Учащиеся средней школы Лыонг Тхе Винь, округ 1, Хошимин, на уроке английского языка. Фото: NHU HUNG
Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин реализует план по исследованию уровня владения английским языком среди учителей начальной и средней школы в последнюю неделю апреля, что вызвало множество неоднозначных мнений.
По оценкам, в опросе приняли участие 73 000 учителей по всему городу. Многие согласились, но многие были обеспокоены и жаловались.
Читательница Май Дунг, учитель начальной школы в городе Тху Дук, Хошимин, отправила Tuoi Tre Online статью, чтобы предложить другую точку зрения на этот вопрос.
Обеспокоенность
Желая внести свой небольшой вклад в улучшение качества образования, я поддерживаю опрос и проект «Постепенно делаем английский вторым языком в школах».
Однако реализация этой идеи по-прежнему вызывает много беспокойства и давления у учителей.
План по обследованию уровня владения английским языком среди учителей Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин на этот раз был реализован довольно неожиданно.
На самом деле, многие учителя в замешательстве от этого опроса.
Когда существовала только информация об опросе и он еще не был официально реализован, многие учителя распространяли информацию об открытии классов по изучению иностранных языков и информатике.
Из-за этого многие люди беспокоятся, что если они потерпят неудачу, их заставят проходить эти курсы.
Хотя руководители Департамента образования и профессиональной подготовки подтвердили, что результаты опроса не предназначены для выдачи сертификатов или оценки учителей, многие люди по-прежнему обеспокоены тем, что если результаты окажутся низкими, их могут отменить в текущей ситуации слияний и оптимизации.
Еще одна проблема заключается в том, что в школах сейчас проходит тестирование в конце года.
Поэтому у учителей не будет достаточно времени для проведения опросов или они не смогут сосредоточиться на их серьезном выполнении.
Вот почему опрос вызовет контрмеры, такие как проведение опроса учителями и последующее фотографирование, создание файлов с ответами... для отправки тем, кто сделает это позже, или обращение к родственникам (или даже найм кого-то, кто пройдёт тест за них), выполнение этого в спешке, чтобы закончить...
Таким образом, результаты опроса, безусловно, не отражают истинного уровня нынешних учителей, и тем более не достигают общей честности в общих результатах по всему городу.
Ранее, когда Министерство образования и профессиональной подготовки требовало, чтобы знание английского языка учитывалось при приеме на работу и оценке учителей для продвижения по службе, широко распространенной была ситуация, когда учителя посещали курсы в непрестижных центрах или посещали курсы английского языка для бакалавров под лозунгом «требуется диплом, а не знания».
Это понятно, поскольку не всем необходимо использовать английский язык в своей преподавательской деятельности.
Я видел двух друзей, которые в дополнение к профессиональному образованию получали второе высшее образование по английскому языку в университете, в основном онлайн.
Несмотря на то, что им выдали диплом, при встрече с иностранцем они не могут общаться, даже элементарные приветствия вызывают у них неловкость.
Возможности опросов
Помимо некоторых упомянутых недостатков, можно сказать, что опрос также является возможностью для учителей, отражая истинное положение дел в владении английским языком, и является важной основой для определения потребности в обучении и развитии преподавательского состава.
Благодаря этому опросу по английскому языку преподаватели смогут систематически совершенствовать свои знания иностранного языка, имея четкую дорожную карту в соответствии с направлением кафедры.
Умение общаться на английском как на втором языке демонстрирует истинный уровень и способности преподавателя, способствуя повышению качества образования.
Чтобы сделать опрос более серьезным, обоснованным и содержательным, желательно перенести его на время, когда учителям будет относительно комфортно, например, после завершения работы над годовыми документами (возможно, на конец мая, поскольку в этом году ученики закончили программу раньше времени).
И необходимо провести обследование, сосредоточенное на школе.
Важно помочь учителям понять цель опроса и призвать учителей к честности во время опроса для получения правильных и точных результатов.
Мы верим, что при соответствующей поддержке со стороны сферы образования мы, учителя, без колебаний будем меняться к лучшему каждый день.
Источник: https://tuoitre.vn/khao-sat-nang-luc-tieng-anh-giao-vien-can-nghiem-tuc-va-thuc-chat-hon-20250426115622951.htm
Комментарий (0)