В этом году учащиеся 12-го класса станут первой группой кандидатов, которые примут участие в выпускном экзамене в средней школе по программе общего образования 2018 года. Соответственно, на выпускном экзамене в средней школе 2025 года кандидаты будут сдавать четыре предмета: два обязательных предмета (вьетнамская литература и математика) и два предмета по выбору из остальных предметов, изучаемых в 12-м классе, включая иностранный язык, историю, физику, химию, биологию, географию, экономику и правовое образование, информационные технологии и технологии. Это также первый экзамен, в котором экономика и правовое образование, информационные технологии и технологии включены в список предметов выпускного экзамена.
В этом году учащиеся 12-го класса стали первой группой, сдающей выпускной экзамен в средней школе, состоящий из четырех предметов: двух обязательных и двух факультативных.
В конкурсе преобладают традиционные темы.
Первоначальные опросы и статистические данные из средних школ Хошимина показывают, что очень немногие ученики выбирали сдачу экзаменов по экономике и праву, информатике или технологиям, в то время как большинство выбирали традиционные предметы. Среди них наиболее популярными были английский язык, физика и химия.
Согласно последним данным средней школы Гиа Динь (район Бинь Тхань) за середину августа, из 954 учеников 12-го класса 726 выбрали английский язык, за ними следуют физика (521 ученик), химия (333 ученика), биология (120 учеников), география (33 ученика), экономика и правовое образование (70 учеников), история (80 учеников) и информатика (25 учеников).
Аналогично, в средней школе Тай Тхань (район Тан Фу) из 900 учеников 688 выбрали английский язык, 599 — физику, 240 — химию, 82 — историю, 51 — биологию, 129 — географию, 23 — экономику и правовое образование, и 13 — информатику. В этой школе также есть 2 ученика, которые выбрали технологии в качестве предмета для выпускного экзамена.
В средней школе Дуонг Ван Тхи (город Тху Дык) английский язык остается ведущим предметом: его выбрали 354 ученика, за ним следуют физика, химия, история, география, экономика и юридическое образование, а также биология. Информатика и технологии не были выбраны ни одним учеником.
Статистика средней школы Нгуен Кхуен (район 10) показывает, что из более чем 600 учеников 1 ученик выбрал информатику, а 1 — технологии. Более 300 учеников выбрали английский язык, за ним следуют физика, химия, история и так далее.
Согласно предварительным данным регистрации в средней школе им. Нгуен Хуу Хуана (город Тху Дык), из 621 ученика только 1 выбрал сдачу экзамена по технологиям, 2 ученика выбрали информатику, а 5 учеников — экономику и юриспруденцию.
В средней школе им. Нгуен Хуу Кау (район Хок Мон) 5 учеников выбрали экзамен по информатике, 14 учеников — экономику и юриспруденцию, а ни один ученик не выбрал информационные технологии.
ПРИЧИНЫ, ПОЧЕМУ МАЛО СТУДЕНТОВ ВЫБИРАЮТ 3 НОВЫХ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ПРЕДМЕТА
По словам заместителя директора средней школы им. Нгуен Хуу Кау (район Хок Мон) г-на Хо Нгок Данг Кхоа, три новых экзаменационных предмета очень соответствуют требованиям современной экономики и важны, но студенты уделяют им недостаточно внимания. Кроме того, университеты еще не объявили о комбинациях предметов для поступления, и поскольку количество экзаменационных предметов в 2025 году на два меньше, чем в предыдущие годы, студентам необходимо отдавать приоритет предметам, которые можно включить в несколько комбинаций, чтобы обеспечить себе место в университете. Например, некоторые студенты, желающие специализироваться в области информационных технологий, могут выбрать комбинацию A00 (математика - физика - химия) или A01 (математика - физика - английский язык), чтобы иметь возможность поступить на другие специальности.
Г-н То Лам Вьен Кхоа, заместитель директора средней школы Гиа Динь, отметил, что ученики чаще всего выбирают английский язык, потому что он предлагает множество вариантов для получения высшего образования. Кроме того, начиная с 10-го класса, школа предоставляет всем ученикам расширенное обучение английскому языку и уроки английского с носителями языка, что вселяет в них уверенность в своем выборе. Далее следуют физика и химия, предметы, которые входят в распространенные комбинации для вступительных экзаменов в университеты.
