Учителя с тремя ожиданиями в сфере образования на Новый 2025 год

TPO - Новый год - это всегда повод оглянуться назад, поразмышлять и посмотреть в будущее с надеждой на обновление и развитие. Как учителя, они надеются, что к 2025 году в образовании будет достигнут значительный прогресс, особенно в таких важных аспектах, как потоковое обучение в общеобразовательных школах, выпускные экзамены и прием в университеты, национальные и международные экзамены.

TPO - Новый год - это всегда повод оглянуться назад, поразмышлять и посмотреть в будущее с надеждой на обновление и развитие. Как учителя, они надеются, что к 2025 году в образовании будет достигнут значительный прогресс, особенно в таких важных аспектах, как потоковое обучение в общеобразовательных школах, выпускные экзамены и прием в университеты, национальные и международные экзамены.

Учителя делятся своими ожиданиями относительно образовательных инноваций в 2025 году.

Учитель Нгуен Тхань Конг

Учитель Нгуен Тхань Конг, преподаватель Высшей школы для одаренных детей при Ханойском национальном педагогическом университете: 3 ожидания

Об образовательном потоке

Будем надеяться, что в новом году при поддержке всех уровней в секторе образования, понимании родителями и учащимися образовательного потока и профессиональной ориентации оно будет продвигаться на ранних этапах обучения в средней школе, тем самым создавая предпосылки для выбора предметов на уровне старшей школы, соотношение изучения естественных и общественных наук будет более сбалансированным, тем самым создавая достаточно большой ресурс для развития науки, технологий и инженерии в будущем.

Начиная со 2-го класса, учащимся необходимо консультирование по вопросам карьеры посредством практических программ и практического опыта. Изменение концепции профессионального образования: необходимо повышать качество работы профессиональных училищ, помогая учащимся и родителям понять, что профессиональное обучение — это не «низший путь», а перспективное направление. Взаимодействие с предприятиями: средние школы и профессиональные училища должны сотрудничать с предприятиями для подготовки кадров в соответствии с потребностями рынка, помогая учащимся находить работу сразу после окончания вуза.

Выпускной экзамен в средней школе 2025 года и поступление в университет

В 2025 году выпускной экзамен в новом формате будет проведен для первой группы учащихся, завершающих общеобразовательную программу 2018 года. Это важный экзамен для оценки результатов внедрения новой общеобразовательной программы, а также важная основа для поступления в вузы.

На всех этапах экзамена я по-прежнему с нетерпением жду, чтобы экзамен не только оценил результаты обучения студентов за 3 года обучения, но и включал практические элементы, а также обладал хорошей дифференцирующей способностью, чтобы служить основой для поступления в университет, имел хорошее распределение баллов и был равномерно распределен в соответствии со статистическими принципами, избегая ситуации, когда распределение баллов перекошено в одну сторону или следует седловидной кривой... Хорошая дифференциация экзамена и хорошая организация будут важными предпосылками для поступления в университеты. Если выпускной экзамен пройдет успешно, университетам не придется организовывать собственные экзамены, что обеспечит большую справедливость для кандидатов из всех регионов страны.

Международные достижения – К глубокой интеграции

За последние годы вьетнамские студенты добились множества достойных внимания достижений на международных соревнованиях по математике, естественным наукам и информационным технологиям. Однако, если пойти дальше, я хочу более систематических инвестиций. Соответственно, выявление и обучение отличников должно осуществляться на ранних этапах, систематически, в долгосрочной перспективе и постепенно, с отбором на каждом этапе, раннее выявление отличников на более низких уровнях, чтобы иметь план по их обучению.

Национальный отборочный экзамен для учащихся с высшим образованием организуется крупными экзаменационными советами, по всей стране насчитывается около 5-6 экзаменационных советов, что не только экономит ресурсы, но и создает возможности для кандидатов и преподавателей обмениваться знаниями, учиться, ...

Расширение возможностей сдачи экзаменов: не только сосредоточение внимания на традиционных экзаменах, но и поощрение студентов к участию во многих других международных академических площадках, особенно в новых областях, таких как искусственный интеллект, наука о данных, другие международные олимпиады и т. д.

Поддерживайте студентов, завоевавших призы: необходима политика, которая создаст условия для того, чтобы они могли продолжать развивать свои таланты во Вьетнаме, а не просто рассматривать достижения как яркие моменты, а затем забывать о них. Студенты, завоевавшие призовые места на национальных и международных конкурсах, имеют возможность продолжить обучение в тех областях, в которых они заняли призовые места, чтобы продолжить развиваться и стать будущими специалистами.

Если мы сделаем это хорошо, мы вправе надеяться, что результаты международных экзаменов наших студентов не только возрастут количественно и качественно, сохранят и укрепят их позиции, но и создадут по-настоящему значимое движение обучения и конкуренции, тем самым воспитывая талантливые кадры для развития страны.

2025 год открывает множество возможностей для инноваций в сфере образования. Как учитель, я надеюсь, что вышеперечисленные улучшения помогут образованию во Вьетнаме развиваться и дальше, у студентов будет лучшая учебная среда, у учителей будет мотивация преподавать, а в обществе появятся высококачественные человеческие ресурсы, чтобы страна могла уверенно вступить в новую эру — эру национального развития.

Г-жа Киеу Хюэ и ее ученики

Г-жа Киеу Хюэ (учитель литературы): Я надеюсь, что ученики будут иметь по-настоящему благоприятную среду обучения.

Мое самое большое желание — чтобы ученики каждый день, приходя в школу, чувствовали себя по-настоящему счастливыми и вдохновляющими в учебной обстановке.

Я надеюсь, что школы будут внедрять больше образовательных программ по жизненным навыкам и навыкам разрешения конфликтов, чтобы создать безопасную и здоровую школу, где дети смогут находить радость и творчество. Кроме того, я хочу построить больше книжных шкафов не только для городских студентов, но и для студентов из сельских, отдаленных и изолированных районов.

Я считаю, что формирование культуры чтения среди учащихся станет прочной основой для того, чтобы они стали знающими, этичными гражданами и умели преодолевать жизненные трудности.

Делай хоп

Источник: https://tienphong.vn/giao-vien-voi-3-ki-vong-ve-giao-duc-cho-nam-moi-2025-post1714415.tpo