Класс по ликвидации неграмотности в горной местности

NDO - Когда наступает ночь, отложив в сторону ежедневные заботы, многие отцы и матери в коммуне Са Пхин, округ Донг Ван ( Ха Зянг ) зовут друг друга в школу читать и писать. Это неграмотные люди, которые посещают занятия по обучению грамоте, организованные начальной и средней школой-интернатом для этнических меньшинств Са Пхин.

В тихой ночи, в окружении скалистых гор, раздавался звук чтения; грубые руки, знакомые с выращиванием кукурузы и разведением коров, тщательно записывали каждый штрих и цифру. Участники этого специального класса хотели научиться читать, писать и считать, тем самым легко получая доступ к знаниям, увеличивая свое понимание, чтобы развивать экономику своей семьи и избегать бедности.

Преподаватели классов по обучению грамоте свободно владеют как общеупотребительным языком, так и этническими языками.

Г-н Сунг Чу Чо, коммуна Са Пхин, район Донг Ван признался: «Раньше я был неграмотным, поэтому мне было трудно что-либо делать. Однажды я отправился из района Донг Ван в город Хазянг. Поскольку я был неграмотным и не мог свободно говорить по-вьетнамски, мне было очень трудно сесть на автобус и найти дорогу домой. Посетив этот класс более 7 месяцев, я могу написать свое имя и понять, что пишут люди. Я больше не буду беспокоиться о том, чтобы идти на работу, потому что я умею читать».

Г-жа Ванг Тхи Чо, 25 лет, из коммуны Са Пхин, округ Донг Ван, несмотря на то, что занятия по обучению грамоте проходят далеко от дома, все равно организует свою работу так, чтобы ходить в школу каждый день.

Г-жа Ванг Тхи Чо призналась: «Раньше я ходила в начальную школу, но поскольку я долгое время не училась читать, а в деревне не говорили на общепринятом языке, я снова стала неграмотной. Я хочу учиться читать и писать, считать, а потом поеду работать в промышленные парки в низинах».

Старшие студенты внимательно слушают лекцию.

В классе грамотности в коммуне Са Пхин обучается 21 ученик в возрасте от 15 до 50 лет, занятия проходят с 7 вечера до 9:30 вечера каждый день недели. Занятия длятся уже более 7 месяцев, и большинство учеников умеют читать, писать и выполнять основные вычисления.

Одной из самых сложных задач в организации и проведении занятий по обучению грамоте является мотивация людей приходить на занятия и поддержание посещаемости.

Г-н Ванг Ми Кай, учитель начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств Sa Phin в районе Донг Ван, сказал, что при подготовке к открытию класса мы отправились в деревню и хутор, чтобы скоординировать действия с главой деревни, чтобы зайти в каждый дом и призвать людей присоединиться к классу. Люди долгое время не думали о том, чтобы пойти в школу, поэтому было очень трудно убедить их. Чиновникам деревни и учителям пришлось потратить много времени и много раз приходить, чтобы убедить их присоединиться к классу.

«Трудность не ограничивается мобилизацией учеников, но поддержание класса и количества участников еще сложнее. Многие люди посещают занятия, не соблюдая правила, они ходят, когда хотят, и уходят, когда не хотят. Поэтому мы должны попросить местное правительство и главу деревни установить четкие правила, чтобы люди не пропускали и не бросали школу», — поделился г-н Ванг Ми Кай.

Учитель исправлял каждую черточку почерка старшеклассников.

В районе Донгван более 90% населения составляют представители этнических меньшинств, среди которых большое количество людей в возрасте 15 лет и старше не умеют читать и писать.

Основная причина в том, что в прошлом из-за сложных экономических условий детям приходилось рано уходить из школы, чтобы помогать своим семьям. Кроме того, большинство людей в отдаленных деревнях использовали языки этнических меньшинств и нечасто использовали вьетнамский язык в общении, что приводило к рецидиву неграмотности.

Столкнувшись с этой ситуацией и при поддержке Национальной целевой программы социально-экономического развития этнических меньшинств и горных районов, округ Донг Ван реализовал множество конкретных решений по ликвидации неграмотности среди населения. Поэтому не только класс в коммуне Са Пхин, но и большинство коммун в округе организуют классы по ликвидации неграмотности.

Для выполнения работы по всеобщему образованию и ликвидации неграмотности район поручил местным властям и школам в районе пересмотреть число людей в возрасте 15 лет и старше, которые снова стали неграмотными. После переоценки власти координировали со школами организацию классов по ликвидации неграмотности. Кроме того, они мобилизовали кадры для поездок в деревни и домохозяйства, чтобы побудить людей ходить в школу.

Для удобства людей занятия по обучению грамоте проводятся днем ​​и вечером; занятия также проводятся в школах или сельских управлениях, ближайших к домам людей. Организация учителей для участия в занятиях по обучению грамоте также тщательно отбирается школами. Большинство учителей на занятиях по обучению грамоте имеют профессиональную квалификацию и опыт, в частности, они должны свободно владеть двумя языками: общим языком и местным языком.

Занятия по обучению грамоте проводятся на двух языках, чтобы учащиеся могли легко понимать и запоминать материал.

Г-н Ванг Ми Кхань, заместитель директора начальной и средней школы-интерната для этнических меньшинств Sa Phin, сказал, что в последние годы школа координировала работу с местными властями для организации множества классов по обучению грамоте. Школа назначает учителей по обучению грамоте, которые знают этнический язык, гибка в плане времени, сочетает множество методов обучения, чтобы облегчить усвоение материала учениками, и распределяет время обучения по группам и классам.

Наряду с этим гибкое изменение планировки и пространства класса, использование учебных материалов, изготовленных из местных сельскохозяйственных продуктов, для обучения математике на 1-м этапе и применение двуязычия (как общих, так и этнических языков) в обучении помогают учащимся чувствовать близость, легкость понимания и запоминания.

Источник: https://nhandan.vn/lop-hoc-xoa-mu-tren-reo-cao-post848419.html