Низкое количество выбранных предметов социальных наук также соответствует общей тенденции в школе и городе за последние годы. Информатика — очень новый предмет для выпускных экзаменов в средней школе, поэтому количество студентов, выбирающих его, также очень невелико. Студенты, выбирающие экономику и юриспруденцию, как правило, выбирают основную комбинацию предметов для вступительных экзаменов в университет, а именно блок D (математика, литература, английский язык). Студенты, выбирающие информатику, — это те, кто планирует специализироваться в области информатики или информационных технологий.
Г-н Хоа добавил: «В ходе обсуждений с родителями и студентами критериев отбора мы узнали, что они будут в основном выбирать знакомые предметы в комбинациях предметов для вступительных экзаменов в университет (на основе данных прошлых лет), а также предметы, в которых они преуспевают и имеют потенциал для получения высоких оценок».
Журналисты газеты Thanh Nien отметили, что первоначально большинство студентов в Хошимине выбирали традиционные предметы для сдачи экзаменов. Среди них наиболее популярными были английский язык, физика и химия.
Сосредоточьтесь на поддержке студентов в предметах, которые они выбирают для выпускных экзаменов.
Г-н Хо Нгок Данг Кхоа отметил, что предметы, которые выбирает меньшее количество учеников, также создают некоторые трудности в организации подготовительных занятий. Однако, независимо от того, сколько учеников их выбирают, школа все равно должна их преподавать, чтобы обеспечить учеников наилучшими возможными знаниями.
Согласно плану средней школы им. Нгуен Хуу Кау, помимо обычных занятий, учащиеся будут участвовать в дополнительных занятиях по повторению и практике для улучшения своих знаний и навыков сдачи экзаменов. В частности, по информатике учащиеся должны ознакомиться с использованием компьютеров и программного обеспечения для подготовки к экзамену. «Школа продолжит обучение в соответствии с учебной программой, ожидая образцы экзаменационных вопросов от Министерства образования и профессиональной подготовки. После ознакомления со структурой и направлением экзамена школа разработает конкретный план и методику обучения для повторения материала во втором семестре», — сообщил г-н Кхоа.
Исходя из понимания стремлений учащихся, средняя школа Гиа Динь разработала план, обеспечивающий обучение 100% учителей 12-го класса, преподающих предметы, включенные в выпускной экзамен, по учебной программе, использованию учебников и методам составления вопросов для выпускного экзамена 2025 года. В частности, г-н То Лам Вьен Кхоа отметил, что, поскольку учащиеся одного класса могут выбирать разные предметы для выпускного экзамена, школа организует вторую сессию в смешанном формате (за исключением математики и литературы). Повторительные занятия проводятся по пятницам после обеда, помогая учащимся подвести итоги пройденного за неделю материала, закрепить и отработать полученные знания.
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин подчеркнул важность преподавания и изучения английского языка.
На конференции по выполнению задач на 2024-2025 учебный год, касающихся подготовки учащихся 12-го класса к выпускным экзаменам в средней школе в 2025 году, г-н Нгуен Ван Хиеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подчеркнул, что средние школы должны уделять внимание организации учебного процесса, распределению учителей, а также проведению повторения и закрепления знаний учащимися для обеспечения максимально высоких результатов на экзаменах.
Школы должны инвестировать средства с начала учебного года, уделяя особое внимание поддержке и содействию обучению учащихся и подготовке к экзаменам по выбранным ими предметам. Министерство среднего образования и Министерство экзаменов и обеспечения качества будут сравнивать результаты выпускных экзаменов с результатами вступительных экзаменов учащихся каждой школы. Разница будет использована для оценки качества преподавания и обучения в каждой школе.
Г-н Хиеу также добавил, что 2025 год станет первым годом, когда английский язык перестанет быть обязательным предметом на экзаменах. Однако школы по-прежнему рассматривают иностранные языки как сильную сторону и инструмент для интеграции учащихся, поэтому преподавание и изучение английского языка будет продолжаться серьезно и эффективно, и к этому не следует относиться легкомысленно.
Источник: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hoc-sinh-theo-xu-huong-nao-18524082922185721.htm
