Студенты планируют заранее

ФОКУС НА МАТЕМАТИКУ И ЛИТЕРАТУРУ

В проекте Министерства образования и профессиональной подготовки указано, что количество экзаменационных предметов — 3, включая математику, литературу и 1 предмет, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки случайным образом из числа предметов, по которым получены баллы на уровне средней школы. Поэтому многие студенты в Хошимине в настоящее время сосредоточены на математике и литературе, ожидая информации о третьем предмете экзамена.

Многие ученики 9-х классов начали планировать свою учебу и обзор, готовые ко всем «сценариям» третьего экзамена в 10-м классе.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

Фан Ан Ньен, ученица 9-го класса средней школы Нгуен Хыутхо (округ 7, Хошимин), сказала, что зарегистрировалась на изучение еще двух предметов — математики и литературы — летом и сейчас учится во втором семестре. Благодаря литературе она узнала, как практиковать мышление, чтобы успешно сдать аргументативный раздел в соответствии с новой структурой экзамена. Что касается математики, то я начал решать задачи параллельно с изучением знаний в программе. «Моя цель — поступить в специализированную школу, поэтому я старалась с самого начала. Мне пришлось потратить время на повторение специализированного предмета — физики», — добавила ученица.

Нгуен Тиен Зунг, ученик 9-го класса средней школы Le Quy Don (округ 3), который также начинает подготовку к вступительным экзаменам летом, рассказал, что 5 дней в неделю он изучает математику и литературу. Остальное время я посвящаю изучению японского языка, моего любимого предмета. Дунг заявил: «Хотя иностранные языки — моя страсть, с проектом Министерства я буду уделять им меньше времени и сосредоточусь на математике и литературе, поскольку неясно, будет ли экзамен по иностранному языку или нет».

БОЛЬШЕ СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА «ВТОРОСТЕПЕННЫХ ПРЕДМЕТАХ»

В случае, если третий предмет выбирается для интегрированных предметов, таких как естественные науки , включая физику, химию, биологию или историю-географию, объем знаний, которые должны иметь учащиеся для сдачи теста, довольно большой. Предвидя это, некоторые студенты изменили свое отношение к изучению «второстепенных предметов». По словам Ан Ньен, она больше не проявляет халатности и субъективности на уроках истории и географии.

«Раньше я всегда думала, что история и география — это предметы, которые нужно выучить наизусть, чтобы не было слишком поздно заняться ими перед экзаменом. Но теперь я внимательно слушаю лекции преподавателей и делаю заметки, чтобы получить базовые знания. Если мне случайно попадется эта комбинация, мне не придется слишком усердно повторять материал», — сказала студентка.

Разделяя тот же «страх» перед историей и географией, Чан Тьен Ан, ученик 9-го класса средней школы Колетт (округ 3), сказал, что это сочетание требует прочной базы знаний, в то время как недавно предложенный план лотереи не позволяет ученикам иметь достаточно времени на подготовку. «Однако по выходным я часто активно просматриваю лекции по истории на YouTube и TikTok, чтобы запомнить исторические события и хронологию, что удобно для будущего повторения», — сказал Тьен Ан.

Оценив себя как слабого в группе по естественным наукам, Тянь Зунг поделился, что ему пришлось бы «пробежать марафон», если бы в этой группе был третий испытуемый. «В настоящее время я пока учусь самостоятельно, выполняя упражнения и просматривая лекции онлайн, но если появится информация, что третий предмет экзамена — естественные науки, я сразу же запишусь на дополнительные занятия, чтобы оперативно восполнить недостающие знания и повторить более сложные упражнения», — признался студент.

В проекте Министерства образования и профессиональной подготовки указано, что количество предметов для экзамена за 10-й класс составляет 3, включая математику, литературу и 1 предмет, выбранный Департаментом образования и профессиональной подготовки случайным образом из числа предметов, по которым получены баллы на уровне средней школы.

ФОТО: ДАО НГОЦ ТХАЧ

ШКОЛА СОСТАВЛЯЕТ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН, ЖДЕТ ИНСТРУКЦИЙ

Между тем, руководители средних школ в Хошимине заявили, что преподавание и обучение остаются такими же, как и прежде, в ожидании профессиональных рекомендаций от Департамента образования и профессиональной подготовки.

Г-н Као Дук Хоа, директор средней школы Хюинь Кхыонг Нинь (округ 1), сообщил, что обучение по всем предметам по-прежнему проходит в обычном режиме. Чтобы обеспечить окончание средней школы, учителя и ученики должны преподавать и изучать все предметы в равной степени. Обычно каждый год подготовка учащихся к проверке знаний для сдачи экзамена за 10-й класс проводится после 31 марта. При этом, заранее зная, что третьим предметом будет иностранный язык, а английский является основным, школы будут более активно заниматься проверкой знаний учащихся. В этом году, если будет лотерея, в пассивной ситуации школа планирует заранее запланировать общее время внедрения, и как только появится официальная информация о третьем экзамене, он будет применен немедленно.

