Табель успеваемости со «всеми 10» все еще не допускают к сдаче экзамена за 6-й класс в школе Амса.

Ханой Многие родители сказали, что были шокированы, так как их дети набрали 10 баллов по большинству предметов в начальной школе, но все равно не смогли сдать вступительные экзамены в 6-й класс средней школы Ханой-Амстердам.

Г-жа Нгуен из района Хай Ба Чунг 29 мая принесла заявление своего сына в начальную школу Винь Туй. Мальчик получил оценку «хорошо» за первый класс и «отлично» за оставшиеся четыре года. Из 17 результатов итоговых семестровых тестов он набрал всего две девятки, остальные – максимально, в общей сложности 168/170 баллов, хотя для школы Амс требуется 167 баллов и более. Однако заявление отклонили. На вопрос о причинах отказа ей ответили, что заявление не соответствует требованиям, поскольку по предмету изобразительное искусство в первом классе он получил оценку «хорошо».

«Я с нетерпением ждала возможности подать заявку, но не ожидала, что меня вылетят с первого же тура», — сказала г-жа Нгуен вечером 1 июня.

У г-жи Нга из района Тхань Суан похожая ситуация, хотя общий балл ее ребенка составляет 167. Причина в том, что в табеле успеваемости ее ребенка во 2-м классе была оценка «хорошо», а по физическому воспитанию — только «завершено».

Родители сообщили, что в эту категорию попало около 100 человек. Заявления их детей были отклонены, поскольку некоторые предметы у них были на уровне «завершено», в то время как общая оценка за год в табеле успеваемости всё ещё была «завершено с хорошими результатами» или «завершено с отличием».

Результаты ребёнка Нгуена в начальной школе, заполненные в регистрационной форме школы AMS. Фото: предоставлено персонажем.

Согласно плану приема в 6-й класс средней школы для одаренных детей Ханоя-Амстердама, объявленному в апреле, учащиеся имеют право подавать заявление, если их академические справки оцениваются как «хорошо или лучше освоившие все учебные материалы и подготовку».

Оценка основана на двух циркулярах Министерства образования и профессиональной подготовки от 2014 и 2016 годов. Это связано с тем, что с 2020 года Министерство изменило порядок оценки учащихся, но он применяется постепенно, вместе с заменой учебников, начиная с 1-го класса. В конце 2022-2023 учебного года в начальных школах ученики будут учиться в 1-м, 2-м и 3-м классах согласно новым правилам. Поэтому в этом году ученики 6-го класса (родившиеся в 2012 году) по-прежнему оцениваются по старым критериям.

Для прохождения отбора учащиеся должны пройти отборочный тур. В этом туре школа учитывает итоговые результаты годовых тестов по математике, вьетнамскому языку, естествознанию, истории, географии и английскому языку для 1–5 классов, что составляет 17 баллов. Учащиеся, набравшие 167/170 баллов и более, проходят в отборочный тур, который состоится 23 июня.

Фактически, в циркулярах Министерства образования и профессиональной подготовки за 2014 и 2016 годы не упоминается понятие «хорошего завершения» в конце учебного года, а есть только «хорошее завершение» по предметам. В случае достижения этого учащимся присваивается звание «отлично завершивших обучение и подготовку».

Несмотря на это, г-жа Нгуен отметила, что документ школы AMS был неясным. Кроме того, в онлайн-заявке школа по-прежнему разделяла два уровня успеваемости: «хорошо» и «отлично», чтобы родители могли выбрать.

Поэтому вечером 29 мая она попросила родителей отправить отзыв по электронной почте в Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя.

«Если родители верны и соответствуют требованиям, они могут зарегистрироваться в соответствии с графиком, изложенным в руководящем документе Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя», — сообщила г-жа Нгуен в ответном электронном письме от 1 июня.

Мать рассказала, что для того, чтобы поступить в 6-й класс Ams, она вкладывалась в дополнительные занятия по математике, литературе и английскому языку для своего ребёнка со второго класса, много дней в две смены, без выходных. По её словам, семьи, которые хотят, чтобы их дети сдали экзамен Ams, отправляют их на дополнительные занятия заранее, вкладывая в это долгое дело не только силы, время, но и деньги.

«Я надеюсь, что школа снизит свои требования», — сказала г-жа Нгуен, которая считает, что устанавливать абсолютные требования к успеваемости в начальной школе слишком сложно. Она надеется, что школа смягчит критерии отбора, чтобы её ребёнок и другие ученики могли приложить максимум усилий.

Учащиеся сдают вступительный экзамен в 6-й класс средней школы для одарённых детей Ханоя-Амстердама в 2022 году. Фото: Тхань Ханг

Согласно правилам Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, если число зарегистрированных учащихся превышает квоту, то для зачисления будут рассматриваться высококачественные средние школы или, в сочетании с тестированием и оценкой возможностей, для зачисления учеников 6-го класса. Основанием для зачисления являются академические справки начальной школы. Независимо от плана, школы должны быть одобрены Департаментом до его реализации.

В настоящее время в Ханое действуют четыре высококачественные государственные средние школы, включая школы Тхань Суан, Ле Лой, Нам Ту Лием и среднюю школу Ханой-Амстердам для одарённых детей. Во всех четырёх школах установлены критерии приёма, основанные на академической успеваемости для отбора кандидатов. Только успешно прошедшие отборочный этап ученики имеют право на вступительный экзамен. Только в одной школе Амс ежегодно около 1000 учеников сдают вступительный экзамен, чтобы получить 200 мест.

Средняя школа для одаренных детей Ханоя-Амстердама пока не отреагировала на инцидент.

Тхань Ханг - Бинь Минь

*Имена родителей изменены.

Ссылка на источник: https://vnexpress.net/hoc-ba-toan-diem-10-van-khong-duoc-thi-lop-6-truong-ams-4612711.html