Этот вопрос был поднят делегатом Нгуеном Там Хунгом ( Ба Риа-Вунг Тау ) на обсуждении в парламенте проекта Закона об учителях.
Что касается заработной платы, льгот и поддержки учителей, то, по словам делегатов, законопроект устанавливает принцип самой высокой заработной платы для учителей в административном и карьерном секторе, но четко не определяет стартовый уровень, что может легко вызвать трудности при формировании заработной платы.

Делегат Нгуен Там Хунг (Фото: Н.А.).
Кроме того, политика поддержки учителей в сложных регионах по-прежнему носит общий характер, и распределение слишком больших объемов помощи на местах может легко привести к неравенству. Поэтому делегаты предложили добавить принцип, согласно которому начальная заработная плата учителей должна быть как минимум на 1-2 ступени выше, чем у административных государственных служащих того же уровня.
В то же время необходимо определить уровни поддержки на жилье, проезд и пособия для неблагополучных районов, не останавливаясь только на принципах.
Также обсуждая этот вопрос, делегат То Ван Там (Кон Тум) заметил, что в правилах предусмотрены такие права учителей, как право преподавать, заниматься научными исследованиями, право на летние каникулы, другие праздники, право на обучение и повышение квалификации...
Однако делегаты также осознали, что существует еще одно весьма практическое право, которое весьма беспокоит политику партии и государства, а именно преференциальная политика и режимы для улучшения материальной жизни учителей, которые здесь не предусмотрены.
Поэтому делегат предложил добавить еще одно право — право на льготную заработную плату и другие льготы — в качестве основы для регулирования режима работы учителей в следующих положениях.

Делегат Ван Таму (Фото: Н.А.).
Что касается положения, согласно которому заработная плата учителей занимает самое высокое место в шкале окладов административных служащих, делегат То Ван Там отметил, что это гуманное положение, демонстрирующее заботу об учителях.
Однако делегат также заявил, что необходимо дополнительно прояснить шкалу заработной платы, которая внедряется и будет внедряться, классифицируемую в зависимости от должности и грейда.
Делегат спросил, подходит ли нанятый учитель для данной должности, будет ли он зачислен в соответствующий этой должности класс или все принятые на работу учителя будут зачислены в группу А3 с начальным классом 6,2 и конечным классом 8,0, что эквивалентно старшему специалисту в административном секторе?
«Если такое регулирование обеспечивает разумность найма учителей на всех уровнях образования или нет? Если да, то оно поместит всех в высшую группу государственных служащих А3, то с точки зрения внутренних дел, разумно ли это для учителей? Мы также должны это учитывать», - задался вопросом делегат.
Поэтому делегат предположил, что вышеуказанные вопросы необходимо прояснить, чтобы гарантировать, что после одобрения проект станет более осуществимым.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-nha-giao-cao-nhat-nhung-khong-quy-dinh-ro-muc-khoi-diem-20250506143519302.htm
Комментарий (0)