Аналогичным образом, г-н Нгуен Суан Дак, директор средней школы Хоанг Хоа Тхам (район Тан Бинь), также сказал, что, по сути, независимо от того, проводится ли лотерея или есть постоянный третий предмет, как каждый год, все предметы должны преподаваться и изучаться в обычном режиме. «Но следует также сказать, что если вступительный экзамен в 10-й класс для учеников 9-го класса в этом году будет проводиться по той же стабильной методике с тремя предметами, как и каждый год, то ученики будут более активными и не будут беспокоиться об изменениях, в дополнение к давлению, которое возникает из-за того, что они являются первой группой кандидатов, сдающих экзамен в соответствии с программой общего образования 2018 года», - прокомментировал г-н Дак.

Однако директор средней школы Хоанг Хоа Тхам добавил, что экзамен для 10-го класса — это вступительный экзамен с конкретными целями для каждой школы, поэтому, если есть изменения, то это общие изменения, если есть трудности, то это общие трудности, и наоборот. Поэтому учащиеся могут быть уверены и сосредоточиться на учебе, чтобы продемонстрировать свои способности и личностные качества, тем самым имея основу для выбора предметов по выбору при поступлении в 10 класс.

Преподаватели корректируют учебные планы во время подготовки к экзамену

Г-н Х.Т.Тан, учитель математики в округе 4, сказал, что жеребьевка по выбору третьего предмета экзамена стала сюрпризом не только для учеников, но и для учителей. Хотя математика по-прежнему фигурирует в правилах экзамена, учитель заранее скорректировал план обучения с учетом ситуации. В частности, на занятиях по повторению и подготовке к экзаменам преподаватель «ускорился» до теоретических разделов второго семестра и начал практиковаться в решении практических математических задач.

«Репетиция теста заранее помогает студентам ознакомиться с форматом и иметь больше времени для повторения материала перед третьим экзаменом. Если план лотереи будет одобрен, третий экзамен будет проведен примерно в марте, когда второй семестр будет в самом разгаре, что заставит студентов спешить с подготовкой. Таким образом, студенты, которые изучали математику заранее, будут меньше нервничать и будут иметь больше времени для следующего экзамена», — проанализировал г-н Тан.

Учитель естествознания в округе 4 отметил, что третий план рисования на экзамене побуждает учащихся сосредоточиться на всех предметах и ​​не относиться к ним легкомысленно. Однако этот учитель обеспокоен огромным объемом знаний, с которым приходится сталкиваться ученикам, особенно когда их привлекают в группу естественных наук. В это время ученикам предстоит сдать экзамены по 5 предметам: математике, литературе, физике, химии и биологии.

«Не только ученики находятся под давлением, сами учителя также испытывают сильный стресс, когда им приходится обеспечивать знания учеников на важных экзаменах. Учителя, которые специализируются только на одном предмете, теперь должны давать ученикам 3 предмета. Хотя учителя прошли подготовку по двум другим предметам, преподавание в классе и проверка материалов для вступительных экзаменов — это две разные проблемы. Не говоря уже о том, что многим слабым ученикам нужны дополнительные занятия, учителям приходится тратить больше времени на их поддержку, это создает большое давление как для учителей, так и для учеников», — признался учитель естествознания.

Учащимся с неравномерным обучением будет сложно сдать экзамен по математике за 10-й класс в Хошимине.

Г-н Хо Тан Минь, начальник управления Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал, что уже много лет Департамент реализует политику увеличения количества вопросов, требующих от кандидатов применения полученных знаний для решения реальных жизненных ситуаций. Экзамен не только проверяет знания предмета, но и фокусируется на проверке способностей учащихся применять знания на практике, читать и мыслить логически. Кроме того, цель общеобразовательной программы 2018 года заключается не в оценке учащихся на основе их знаний по предмету, а в сосредоточении внимания на оценке их качеств, способностей и умения применять знания для решения практических задач. Поэтому, если учащиеся учатся однобоко или изучают только математику, литературу или английский язык, им будет сложно решать математические экзамены, которые могут потребовать от них применения знаний по физике, химии и т. д., полученных в программе, для решения задач, связанных с реальностью.

Источник: https://thanhnien.vn/du-kien-boc-tham-mon-thu-3-thi-lop-10-hoc-sinh-len-ke-hoach-san-sang-185241013224954722.htm