Учителя с тремя ожиданиями в сфере образования на Новый 2025 год

TPO — Новый год — это всегда возможность оглянуться назад, поразмышлять и взглянуть в будущее с надеждой на инновации и развитие. Как учителя, мы надеемся, что 2025 год станет свидетелем значительного прогресса в образовании , особенно в таких важных аспектах, как система потоковой передачи общего образования, выпускные экзамены и поступление в университеты, национальные и международные экзамены.

TPO — Новый год — это всегда возможность оглянуться назад, поразмышлять и взглянуть в будущее с надеждой на инновации и развитие. Как учителя, мы надеемся, что 2025 год станет свидетелем значительного прогресса в образовании, особенно в таких важных аспектах, как система онлайн-обучения, выпускные экзамены и поступление в университеты, национальные и международные экзамены.

Учителя делятся своими ожиданиями относительно образовательных инноваций в 2025 году.

Учитель Нгуен Тхань Конг

Учитель Нгуен Тхань Конг, преподаватель Высшей школы для одарённых детей при Ханойском национальном педагогическом университете: 3 ожидания

Об образовательном потоке

Будем надеяться, что в новом году при поддержке всех уровней в секторе образования, понимании родителями и учениками образовательных потоков и профессиональной ориентации это будет продвигаться на ранних этапах обучения в средней школе, тем самым создавая предпосылки для выбора предметов на уровне старшей школы, соотношение изучения естественных и общественных наук будет более сбалансированным, тем самым создавая достаточный ресурс для развития науки, технологий и инженерии в будущем.

Начиная со средней школы, учащимся необходимо получать профориентацию в рамках практических программ и практического опыта. Изменение концепции профессионального образования: необходимо повысить качество профессионально-технических училищ, помогая учащимся и родителям понять, что профессиональное обучение — это не «низший путь», а перспективное направление. Взаимодействие с бизнесом: средние школы и профессионально-технические училища должны сотрудничать с бизнесом для подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка, помогая учащимся найти работу сразу после окончания школы.

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года и поступление в университет

В 2025 году для первой группы учащихся, завершивших обучение по общеобразовательной программе 2018 года, будет проведён выпускной экзамен в новом формате. Это важный экзамен для оценки результатов реализации новой общеобразовательной программы, а также важный критерий для поступления в вузы.

На всех этапах экзамена я с нетерпением жду, чтобы экзамен не только оценил результаты обучения студентов за 3 года, но и включал практические элементы, а также обладал хорошей дифференциацией, которая может служить основой для поступления в университет. Распределение баллов было четким и равномерным в соответствии со статистическими принципами, что позволило избежать одностороннего скоса или седловидной кривой... Хорошая дифференциация и организация экзамена станут важным условием поступления в университет. Если выпускной экзамен будет проведен качественно, университетам не придется организовывать отдельные экзамены, что обеспечит большую справедливость для абитуриентов во всех регионах страны.

Международные достижения – На пути к глубокой интеграции

В последние годы вьетнамские студенты добились множества достойных результатов на международных соревнованиях, таких как математика, естественные науки и информационные технологии. Однако, чтобы пойти дальше, я надеюсь на более систематические инвестиции. Соответственно, выявление и обучение отличников должно осуществляться на ранних этапах, систематически, долгосрочно и постепенно, на каждом этапе, с ранним выявлением отличников на более низких уровнях для разработки плана их подготовки.

Национальный отборочный экзамен на звание «Отличник» организуется крупными экзаменационными советами, по всей стране насчитывается около 5-6 экзаменационных советов, что не только экономит ресурсы, но и создает возможности для кандидатов и преподавателей обмениваться опытом, учиться, ...

Расширение возможностей сдачи экзаменов: не только сосредоточение внимания на традиционных экзаменах, но и поощрение студентов к участию во многих других международных академических площадках, особенно в новых областях, таких как искусственный интеллект, наука о данных, другие международные олимпиады и т. д.

Поддерживайте студентов, завоевавших призы: необходимо разработать политику, создающую условия для дальнейшего развития их талантов во Вьетнаме, а не просто рассматривать достижения как яркие моменты и затем забывать о них. Студенты, завоевавшие призовые места на национальных и международных конкурсах, имеют возможность продолжить обучение по тем специальностям и направлениям, в которых они завоевали призы, чтобы в будущем стать экспертами.

Если мы сделаем все это хорошо, мы вправе надеяться, что результаты международных экзаменов наших студентов не только возрастут количественно и качественно, сохранят и укрепят их позиции, но и создадут по-настоящему значимое движение обучения и конкуренции, тем самым воспитывая талантливые кадры для развития страны.

2025 год открывает множество возможностей для инноваций в сфере образования. Как учитель, я надеюсь, что эти улучшения будут способствовать дальнейшему развитию образования во Вьетнаме, созданию более благоприятных условий для обучения студентов, повышению мотивации учителей к преподаванию и обеспечению общества высококвалифицированными кадрами, что позволит стране уверенно вступить в новую эпоху – эпоху национального развития.

Г-жа Киеу Хью и ее ученики

Г-жа Киеу Хью (учитель литературы): Я надеюсь, что у учеников будет по-настоящему благоприятная среда обучения.

Мое самое большое желание — чтобы ученики каждый день, приходя в школу, чувствовали себя по-настоящему счастливой и вдохновляющей в учебной обстановке.

Я надеюсь, что школы будут внедрять больше образовательных программ по жизненным навыкам и навыкам разрешения конфликтов, чтобы сделать школу безопасной и здоровой, чтобы классы стали местом, где ученики могут найти радость и творчество. Кроме того, я надеюсь установить больше книжных шкафов не только для городских школьников, но и для школьников из сельской местности, отдалённых и изолированных районов.

Я считаю, что формирование культуры чтения среди учащихся станет прочной основой для того, чтобы они стали знающими, этичными гражданами и умеющими преодолевать жизненные трудности.

Do Hop

Источник: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo