки , но уровень сложности существенно повышен.

Вопросы теста насыщенные и соответствуют темам учебника для 12-го класса. Объём используемой лексики и грамматических структур значительно превышает объём слов, изучаемых учащимися в учебниках.

Отличие экзамена этого года от экзамена старой программы заключается в том, что вопросы подняли уровень знаний с уровня отдельных предложений до уровня абзацев, эссе и диалогов с более полной семантикой.

«Видно, что в этом году экзамен отличается очень высокой дифференциацией. Прогнозируется, что студенты, не специализирующиеся в данной области, получат лишь оценку 4–5; студенты, изучающие английский язык как предмет в группе, готовящейся к вступительному экзамену в университет, получат в среднем около 6–8 баллов. И, конечно же, будет мало кандидатов, которые получат оценку 10. Студенты с отличными оценками могут остановиться на 8–9 баллах», — сказала г-жа Линь.

По словам г-жи Линь, этот тест будет стимулировать практическое и серьёзное изучение английского языка. Новый тип теста позволит учащимся научиться читать и понимать документы, коммуникативные ситуации, писать короткие абзацы, листовки, рекламу и объявления. Однако преподаватель также считает, что из-за 50-минутных вопросов с большим объёмом информации учащиеся, которые не будут отвечать быстро, не успеют выполнить тест.

Экзамен по биологии сложный , диапазон баллов в основном 4-5, кандидатам сложно получить 8-9.

Г-н Динь Дык Хиен, исполнительный директор средней школы FPT Bac Giang Inter-level High School, прокомментировал, что экзамен по биологии в рамках общеобразовательной программы 2018 года имеет совершенно новую структуру, похожую на типовой экзамен, который Министерство образования и профессиональной подготовки объявило в октябре 2025 года. Однако, если школы и ученики не будут тщательно готовиться, преподавать и учиться по-старому, уделяя особое внимание передаче знаний, сдать этот экзамен будет сложно.

Тест соответствует целям Программы общего образования 2018 года. Помимо оценки базовых знаний, тест продемонстрировал важный шаг вперёд в оценке способностей учащихся, значительно ограничив случайные обходы.

Преподаватель Динь Дык Хиен прогнозирует, что в этом году диапазон оценок будет в основном составлять 4–5 баллов, а оценки от 9 и выше будут ограничены.

«Хотя сложно всесторонне оценить студентов в рамках 50-минутного экзамена, я думаю, что это самое позитивное нововведение со времен теста с несколькими вариантами ответов в 2007 году. Экзамен очень дифференцированный, студенты могут набрать от 3 до 5 баллов, чтобы достичь цели выпуска, получить оценку выше 8 кандидатам будет сложно», — сказал г-н Хиен.

По словам г-на Хьена, в тестовых заданиях используются данные, полученные не в учебнике, а в результате исследований и экспериментов, что требует от студентов умения читать, анализировать, связывать, синтезировать и сравнивать данные, опираясь на базовые знания, чтобы найти ответ. В частности, этот тест не предназначен для нетерпеливых студентов.

При такой структуре экзамена студентам сложно получить высшие баллы. Студенты легко теряют баллы за тесты формата «Верно-неверно» и тесты с краткими ответами. Задания для подготовки к экзамену также в основном относятся к этим двум форматам.

В этом году распределение баллов, безусловно, изменится, более точно отражая способности и выбор учащихся в связи с изменением предметов выпускных экзаменов.

Если в предыдущие годы для получения диплома студентам приходилось сдавать экзамен по трем предметам: физике, химии и биологии, в результате чего многим кандидатам, не потратившим время на изучение биологии для поступления в университет, все равно приходилось сдавать экзамен, что приводило к случайному выбору, очень низким баллам и неточному распределению баллов, то в этом году студентам разрешено выбирать два предмета, и именно эти предметы большинство студентов изучают в течение года для поступления в университет.

В этом году распределение баллов будет в основном в диапазоне 4-5 баллов, количество баллов от 9 и выше ограничено, а университетские баллы будут сильно колебаться, возможно, даже значительно снизившись. Университеты могут полностью использовать этот результат при поступлении. Я считаю, что на данный момент это самый надёжный и лучший результат в оценке студентов.

Физика будет иметь «дождь» из десятков?

Г-н Нгуен Мань Кыонг, преподаватель физики в средней школе для одаренных детей в Ханое и Амстердаме, сказал, что экзамен этого года был вполне подходящим для учащихся.

Другой учитель физики в Ханое рассказал, что после экзамена многие кандидаты заявили, что получат 9 и 10. В этом году экзамен по физике был довольно лёгким, без вопросов для классификации учеников. Учитель также предсказал, что многие ученики получат 9 и «много 10».

Этот учитель также считает, что нецелесообразно иметь чёткую классификацию по математике, в то время как физика — лёгкий предмет. «При составлении экзаменационных заданий уровень сложности каждого предмета должен быть соотнесён друг с другом. Один предмет очень сложный, другой — лёгкий, чтобы даже среднестатистические ученики могли получить высокие баллы», — сказал учитель.

Ха Линь

Источник: https://tienphong.vn/giao-vien-du-doan-tieng-anh-sinh-hoc-pho-diem-o-muc-4-5-vat-ly-de-co-mua-diem-10-post1755186.tpo