Объединяем 300 школ в Ханое и Тхай Нгуене посредством семинара по художественному образованию

19 марта в начальной школе города Сайдонг района Лонгбьен города Ханой состоялся семинар «Методы обучения посредством искусства для детей от детского сада до начальной школы», который проходил в очном и онлайн-форматах. В нем приняли участие представители почти 300 начальных и дошкольных школ из Ханоя и Тхай Нгуена.

Учителя из многих начальных и дошкольных школ Ханоя и других провинций приняли участие в опыте применения метода рисования песен в классе.

В семинаре приняли участие три авторитетных докладчика в области образования : г-жа Минна Лаппалайнен, эксперт в области образования, композитор, основатель Laulau Learning (Финляндия); доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен - директор Института исследований и разработок в области управления образованием, член Исполнительного совета Сети управления образованием без границ (EdulightenUp); магистр наук Тонг Лиен Ань - заместитель директора Института непрерывного обучения, автор, переводчик, докладчик... множества публикаций и образовательных программ в стране и за рубежом.

На конференции выступили авторитетные спикеры в области образования.

Мероприятие было организовано начальной школой города Сай Донг и организацией Laulau Learning Vietnam совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки (DET) округа Лонг Бьен, Департаментом образования и профессиональной подготовки округа Ме Линь и Департаментом образования и профессиональной подготовки города Тхай Нгуен при информационной поддержке EdulightenUp.

Целью программы является формирование у вьетнамского образовательного сообщества видения престижных международных образовательных программ, содействие применению искусств в преподавании и создание сети связей между дошкольными учреждениями и начальными школами, помогая учителям применять творческие методы в классе.

Г-жа Ле Тхи Тху Хыонг, директор начальной школы города Сайдонг, выступила в начале семинара.

Выступая на открытии семинара, г-жа Ле Тхи Тху Хыонг, директор начальной школы города Сайдонг, поделилась:

«Цель начальной школы города Сайдонг — стать ведущей государственной начальной школой во Вьетнаме, соответствующей международным стандартам и являющейся престижным брендом в городе, стране и регионе. Стремясь создать счастливую школу, где ученики окружены любовью, заботой и всесторонним развитием, мы всегда стремимся предложить детям наиболее подходящие методы обучения, поэтому мы связались с сообществом авторитетных экспертов для организации этого семинара».

По словам г-жи Ле Тхи Тху Хыонг, цель семинара – повысить осведомленность и расширить возможности преподавания в области искусства и социально-эмоционального воспитания в государственных дошкольных и начальных образовательных учреждениях Вьетнама. Сочетание художественного образования и эмоционального воспитания не только помогает детям развивать творческие способности, но и развивает эмпатию, коммуникативные навыки и навыки решения проблем в учебной и социальной среде.

Г-жа Тонг Лиен Ань, заместитель директора Института непрерывного обучения, рассказала о важности дошкольного и начального образования для непрерывного обучения детей.

Подчеркивая важную роль дошкольного и начального образования как прочной основы для непрерывного обучения, магистр наук Тонг Лиен Ань утверждает, что ранние годы жизни – это этап формирования навыков обучения, развития творческих способностей и развития основных навыков, помогающий детям обрести уверенность в себе и способность адаптироваться к учебной среде. Качественная система дошкольного и начального образования не только способствует интеллектуальному развитию детей, но и играет важную роль в формировании эмоциональной и социальной основы, помогая детям быть готовыми к следующим уровням образования и непрерывному обучению.

Возникает вопрос: как дошкольное и начальное образование может способствовать развитию этих ценностей, создавать по-настоящему благоприятную и устойчивую образовательную среду и развивать у детей любовь и стремление к непрерывному обучению? Для этого необходим комплексный подход к образованию, в рамках которого каждая школа — это не только место передачи знаний, но и пространство, где уважают личностное развитие, эмоции и социальные ценности.

Доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен, директор Института исследований и развития управления образованием, обсудила новый взгляд на счастье и влияние образования на счастье детей.

Продолжая свою презентацию, доцент, доктор Данг Тхи Тхань Хуен поделилась своим пониманием концепции счастья в образовании. Она представила инициативу ЮНЕСКО «Счастливая школа», выделив четыре основных элемента: людей, учебный процесс, образовательную среду и школьную культуру. В счастливой школе не только царит дружелюбная атмосфера, но и укрепляются доверие и уважение между учителями, учениками и родителями, что создаёт условия для свободного формирования и развития личности учащихся.

По ее словам, для этого образование должно перейти от модели передачи знаний к развитию качеств и способностей учащихся, делая акцент на эмоциональном воспитании и вовлечении посредством творческих и увлекательных методов обучения, способствуя духу сотрудничества и создавая мотивацию к обучению, в котором роль учителей заключается не только в передаче знаний, но и в руководстве и вдохновении для учащихся.

Г-жа Минна Лаппалайнен рассказывает о преимуществах использования музыки и искусства в обучении для развития детей.

Продолжая углубленное изучение этой темы, Минна Лаппалайнен представила образовательный метод Laulau Learning – инновационный подход, помогающий детям всесторонне развиваться посредством искусства. Этот метод включает три основные формы: рисование песнями, учебный коврик и социально-эмоциональную художественную игру, разработанные для поддержки междисциплинарного обучения и помогающие детям уверенно проявлять свои социальные и эмоциональные навыки.

По словам Минны Лаппалайнен, обучение через искусство высоко ценится и широко применяется в Финляндии, как и во многих развитых странах мира, благодаря своей способности способствовать всестороннему развитию детей посредством обучения, сочетающего в себе игру и творчество. Дети здесь участвуют в активной обучающей среде, сочетающей музыку, искусство, интерактивные игры и движение, тем самым развивая творческое мышление и развивая социальные навыки.

Учителя из многих начальных и дошкольных школ Ханоя и других провинций приняли участие в опыте применения метода рисования песен в классе.

Основываясь на собственном опыте, Минна также рассказала о переходном периоде между дошкольным образованием и начальной школой в Финляндии, подчеркнув положительное влияние программы Laulau Learning на адаптацию детей к меняющейся образовательной среде. Она также выразила надежду, что этот метод даст аналогичный эффект при применении в системе образования Вьетнама.

Семинар не ограничился теорией, но и привнес практические навыки, помогая участникам глубже понять, как применять искусство в преподавании. Гости приняли непосредственное участие в пробном занятии по методу рисования по песням, которое включало множество интересных заданий, таких как «Поющее перо», рисование на гигантских бумажных ковриках и интерактивные музыкальные игры.

Помимо предоставления информации о передовых образовательных моделях, конференция также служит связующим звеном между школами, экспертами и администраторами образовательных учреждений. Она обещает стать важной площадкой для продвижения инноваций в области художественного образования и социально-эмоционального развития, способствуя повышению качества комплексного образования вьетнамских детей.

Семинар предоставил участникам практические знания, помогая им обрести более интуитивное представление о том, как применять искусство в преподавании.