 |
| Благодаря стремительному развитию технологий киберпространство стало неотъемлемой частью жизни детей. (Иллюстрация из Интернета) |
Запутался... интернет-мошенничество
В последнее время в социальных сетях постоянно появляются призывы о помощи от родителей, ищущих пропавших детей. Онлайн-похищение становится формой преступности, которая заставляет многих родителей беспокоиться о безопасности своих детей. На форумах многие родители выражали свою обеспокоенность и недоумение по поводу этого вида преступности: «Это действительно небезопасно, сейчас много мошенничества», «Молодёжи всё чаще не хватает жизненных навыков»...
Феномен побегов детей из дома, особенно из-за семейных конфликтов или через социальные сети, — тревожная проблема, которая беспокоит многих родителей. Это не только приводит к непредсказуемым последствиям для детей, но и свидетельствует о пробелах в образовании и отсутствии родительской поддержки.
Многие молодые люди сегодня склонны доверять друзьям или незнакомцам больше, чем родителям или родственникам. Это отчасти объясняется тем, что родители часто принимают эмоциональные решения, навязывают свою точку зрения и легко поддаются манипулированию или введению в заблуждение со стороны детей. Когда дети видят, что их родители легко обманываются и непоследовательны, их доверие ослабевает, и они легко поддаются влиянию извне.
В среднем и старшем школьном возрасте дети ещё незрелые, с небольшим жизненным опытом, импульсивные и только начинают познавать себя. Получение информации в социальных сетях порой бывает неполным, что делает их легко увлекаемыми и ведомыми нехорошими людьми. В чувствительном возрасте дети легко поддаются влиянию того, что происходит в их семье и в них самих, что приводит к импульсивным или бунтарским поступкам. В частности, интернет и социальные сети становятся всё более опасными из-за бесчисленных мошеннических схем. Дети, не имея опыта, очень подвержены риску стать жертвами.
Побеги детей из дома становятся всё более болезненным явлением, отражающим разрыв поколений, отсутствие эмоционального воспитания и трудности в контроле социальных связей. Хотя многие случаи были раскрыты, многим детям повезло найти своих родных, но всё же есть и неприятные случаи, когда побеги детей из дома по-прежнему вызывают беспокойство у каждой семьи.
Создание цифровой иммунной системы для детей
В цифровую эпоху, когда технологии стремительно развиваются, киберпространство стало неотъемлемой частью жизни детей. Однако, наряду с удобствами, оно таит в себе бесчисленное множество ловушек, особенно всё более изощрённые виды онлайн-мошенничества. Обучение детей навыкам преодоления трудностей и самозащиты в киберпространстве крайне важно. Эта борьба не по силам никому в одиночку, требуя тесного сотрудничества и координации со стороны многих сторон: образования, школ, семей и даже социальных сетей.
Образование – это первый фундамент для формирования «цифровой иммунной системы» у детей. С самых младших классов дети должны иметь доступ к систематическим знаниям о кибербезопасности, соответствующим каждой возрастной группе. Речь идёт не только о распознавании опасностей, но и о том, чтобы научить детей вести себя вежливо и ответственно в киберпространстве.
 |
| Похищение детей через Интернет становится формой преступления, заставляющей многих родителей беспокоиться о безопасности своих детей. (Иллюстрация из Интернета) |
Школы играют центральную роль в переводе этих знаний на язык практических занятий и занятий. Вместо того чтобы просто преподавать теорию, школы разрабатывают практические методы обучения, организуя семинары с экспертами по кибербезопасности, моделируя ситуации мошенничества, чтобы учащиеся могли отработать навыки их преодоления, и проводя исследовательские проекты по кибербезопасности. Школьная среда должна стать безопасным местом, где учащиеся могут свободно делиться своими тревогами и опасениями, сталкиваясь с подозрительными ситуациями в интернете, не опасаясь осуждения.
Между тем, семья — самый надёжный «щит» защиты для детей. Родителям необходимо заранее узнавать об интернет-мошенничестве, направленном на детей, тем самым предупреждая и направляя своих детей. Повышение осведомлённости родителей о рисках онлайн-мошенничества и о том, как сопровождать детей, крайне важно.
Родители не должны полностью запрещать это, а вместо этого стать их спутниками, исследуя киберпространство вместе с детьми, при этом ненавязчиво контролируя и постоянно прислушиваясь к тому, что они говорят. Когда у детей возникают проблемы, родители должны быть первыми, кому они доверяют, чтобы обратиться за помощью.
«Пробел», который необходимо заполнить
Несмотря на определённые усилия, в образовании всё ещё существуют пробелы, которые необходимо восполнить. Мошеннические приёмы постоянно меняются, но образовательный контент порой не поспевает за ними. Поэтому необходим механизм регулярного обновления информации о реальных ситуациях и новых уловках киберпреступников для включения в лекции. Во-вторых, знания о кибербезопасности иногда передаются односторонне, без привязки к конкретным ситуациям, с которыми могут столкнуться дети. Необходимы симуляции, ролевые игры и решение задач.
Стоит отметить, что не все преподаватели обладают достаточными знаниями и навыками в области кибербезопасности, чтобы эффективно донести их до учащихся. Поэтому необходимы программы углубленной подготовки преподавателей.
Между тем, цифровой разрыв между поколениями всё ещё существует. Многие родители, даже учителя, не до конца понимают, как работают социальные сети, которыми пользуются дети, что приводит к трудностям в консультировании и защите своих детей.
 |
| Платформы социальных сетей несут большую ответственность за создание безопасной среды. (Источник: VNA) |
Для создания «безопасной экосистемы» для детей в киберпространстве ключевым фактором является координация между школами, семьями и социальными сетями. Необходимо укреплять двусторонние каналы коммуникации через специализированные родительские собрания, классные группы Zalo/Facebook для обмена информацией о киберрисках, распространения знаний и создания условий для прямого общения родителей с учителями по вопросам, касающимся положения их детей.
В частности, социальные сети несут большую ответственность за создание безопасной среды. Необходимо разработать простые в использовании инструменты для сообщения о нарушениях и фейковых аккаунтах; иметь механизм быстрой цензуры вредоносного контента; активно сотрудничать с органами власти и школами для предоставления документов и организации информационных кампаний. Участие социальных сетей в программах обучения кибербезопасности в школах крайне эффективно.
Короче говоря, защита детей от онлайн-мошенничества — это долгий и сложный путь, требующий времени, ресурсов и скоординированных усилий. Только когда каждый человек и каждая организация в обществе чётко осознают свою ответственность и будут действовать решительно, мы сможем создать более безопасное киберпространство, где дети смогут учиться и развиваться, не опасаясь ловушек.
Родителям пора больше общаться со своими детьми, общаться с ними и обсуждать с ними современные виды мошенничества и безопасное использование электронных устройств. Недавние случаи побегов детей из дома напоминают родителям о необходимости быть внимательнее к своим детям. Создание прочной и открытой семейной атмосферы, а также обучение детей необходимым навыкам самозащиты в интернете, крайне важно. Дружеское общение и умение слушать — самая прочная основа для безопасного развития детей.
Источник: https://baoquocte.vn/lua-dao-truc-tuyen-can-tao-he-mien-dich-so-cho-tre-322787.html
Комментарий (0)