Создание «Вьетнамского образования – вьетнамских школ

Руководящие принципы устойчивого образования

Доцент, доктор Данг Куок Бао, бывший директор Академии управления образованием, отметил, что с первых массовых занятий до нынешней комплексной системы образования вьетнамское образование — это не только путь к получению знаний, но и процесс воспитания вьетнамского народа — личности, интеллекта и смелости.

«Вьетнамское образование – вьетнамские школы – вьетнамская личность» – эти вопросы упомянул доцент, доктор Данг Куок Бао – бывший директор Академии управления образованием в контексте вступления страны в эпоху национального развития.

Эти вопросы открывают глубокие размышления о пути развития революционного образования в новую эпоху. Он считает, что для дальнейшего активного развития вьетнамского образования необходимо чётко определить его философию, идентичность и цели.

Он предложил три философии: во-первых, вьетнамское образование/Создание трех преобразований, включая: модернизацию - национализацию - санитарию.

Во-вторых, вьетнамская/строительная школа формирует «мастерство», что означает: мораль учителя, добродетель учителя и искусство учителя. Учительское пожелание дяди Хо: «мастерство означает благоухающую мораль учителя».

В прошлом конфуцианские учёные часто использовали эти два слова для поощрения учителей. Сегодня подавляющее большинство учителей стремятся развивать революционную этику, подавать хороший пример своим ученикам и достойны называться «Учитель».

В-третьих, вьетнамская личность/Тренировка трех основ, что означает: формирование своей воли, формирование себя и построение своей карьеры.

По словам доцента доктора Данг Куок Бао, философия «Трёх преобразований» является основой вьетнамского образования в период интеграции. Модернизация должна идти в ногу с тенденциями развития науки и технологий, особенно в области цифровой трансформации, искусственного интеллекта и непрерывного обучения.

Образование должно быть полезным не только для передачи знаний, но и для формирования характера, честности, сострадания и социальной ответственности.

Он подчеркнул, что для эффективной системы образования нужна четкая философия — это компас, позволяющий образованию развиваться устойчиво, не поддаваясь краткосрочным колебаниям.

Доцент, доктор Данг Куок Бао, бывший директор Академии управления образованием.

Формирование вьетнамского народа новой эпохи

Исторически вьетнамский народ всегда чтил профессию учителя, создавая образ «образцовых учителей». Исходя из этой традиции, доцент, доктор Данг Куок Бао предложил концепцию «Су хинь», состоящую из трёх столпов: Су дао (учительская этика), Су дук (профессиональная этика) и Су тхуат (методы и навыки преподавания).

Он сослался на учение президента Хо Ши Мина о «нравственном воспитании», подчеркнув, что учитель — это не только человек, передающий знания, но и образец нравственности. «В прошлом конфуцианские учёные часто использовали два слова «учитель» для поощрения учителей. Сегодня подавляющее большинство учителей по-прежнему сохраняют эти качества: трудолюбие, бережливость, честность, преданность профессии и любовь к ученикам», — сказал доцент, доктор Данг Куок Бао.

По его словам, образование направлено не только на получение знаний, но, что ещё важнее, на формирование «вьетнамской личности» – человека с амбициями, способностями и национальным духом. Воспитание воли, способствующей развитию стремления к возвышению и служению Отечеству. Развитие личности, способствующей развитию характера, качеств и способности к адаптации. Построение карьеры, способствующей созданию настоящей ценности посредством творческого труда и вклада в развитие общества.

«Образование Вьетнама должно быть направлено на подготовку людей, которые умеют усваивать знания, совершенствоваться сами и строить будущее страны», - высказал свое мнение доцент, доктор Данг Куок Бао.

Рассматривая не только внутреннюю систему, бывший директор Академии управления образованием также упомянул роль вьетнамского образования за рубежом, особенно программ для вьетнамской общины за рубежом.

Он предложил считать это частью национальной системы образования, поскольку образование не имеет границ, а поколения вьетнамцев по всему миру являются мостом культуры и знаний, способствуя распространению вьетнамских ценностей по всему миру.

В условиях быстро меняющегося мира доцент доктор Данг Куок Бао подчеркнул важность принципа «оставаться собой, реагируя на все изменения» – сохранять национальную идентичность, но при этом гибко адаптироваться к изменениям. Это также стратегический принцип вьетнамского образования: интегрироваться, не растворяясь, быть современным, но при этом проникнутым вьетнамским духом.

За последние 80 лет можно утверждать, что революционное образование Вьетнама выполнило великую историческую миссию: ликвидировало неграмотность, повысило уровень знаний людей, подготовило человеческие ресурсы и взрастило таланты для страны.

Вступая в новый этап развития, когда знания становятся основной силой нации, формирование вьетнамской философии образования — национальной, гуманистической и современной — становится насущной необходимостью.

По словам доцента доктора Данг Куок Бао, современное вьетнамское образование не ограничивается традицией «воспитания людей», но и призвано формировать вьетнамцев новой эпохи — с глобальными знаниями, вьетнамской душой и ответственностью граждан мира. Именно так программа «Вьетнамское образование — вьетнамские школы — вьетнамская личность» продолжит свою историческую миссию, способствуя реализации стремления сделать Вьетнам развитой, процветающей и счастливой страной к 2045 году.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/kien-tao-giao-duc-viet-nha-truong-viet-nhan-cach-viet-post751504.html