Министерство образования и профессиональной подготовки срочно запросило инженера-зоотехника, назначенного для управления образованием в коммуне.

(Дэн Три) - После слияния государственные служащие, ранее работавшие в Департаменте образования и профессиональной подготовки, а также руководители и преподаватели в сфере образования всех уровней, имеющие опыт и знания, будут назначены ответственными за образование и профессиональную подготовку на уровне коммун, если они соответствуют требованиям.

Выше приведены последние указания Министерства образования и профессиональной подготовки, направленные народным комитетам провинций и городов для устранения трудностей и препятствий в сфере образования после более чем месяца слияния и функционирования двухуровневых правительств.

Соответственно, Министерство образования и профессиональной подготовки обратилось в Народный комитет провинции с просьбой рассмотреть и разумно распределить персонал государственных служащих на провинциальном и общинном уровнях, чтобы обеспечить достаточное количество, качество и наличие подходящих людей для соответствующих рабочих мест.

Местные органы власти располагают соответствующими решениями по мобилизации государственных служащих, которые ранее работали в Департаменте образования и профессиональной подготовки, или по приему и командированию руководителей образовательных учреждений и преподавателей всех уровней, обладающих соответствующими знаниями и опытом, чтобы при наличии соответствующей квалификации поручить им руководство сферой образования и профессиональной подготовки на уровне коммуны.

Сотрудники, работавшие в Департаменте образования и профессиональной подготовки, или опытные учителя могут быть переведены на уровень коммуны (Иллюстрация: My Ha).

Рассмотреть и создать консультативный совет по образованию на уровне общины, состоящий из руководителей системы образования и учителей, работающих или находящихся на пенсии, чтобы не возникало никаких административных подразделений или организаций.

В документе, опубликованном сегодня (15 августа), Министерство образования и профессиональной подготовки также обратилось к Народным комитетам провинций и городов с просьбой рассмотреть вопрос о том, чтобы Департамент образования и профессиональной подготовки взял на себя руководство набором, приёмом, мобилизацией, командированием и переводом преподавателей и сотрудников образовательных учреждений провинции. Председатель Народного комитета коммуны осуществляет набор и использование государственных служащих только в случае делегирования ему соответствующих полномочий. Это осуществляется в соответствии с нормативными актами, что способствует решению проблем после слияния.

Для обеспечения достаточного кадрового обеспечения государственных образовательных учреждений в 2025-2026 учебном году Министерство образования и профессиональной подготовки просит провинциальные народные комитеты поддерживать стабильность и обеспечивать численность преподавателей, персонала и работников в образовательных учреждениях в рамках подготовки к 2025-2026 учебному году.

Продолжать руководить реализацией набора учителей и решений по обеспечению штата и команды учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений в соответствии с указаниями Премьер-министра .

В случае, если набор персонала не был осуществлен, Министерство просит Провинциальный народный комитет рассмотреть вопрос, организовать финансирование и подписать трудовые договоры или мобилизовать, командировать и организовать межшкольные и межуровневые должности для обеспечения достаточного количества персонала на новый учебный год.

Образовательные учреждения в коммунах и округах после объединения продолжают применять метод расчета квот учителей по регионам, как и до заключения соглашения, до выпуска новых инструкций.

Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также предоставляет рекомендации по внедрению квот на количество учащихся/классов в начальных и средних школах. Соответственно, провинциальный уровень имеет право принимать решение о количестве учащихся/классов ниже или выше среднего уровня в соответствии с реальными условиями.

Дорожная карта внедрения выглядит следующим образом: исходя из конкретной ситуации, директора образовательных учреждений представляют в Народные комитеты на уровне коммун предложения по количеству учащихся в классе; Народные комитеты на уровне коммун отчитываются перед Департаментом образования и профессиональной подготовки для представления председателю Провинциального народного комитета для разрешения особых ситуаций, возникающих в процессе внедрения.

В отчете Департамента учителей и руководителей сферы образования приводятся данные экспресс-опроса, проведенного Министерством образования и профессиональной подготовки среди около 1000 государственных служащих, назначенных на работу в Департамент культуры и общества на уровне коммун, которым поручено отвечать за сектор образования. Из 1000 опрошенных государственных служащих сферы образования на уровне коммун 302 не имели опыта работы в сфере образования.

Даже многие руководители образовательных учреждений на уровне общин имеют опыт в совершенно «несвязанных» областях, например, степень бакалавра в области землепользования, животноводства...

В перечень специализаций этой группы кадров также входят: инженер-строитель, бакалавр пищевой промышленности, бакалавр бухгалтерского учета, бакалавр делового администрирования, бакалавр коммуникаций, бакалавр права, базовый военный колледж, фармацевт...

По информации с мест, число руководителей образования на уровне общин, имеющих опыт или опыт работы в сфере образования, составляет всего около 20–30%.

(Источник: Министерство образования и профессиональной подготовки на семинаре «Организация управления образованием на уровне коммун после реорганизации», Ханой, 2 августа).

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-su-chan-nuoi-duoc-giao-quan-ly-giao-duc-o-xa-bo-gddt-de-nghi-khan-20250815155201003.htm