Экзамен 2026 года останется таким же, как и в 2025 году, и, как ожидается, будет иметь некоторые корректировки для обеспечения соответствия двухуровневой модели управления местными органами власти, при этом информационные технологии будут по-прежнему применяться на этапах организации экзамена. Ожидается, что эти корректировки не затронут кандидатов.
В частности, внести поправки в правила, касающиеся проверки и экзаменов во время ЕГЭ, чтобы обеспечить соблюдение передачи отделов инспекции образования на всех уровнях в ведение Правительственной инспекции и Провинциальной инспекции.
Скорректировать некоторые правила и процедуры организации экзаменов, чтобы обеспечить большую пригодность и удобство для подразделений в контексте реструктуризации административных единиц провинций. Сократить сроки приема заявлений на апелляцию, чтобы ускорить объявление результатов апелляции и облегчить процесс зачисления в высшие учебные заведения и учреждения профессионального образования. Скорректировать процесс оценки апелляций для повышения эффективности и качества.
Что касается дорожной карты по пилотному проекту организации выпускных экзаменов в средней школе на компьютерах, по словам г-на Хюинь Ван Чыонга, Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточится и будет уделять внимание реализации следующих задач: разработка проекта компьютерных экзаменов; разработка системы юридических документов; обучение и повышение квалификации команды по проведению экзаменов и составлению тестов по всей стране; создание стандартизированных и достаточных банков экзаменационных вопросов; подготовка инфраструктуры и программного обеспечения для экзамена; тестирование, пилотное проектирование и создание на местах условий для компьютерных экзаменов; обеспечение безопасности на всех этапах; коммуникация.
Ожидается: в апреле-мае 2026 года вопросы компьютерного экзамена будут протестированы на примере около 100 000 кандидатов. Этот тест является частью процесса создания банка вопросов и служит подготовкой к масштабным компьютерным экзаменам; в июле 2026 года Министерство образования и профессиональной подготовки представит на рассмотрение и утверждение Правительству проект по организации компьютерных выпускных экзаменов для учащихся средних школ.
Ожидается, что в октябре-декабре 2026 года Министерство образования и профессиональной подготовки опубликует процедуры и правила проведения компьютерных экзаменов. Местные органы власти подготовят ряд площадок для пилотного проведения компьютерных экзаменов в 2027 году и подготовят инвестиции в оборудование.
Февраль-май 2027 г. организовать тестирование экзаменационных вопросов в местах, где планируется проведение компьютерных экзаменов, а также организовать масштабное тестирование экзаменационных вопросов в соответствии с процессом формирования банка вопросов.
В июне 2027 года организовать выпускные экзамены для учащихся старших классов средней школы на компьютерах в квалифицированных местах, а также организовать выпускные экзамены для учащихся старших классов средней школы на бумажном носителе в других местах.
Скоро выпустим правила и запланируем организацию выпускного экзамена в средней школе 2026 года.
Анализируя конкретно соответствие экзамена 2025 года требованиям, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг отметил компактность, экономию, снижение затрат, снижение давления и сокращение расходов за счет сокращения количества предметов и сессий экзамена, уменьшения веса выпускных экзаменов и сосредоточения внимания на регулярной оценке, содержании экзамена с высокой степенью дифференциации, достаточной основе и надежности для поступления в университеты и колледжи.
Заместитель министра также высоко оценил заботу и поддержку всего общества о кандидатах, участвующих в экзамене, благодаря чему ни один из них не смог пропустить экзамен из-за сложных обстоятельств или условий поездки. В первый год реализации экзамена по схеме «2+2» кандидаты могли выбирать предметы в соответствии со своими сильными сторонами и способностями, а условия сдачи экзамена были максимально соблюдены. «Трудности – для учителей, но преимущества – для студентов», – сказал заместитель министра.
Заместитель министра поручил Департаменту управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки руководить пересмотром и внесением дополнений в нормативные акты и в ближайшее время объявить о них. Одновременно с этим необходимо продолжать совершенствовать и модернизировать программное обеспечение для более эффективного проведения экзамена, пополнять банк экзаменационных вопросов, укреплять команду по разработке тестов и в ближайшее время опубликовать план организации экзамена.
Заместитель министра предложил высшим учебным заведениям продолжить тесное взаимодействие по организации работы персонала по проверке экзаменов, а также активно взаимодействовать с Министерством образования и профессиональной подготовки в процессе завершения плана по организации выпускного экзамена в средней школе с использованием компьютеров в предстоящий период.
42% кандидатов выбирают стенограммы, но будет ли этот метод поступления в университет отменен?
Радикальные изменения в методах приема в университеты
Министерство образования запрашивает мнения об отмене требования о транскрипте для поступления в среднюю школу
Источник: https://tienphong.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2027-noi-tren-giay-noi-to-chuc-thi-tren-may-tinh-post1781616.tpo
Комментарий (0)