15 августа Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин провел церемонию чествования и награждения лучших учеников 2024-2025 учебного года.
Сохранить второе место в стране по количеству отличных студентов
По словам г-на Нгуена Бао Куока, заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в 2024-2025 учебном году сфера образования и профессиональной подготовки выполнила задачу по подготовке и воспитанию отличников. Конкурсы отличников всех уровней организованы творчески, серьёзно, объективно и в соответствии с правилами.
По словам руководителя Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, на национальном экзамене отличников 2024-2025 учебного года делегация города Хошимин завоевала 166 наград, сохранив за собой 2-е место. Количество первых мест увеличилось по всем предметам, в том числе 1 ученик занял 1-е место по английскому языку. Провинция Ба Риа-Вунгтау (старый) завоевала 56 наград, заняв 27-е место из 63 провинций и городов (старый); провинция Биньзыонг (старый) завоевала 46 наград, что на 2 вторых места и 2 поощрительных приза больше, чем в 2023-2024 учебном году.
Проект по разработке приложений искусственного интеллекта, разработанный учениками школы для одарённых детей имени Ле Хонг Фонга, завоевал первую премию на национальном уровне и четвёртую премию на Международной выставке науки и техники (ISEF) 2025 года. Ученик школы для одарённых детей имени Ле Хонг Фонга Ле Фан Дык Ман завоевал серебряную медаль по математике на 66-й Международной математической олимпиаде (IMO) в Австралии.
Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин Чан Тхи Дьеу Туй (в центре) и г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, вручили почетную грамоту Ле Фан Дык Ману (средняя школа для одаренных детей Ле Хонг Фонг), который завоевал серебряную медаль по математике на 66-й Международной математической олимпиаде (ММО) в Австралии.
На городском конкурсе отличников средняя школа для одаренных детей Le Hong Phong завоевала 308 наград, а средняя школа для одаренных детей Tran Dai Nghia – 177, сохранив лидерство. На уровне средних школ наибольшее количество наград получили (старые) Департаменты образования и профессиональной подготовки: Go Vap, Tan Phu, Binh Thanh и Tan Binh.
В Регионе 2 251 ученик завоевал призы на уровне средней школы и 333 ученика завоевали призы на уровне старшей школы; в Регионе 3 409 учеников завоевали призы на уровне средней школы и 884 ученика завоевали призы на уровне старшей школы...
15 августа руководители Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин вручили почетные грамоты учащимся, добившимся успехов в учебе, на церемонии награждения и поощрения отличников учебы.
Выступая на церемонии, заместитель председателя Народного комитета города Хошимин г-жа Чан Тхи Дьеу Туй подтвердила, что этот превосходный результат был достигнут, прежде всего, благодаря усилиям самих учеников, самоотверженности преподавателей, заботе их семей, а также поддержке школы и друзей.
Это также является свидетельством эффективного руководства и направления Комитета партии Хошимина - Народного совета - Народного комитета в сфере образования и профессиональной подготовки, создания мотивации для дальнейшего продвижения ключевого образования , оказания помощи одаренным ученикам в наилучшем развитии их способностей, содействия воспитанию талантов на благо своей родины и страны.
Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин отметила, что после объединения Хошимин расширился, увеличилось число учащихся, но специализированных школ в этом районе было мало. В Хошимине также не было специализированной школы для обучения одарённых детей в области искусств. Поэтому г-жа Чан Тхи Дьеу Туй отметила, что Министерству образования и профессиональной подготовки следует обратить внимание на строительство и развитие большего количества специализированных школ, а также провести исследования и предложить создание специализированных школ для одарённых детей в области культуры и искусства.
«Это станет шагом на пути к достижению цели превращения Хошимина в центр культурно-промышленного развития всей страны», — заявил заместитель председателя Народного комитета Хошимина.
5 направлений подготовки отличников в Хошимине
Руководство Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин заявило, что учебный год 2025-2026 несет с собой новые ожидания, новые вызовы и возможности для сферы образования продолжать повышать качество образования в городе. Сектор образования определил следующие направления развития для воспитания отличников:
- Укрепить материально-техническую базу, оборудование и учебные пособия для соответствия требованиям инновационных методов обучения; продолжить реализацию льготной политики и привлекать и нанимать высококвалифицированных преподавателей. Вдохновлять, поощрять и мотивировать студентов к сдаче вступительных экзаменов на должность учителя для повышения качества работы команды и получения опыта благодаря отличной сдаче экзаменов.
Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин Чан Тхи Дьеу Туй заявила, что сектор образования и профессиональной подготовки должен уделять внимание и консультировать по вопросам строительства и развития большего количества школ с целью превращения их в специализированные школы; в то же время проводить исследования и предлагать создание специализированных школ для талантов в области культуры и искусства.
- Повышать осведомленность руководителей и преподавателей образовательных учреждений о реализации программы подготовки отличников. Проявлять инициативу, гибкость, креативность, диверсифицировать методы преподавания и обучения; содействовать цифровой трансформации в образовании...
- Продолжать совершенствовать содержание и организацию экзаменов для отличников с целью раннего выявления талантливых студентов для заблаговременного отбора, проверки, поддержки и подготовки команд отличников.
- Специализированные средние школы продолжают укреплять свою ведущую роль в подготовке и воспитании отличных учеников, направляя студентов в научные исследования; совершенствуют профессиональную деятельность для повышения качества подготовки преподавателей и студентов, сдающих экзамены.
- Активно использовать социальные ресурсы для образования и обучения; укреплять и развивать семейно-школьные и социальные отношения в комплексном образовании учащихся...
Источник: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm
Комментарий (0)